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1、有关小儿外科护理论文有关小儿外科护理论文在小儿外科的护理中,由于服务的对象为身心处于不段发展中的小儿,他们具有不同于成人的特征及特殊需求,因而,在护理上有其独特之处,患儿对医护人员、医院的环境都存在着不同程度的恐惧心理。下面是学习啦我为大家整理的有关小儿外科护理论文，供大家参考。有关小儿外科护理论文范文一：小儿外科护理教学管理【摘要】小儿外科在医院临床科室工作中有一定的特殊性，医护人员面对的是自律性及耐受性均比拟差的儿童，这就对护理人员的综合素质提出了更高的要求，对此，在小儿外科的护理教学经过中施行有针对性的带教，应用个体化、专业化的教学管理方法，加强对护生的专科临床操作及理论知识的管理，严格
2、临床带教工作，同时总结带教经历，使护理教学工作得到较好的施行，收到比拟满意的效果。【关键词】小儿外科;护理;教学管理【中图分类号】R192【文献标识码】A【文章编号】1004-7484(2021)04-0797-02小儿外科在医院是一个比拟特殊的科室，一是收治病种复杂，将肿瘤、泌尿外科、普外科等集于一体;二是收治患者的年龄差距较大为0-14岁，和成年人相比，儿童出现的急症患者更多，且病情的发展较快;三是患儿不能很好的表达本人的不适，这就使护患之间的沟通和护士观察病情也更为困难。我科对2020-2021年接收的80名实习护生应用个体化、专业化的教学管理方法进行临床带教，收到比拟满意的效果。现报告
3、如下。1加强护生的岗前培训实习护生在进科的初期有着较强的好奇心和积极性，乐于完成各项护理工作，但是受其本身能力及水平的限制，对临床护理工作的特点和规律认识不够全面，这就要求护理部和临床科室等相关部门组织实习生进行操作技能、职业道德、规章制度、理论知识、事故预防、实习技巧等方面进行统一专业化的训练1。由经历丰富的带教教师对护生进行指导，指导护生积极投入到临床实际工作中，定期开展护理知识讲座，引用一些典型的临床案例进行讲解，促使护生尽快完成角色的过渡。2入科后的宣教工作应在护生入科两小时之内对其进行入科的宣教工作。2.1加强护生的护理安全管理。例举相关过失案例，强调护生对护理工作的责任心，以及工作
4、作风的严谨和慎独性，各项护理操作要严格执行三查八对制度，严防过失的发生。2.2环境和工作介绍。重点介绍小儿外科的护理特点及专业特色2，向护生介绍本专科护理特点、各班工作职责、各项工作制度、带教教师的基本情况;工作环境、物品的放置等。3制定可施行的带教计划。根据护理部的要求，制定相应的详细带教计划。每半月进行一次护理查房，每周1次小讲课。由总带教负责为护生讲课，做到一对一的带教。实习护生在出科前进行严格的操作技术和专科理论考试，及时反应教学存在问题，总结带教经历，进而为下一批护生的教学做好持续改良工作。4培养护生的综合素质4.1健康宣教能力。由于儿童表达能力有限，要求护士熟悉本专业护理心理知识，
5、在观察和护理患儿时，要经常和患儿及其家属进行沟通沟通，了解患儿的需求，施行个体化的健康教育，才能做到熟练准确、沉着镇静，对患者可能出现的病变有较强的洞察力3。4.2心理护理能力。熟悉儿童生长发育的身心变化，尽量知足患者心理及生理需要。在护理患儿时，针对各年龄段患儿面对疾病时的情绪变化和心理反响，护士应一视同仁，爱护并尊重患儿，真诚的付出爱心，守信有责任心，才能与患儿建立起友好和谐的护患关系3，施行全方位的护理。4.3专科护理和操作能力。由于护理对象年龄较小，患儿一般不会主动配合护理操作，且患儿的家属要求高等，这就对护理人员的各项操作技术能力要求更高。对此，带教教师在教学指导经过中应有强烈的责任
6、心，要愈加耐心和细心，指导学生把握本专科常用药物的用法、剂量及作用;示范操作时注意操作的准确性，如示范早产儿暖箱、微量输液泵、静脉抽血和穿刺等，综合评估学生的动手能力，做到放手不放眼，根据实习计划到达实习目的要求。4.4专科理论学习能力。通过临床实践，指导护生将理论知识与临床实践相结合。为护生讲解本专业常见病的相关知识，如疾病的临床表现与特点、术前准备和术后护理等;把握各年龄层次患者的各项生命体征变化特点，如儿童的呼吸脉率等和成人有一定的区别，新生儿平均每分钟呼吸40次，每分钟脉率为120到140次;用药剂量的计算是确保患儿的用药安全，对此带教教师需具体的对护生讲解配药时的详细方法，换算的方法
7、3等。5因人而异，因材施教。针对不同的实习护生要选择不同的带教方式，近年来的护生以90后为主，相对来讲责任心有待提高，对此带教教师应对带教的护生有一定的了解，对那些稍内向护生应加以鼓励，给其更多的时机进行锻炼;对那些好奇心强但比拟马虎的护生应指导其注意各项操作的细节。若患儿配合，由教师指导学生进行操作，相反，若患儿不配合或操作难度大，应由带教教师亲身操作，学生观摩，以避免不必要的护患纠纷。6护理查房护理查房主要是通过学生单独或小组预先做功课，用多媒体讲解，带教教师提问的方法来进行，这样能够使学生对所学内容有更深入的印象，提高学生学习的积极性，使实习生能够更好的了解并施行对患者的护理工作，并介入
8、一些相关工作的决策及管理，进一步考察学生对理论知识的把握水平。此外，还可及时采集反应信息并应用于带教工作中，进而不断的改善带教计划和方案4。7出科考试在实习护生即将出科时要对其进行实习效果的考核，评价其各项技能水平及理论知识，尤其是本专科知识的把握情况，将考核结果及时通知学生，并将学生的各项考核成绩写入其实习鉴定表中。8带教反应为提高带教质量，在实习生出科的前通过发放问卷、访谈或填表等形式进行调查，针对带教形式的优缺点、讲课的频率等进行统计5，以便总结经历，持续改良教学质量，提高教学满意度。临床实习是护生学习提高医学专业知识及操作水平的重要经过，也是本身塑型的关键时期。小儿外科是护生实习经过带
9、教难度较大的一个科室，带教教师在教学中要针对儿童的特点结合本身的技能、护理体会、工作态度、临床经历等，尽量多的向学生教授知识，使学生把握护理工作的核心内容，加强护生责任心及责任感，提高本身理论知识及实践操作水平。参考文献 l梁敏，陈汗锦.提高小儿外科带教中专护生质量体会J.医学信息，2021，25(1)：410. 2叶华，姜宪辉。李筠波.循证护理在儿科护理实践中的应用J.现代医学.2020，14(24)：15. 3陈穆嫒，林育敏，林楚乔.脑外科护理实习带教体会J.中国实用医药，2020，4(25)：257. 4卢红艳，李晖，童庆，等.循证医学在儿科临床实习带教中的应用体会J.中国高等医学教育，
10、2020，16(11)：100-101. 5付建秋.陈晓旋.循证护理在儿科心理护理中的应用J.中国实用医药，2020，5(34)：210-211.有关小儿外科护理论文范文二：关于小儿外科手术后的护理体会摘要：目的：研究小儿外科手术后的护理方法及效果。方法：随机选取2020年10月2021年10月我院共收治的46例外科手术患儿，将其分为观察组与参照组。术后，参照组给予常规护理，观察组给予伤口护理、及时补液等综合护理，比照两组的治疗效果。结果：观察组的优良率显著高于参照组，两组比拟存在统计学差异(P0.05)。结论：小儿外科手术后有独特的病理特点及护理需求，护士及时进行有针对性的护理干涉，能够有效
11、提高治疗效果，有利于患儿的早日康复。关键词：小儿外科护理效果Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2021.11.327【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2021)11-0198-01对婴幼儿来讲，行外科手术治疗既是一种救治措施，同时也是一种创伤1。为了保证婴幼儿的安全，不但要进行安全有效的手术治疗，还要认真做好各个阶段的护理工作，尤其是术后护理，预防各种并发症发生。我院对46例外科手术后的患儿进行了精心的护理，获得了较满意的疗效，现作如下详细报告。1基本资料与方法1.1患者资料。选取2020年10月2021年10月在我院行外科手术治疗的4
12、6例患儿作为本次的研究对象。本组患儿中，男性30例，女性16例;年龄范围46岁，平均年龄4.50.3岁;病程1.23个月，平均病程1.8.0.3个月;18例行急性阑尾炎手术，9例行急性肠梗阻手术，12例行腹股沟斜疝手术，7例行肠套叠松解手术。将所有患儿随机分为观察组与参照组，每组各23例。两组患儿在年龄、性别、病程等方面均无明显差异，具有可比性。1.2护理方法。两组均行常规护理，观察组在此基础上给予综合护理干涉，详细如下。1.2.1术后伤口的护理。小儿进行外科手术后，应注意保持伤口清洁，并及时更换敷料，预防感染，并密切观察伤口有无发热、化脓等不良现象发生。小儿自控能力较差，伤口疼痛时往往难以忍
13、耐，进而出现烦躁、哭闹等不良情绪，或是抓刮伤口，不利于伤口愈合。针对这些现象，护理人员应及时抚慰幼儿情绪，必要时给予冬眠灵等镇静剂，避免伤口裂开或感染2。1.2.2保持呼吸道的通畅。手术时，患儿大多采用的是全身麻醉或是硬脊膜外麻醉。术后，若患儿未清醒，可采取平卧体位，并在其肩部垫上软垫，让患儿的口腔、咽、气管处于同一水平线上。为避免患儿误吸呕吐物，要注意保持呼吸道通畅，可将其头部偏向一侧。患儿床边还应放置吸引器，当患儿不慎误吸时，可及时使用吸引器将呼吸道分泌物去除干净，然后在接触梗阻前提下，行气管插管、呼吸兴奋剂等方法。1.2.3注意观察患儿体温。患儿的体温中枢调节发育还不够完善，手术时间过长
14、会使患儿出现体温降低、寒颤等症状3。为此，护理人员应控制好室内温度，并为患儿加盖被子或用热水袋等方法取暖。术后，患儿还可能出现发热。若体温38.5，属于外科手术反响发热，不需十分处理;若体温39，则要及时给予及时的降温处理。1.2.4术后营养支持或补液。对于进行肠套叠手术者，由于术中会出血，术后极易造成禁食等疾病，进而导致患者水分缺失、营养不良或低蛋白血症等。所以，护理人员应在术后及时为患儿补充适量的营养及水分。补液时，注意控制好滴速，预防速度过快导致急性肺水肿。在患儿术后的恢复经过中，护理人员要保持对患儿生命体征的密切观察，若患儿出现脉搏不稳定、血压减低、皮肤苍白等不良现象，应及时通知医生，
15、以便采取措施治疗。1.3疗效评定。优：患者术后恢复健康，各种检查指标无异常，无并发症;良：康复效果良好，各种检查指标趋于正常，但有部分炎症;可：恢复良好，检查指标基本正常，但有并发症或是炎症;差：患者病情无任何改善或加重4。其中，优良率=(优+良)/总例数100%。1.4统计学分析。采用SPSS19.0软件包对全部数据进行统计学处理，计数资料用率(%)表示，组间比拟用卡方值检验，P0.05为有统计学意义。2结果经过一段时间的精心护理，两组的病情均有了不同程度的改善。观察组的优良率显著高于参照组，两组比拟存在显著性统计学差异(P0.05)，详细见表1。表1两组的疗效效果比照n(%)注：与参照组比
16、拟，P0.05。3讨论小儿机体发育还不够完善，各系统组织构造与功能也不够完善，这要求护理人员必须严格根据患儿的生理、心理及解剖特点施行术后护理。在本次研究中，在完成小儿外科手术治疗后，护理人员及时根据患儿特点及手术方式，先给予了常规护理，然后及时给予了补液、观察体温、伤口护理等对症处理。从表1可发现，给予了常规护理的参照组，优良率仅有73.91%，而给予综合护理干涉的观察组，其优良率高达95.65%。这讲明综合护理干涉的运用，有利于加快患儿康复进程，大大提高了治疗效果，是手术成功及患儿预后的关键环节。总而言之，加强外科手术患儿的术后护理，有利于患儿病情的改善，是患儿早日康复出院的关键，医护人员必须予以高度重视。参考文献 1朱小玲，熊茜，熊姗姣，柳青，邹枝枝.无缝护理形式在小儿外科手术护理中的应用J.中国实用医药.2021，8(05)：226-227 2陈菲.小儿外科手术术前术后护理J.中国中医药当代远程教育.2020，8(11)：97-98 3黄玉梅.小儿外科手术的护理配合J.河南科技大学学报(医学版).2021，31(04)：318-319 4叶顶英.小儿外科手术的临床护理J.基层医学论坛.2020，15(33)：990-991有关小儿外科护理论文