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1、2021班级学期工作计划五篇在当代生活中，无论是单位还是个人，无论做任何事情，事先都应有个打算和安排。不如来写一篇工作计划吧，下面是我为大家带来的2021班级学期工作计划，欢迎大家参考。2021班级学期工作计划范文1一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够本人穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步构成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差
2、，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、蛮横，依靠性强。因而幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。二、工作目的：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。2、结合中班目的化的区域活动，抓好幼儿能力培养。3、结合本园开展的早期浏览实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、讲话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、以快乐与发展教材
3、为根据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会考虑，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期浏览实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人讲话。能主动介入听讲活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达本人的愿望和要求。四、详细措施：(一)本身成长方面：1、努力提高老师本身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，把握
4、中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，捉住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。3、擅长观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型老师。(二)常规工作1、班中两位老师认真对照（中班幼儿一日生活活动流程）自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。2、加强幼儿的常规培养，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，天天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。4、运用标志，比赛
5、等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。6、将德育浸透于日常生活。学讲文明礼貌用语，如“早上好“您好“谢谢“对不起“没关系“请“再见等;碰到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在教师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人讲话等。7、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏?有什么高兴的事和不高兴的事?碰到了什么困难?大家一起讨论，让孩子知道如何把游戏玩得更好!进而学制定活动规则，知道本人是中班小朋友，应该遵守本
6、人制定的规则。(三)教育教学工作1、根据（幼儿园教育指导纲要），以本园计划为目的，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目的，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索_，提高幼儿的动手能力。4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及
7、欣赏作品的时机，培养幼儿的自己表现能力。5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和沟通的时机。6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。7、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动经过记录和评价工作，建立他们的自自信心，提高老师对幼儿的观察能力和教学反思能力。(四)安全工作1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防备工作，杜绝传染疾病的发生。2、老师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。3、定期检查孩子
8、的指甲，防止病从口入。4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位教师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。(五)家长工作1、以“尊重家长为原则，提高老师的“服务意识，做好家园联络栏的定期更换工作，通过“家长园地、“成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致。2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。4、鼓励家长积极介入助
9、教，发挥家长桥梁的作用，在家天天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长介入各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作进行了解和理解。5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防备工作，配合好班级做好安全教育活动。2021班级学期工作计划范文2一、指导思想为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我将根据学校德育活动特点与德育课程建设，全面开展“阳光德育品牌建设活动。以文明礼仪习惯、心理教育为抓手，探索落实“阳光德育的新途径和新方法，使德育工作人本化、生活化和主体化。进而使学生的道德认识、道德意志、道德行为得到良好的发展。三、详
10、细措施1.安全教育：狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。要经常利用课前、班会、晨会等时间对学生进行安全教育。让学生快快乐乐上学，安安全全回家。2.养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因而，在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好（小学生日常行为规范），使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。3.加强后进生管理：
11、面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。4.及时了解学情：准确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。5.家教结合：经常保持与学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把所有的家长走访一次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。6.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确本人的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
12、同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的能力。7.重视关心教育：要关心学生的生活，及时和家长联络，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。2021班级学期工作计划范文3一、班况情况分析：本学期幼儿，共计32名，其中弟弟小朋友17名，妹妹小朋友15名，其中一名妹妹小朋友已经转学。本学期我们大四班继续由费、秦教师和陆永妹保育员负责班级工作。两年的时间和班上的家长相处下来，使得家长对我们教师和整个班级已经非常的熟悉，对本人孩子的发展情况也有了一个很好的了解。我们的
13、家长也越来越支持我们教师的工作，两年来由于家长的支持我们各种教育活动都能顺利的得以开展。相信在今后的道路上有我们家长和教师的共同努力，我们的孩子自将会发展的更好。孩子们经过两年幼儿园的学习锻炼，各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力和交往能力。但是很多幼儿但是经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识已淡薄，活动时，没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴讲悄悄话，影响别人的学习;还有的幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象;部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和学习活动的教育教学中都有效浸透了相关教育，希望通过一学期的
14、努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。本学期，作为老师的我们以全面贯彻落实内涵建设为主要任务，继续以“心、灵、美为办园理念从本园发展总体部署出发，坚持幼儿发展为本。在新学期中，根据园务计划对幼儿的社会交往、语言和艺术方面能力的发展进行重点的指导和培养，学会发现问题和独立解决问题。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。二、幼儿发展情况分析1、发展较好方面(1)、我班幼儿的自理能力较以前有了明显的提高。通过小、中班这一学年的学习和指导大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有很大的提高。(2)、在经过我们教师多方面的教育后我们的孩子养成了良好的吃饭、午睡习惯
15、，吃饭是做到不挑食，集中精神，保持桌面、地面和衣物的干净。用餐速度有了很大的提高。(3)、本班幼儿在语言方面的发展，从中班第一个学期到如今已经有了很大的进步，在活动中回答问题时，他们能用完好的语句来表述，同时也愿意和教师进行沟通了。(4)、幼儿们的音乐节拍感很强，很多幼儿能跟着教师弹奏的音乐打拍子。(5)、孩子们如今已经成为教师的小帮手，能主动的、并且基本有条理的拾掇餐具、教室里的桌椅能摆放整洁。(6)、孩子们对运动活动很感兴趣，都积极的介入到其中去。而且还能本人创造性的去玩我们所提供各种运动器械。(7)、本班孩子们的探索_很强，能积极的介入科学活动，乐于本人去寻找答案，有初步的环境保护意识和
16、操作习惯及书写习惯。2、发展缓慢方面(1)、很多小朋友缺乏足够的耐心和自自信心，十分是在动手操作这方面，一点点不会弄就要依靠教师。(2)、学习活动的时候幼儿们积极性很高,但孩子们随意性仍然较大,比拟自由,还是存在“放得开,收不拢的感觉。我们将加强常规方面的培养。(3)、生活自理方面还有个别几位要加强教育指导，本学期将继续通过和家长的沟通，让家长能让宝宝们能做到本人的事情本人做，尽量让孩子大小便不要在身上要开口跟教师讲。(4)、幼儿们的动手能力有很大的欠缺，幼儿不愿意动手。(5)、我们班的做操是一个问题，有个别幼儿很不愿意动起来，做动作的幅度很小，都是懒懒的.三、个别幼儿工作1、张艺俊张艺俊小朋
17、友由于身体体质比拟差，所以隔三岔五就不来上幼儿园，而且家里家长比拟宠他，在家里什么事情都帮他料理好，所以导致他生活自理能力很差，很多事情喜欢依靠家长和教师，本人不愿意动手，而且由于缺课的原因，他和班级中的孩子也是非常不合群，经常是一个人独来独往。对于这样的一名幼儿我们教师首先要跟家长沟通，和家长做好工作，该放手时就放心，不要含在嘴里怕化，捧在手里怕烫。一起把幼儿身上的坏习惯改掉，培养孩子无论什么时候都能本人的事情本人做。再者我们要煽动班级中的小朋友一起帮助张艺俊小朋友学会本人的事情本人做，让孩子间建立友谊。四、班级工作总目的：1、加强培养幼儿的生活卫生习惯，能在成人的鼓励下愿意做力所能及的事情
18、。2、引导幼儿对本人和同伴的行为、言语进行评价，培养幼儿的评价能力。3、在幼儿中引导他们树立规则意识和任务意识等。4、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。构成良性循环，加强幼儿自自信心，培养其创造能力。5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。愿意帮助有困难的人，包括小班和中班的弟弟妹妹们。6、鼓励幼儿愿意探究周围的环境，提高幼儿手机、沟通各种信息的兴趣和能力。7、引导幼儿了解生活中数的实际意义和数量关系，有初步的时空概念，培养幼儿思维的敏捷性和灵敏性。9、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。10、结合
19、本园的科技节传统活动，在班上运用幼儿喜闻乐见的形式进行有效的活动。11、开展音乐、舞蹈整合教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、擅长表现自己。12、鼓励幼儿清楚完好地报答本人的想法和意见，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往能力。13、引导幼儿感悟周围生活中的美，用本人喜欢的方式大胆表达表现，进一步提高幼儿的想象、创造、报答能力。14、做好家园联络，获得家长信任、支持。进一步挖掘家长资源，让家长积极介入到幼儿园管理和教育教学工作中，同时进一步积极主动为家长服务。五、详细措施通过二期课改的精神，本学期我们根据（课程指南）中的“幼儿的发展为本的理念,根据本班
20、幼儿的发展、围绕幼儿一日活动中的游戏、生活、学习、运动制定了一系列的措施。旨在为每一位幼儿提供一个良好的时机和空间,进而促进每一位幼儿的各方面得到全面的发展。(一)学习：目的：1、积极开展主题活动，在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进行开展。2、通过开展读书、写字等一系列的学习培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿积极向上的良好情感。3、让幼儿和老师一起介入班级的环境创设，知道该为班级出谋划策。4、生活中会及时地用正确完好的语句表达本人的心愿和要求，也能理解同伴和成人的要求。5、学习正确的握笔姿势和坐姿，会书写简单的数字、笔画和名字等。6、使幼儿能愿意参加科学活动，并愿意与同伴共享本人的发现。
21、7、学习按故事内容创编动作、表演故事，学习有声有色地讲述故事片段。8、动中学习时空知觉，能用正确名称称呼，认识远近、宽窄、由右对应左的的认知、中间、两边、四周等。9、学习比拟一个物体的前后变化，或比拟两个物体的同一方面，能正确找到不同点和主要一样处，开场在学习中接受“基础概念和上下层次概念的影响。10、弄清10以内数与量的关系，辨清1-10数字和数的相应关系，从操作中表示各种形式的序列关系(数序、形状序、长短序等)。措施：1、加强班级环境建设，建立良好的学习气氛，不断学习，不断反思、努力提高本人的教学水平。2、继续认真学习新的指导（纲要），领悟（上海市学前教育老师参考用书）。3、以“活动整合为
22、主要课程建构形式，以预设为主、生成为辅开展主题活动。4、擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握机会。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，构成合作探究式的师生互动。5、充分利用、挖掘各种资源，发动家长采集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。根据主题内容，准备适当的环境和材料引发幼儿的兴趣，并引导幼儿在和环境的互相作用中、在操作材料的活动中主动地“学。6、注意动静交替，保教并重，以幼儿为主体，尊重幼儿个性人格，注重个别差异，因材施教，在活动中深化了解观察每位幼儿，采用分组、个别、集体等教育形式，加强随机教育，通过观察
23、图片、电化教育等多种手段，提高幼儿的学习积极性，深化开展主题教育活动，使幼儿在不同程度上得到提高。7、继续尝试各教学领域的整合，施行综合活动，注重幼儿综合能力的全面发展。并将积极利用家庭、园所、社区等有利资源，从幼儿实际需要出发，在教学中努力营造师幼互动的教学形式，构成快乐学习的气氛。8、织幼儿进行浏览活动，把握一些浏览规则，增加幼儿对读书的兴趣，养成喜欢浏览的习惯。(二)游戏：目的：1、丰富幼儿的知识经历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经历，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。2、提供与主题相关的丰富的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，对幼儿的游戏给
24、予尊重、鼓励和支持。3、让幼儿尝试本人分配游戏角色，游戏中互相协商，解决一些小问题。给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据本人的速度探索解决问题的方法。4、做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。5、鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，相互辞让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。6、把游戏活动所体现的主体精神与课程相结合，在游戏中为幼儿创造与提供丰富多样的学习活动与时机。7、伴间学习懂得以商量的方式制定游戏规则。8、学惯用协商的方法处理玩中发生的各类争议，不吵架，有关安全问题能求得成人帮助。9、养幼儿主动专心地介入各类游
25、戏并对游戏的成果感兴趣。10、幼儿有始有终地玩游戏。措施1、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，根据幼儿不同的游戏水平给予个性化的干涉，为游戏顺利进行提供隐性指导。2、通过各种活动丰富幼儿的生活经历，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。3、让幼儿尝试本人分配游戏角色，引导幼儿碰到问题能互相协商，共同解决，鼓励他们根据需要本人制定游戏规则并且遵守游戏规则。4、鼓励幼儿在游戏中进行双向互动的亲密接触，如交谈、倾听、共享和商量，促进幼儿继续学习和考虑，诱发游戏的“生成。5、认真观察幼儿游戏，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间
26、的交往，做好观察分析记录，细致分析幼儿的游戏水平，适时地给予帮助、指导，包括观察、询问、评价以及老师直接的游戏介入。6、游戏后及时进行评价，评价能帮助整合幼儿的游戏经历，逐步培养幼儿分析，明辨是非的能力和创造力，逐步深化游戏主题，顺利开展下阶段游戏(三)运动：目的：1、积极参加体育活动。2、继续发展基本动作，要求姿势正确、动作协调。3、发展小肌肉动作和手眼动作协调性，正确使用多种操作工具和多种材料进行操作。4、学习小组形式的体育活动，学习与同伴保持动作、气力的协调。5、运动后习惯洗手和喝水，运动前后或运动中本人增减衣服。6、愿意在室外积极运动，在不同季节里接受适量阳光，感受适度刺激和充足空气，
27、知道这是健康成长不可少的自然因素。措施：1、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。2、搞好班级卫生，天天做好清洁、消毒、通风，预防流行性疾病的发生。3、培养良好的生活习惯和卫生习惯，继续稳固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等活动正确的方法。对个别执行得比拟差的幼儿(如张骐、张举廷等)加强指导和催促。4、利用晨间谈话、上课、游戏等机会对幼儿进行安全教育和自己保护教育，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人等。同时老师经常检查并去除教室内一切不安全因素，防止各种事故的发生。5、培养幼儿的生活自理能力，能做好本人力所能及的事情，如本人穿衣，叠被等。继续采用每周轮
28、换值日生的方法培养为别人、为集体服务的能力。6、细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，十分是年龄小能力稍弱、体质较弱，易受凉感冒、发烧的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理(四)生活：目的：1、天天由幼儿本人选出学习小管家，生活小管家各两名，小总管一名，提供时机让幼儿本人完成生活上，学习上的琐事，如：擦桌子、操作架、整理图书、浇花，、分发图画纸等，也让幼儿体会为班级做事情的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。2、能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随意打断父母与客人的谈话。3、饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节约用水。4、保持桌面和地面干净，
29、不乱扔了解和暴饮暴食，把握一定安全知识和技能。如流鼻血的一些简单措施，不乱动电源等等。5、要求幼儿起床后能本人整理本人的床铺和被子。措施：1、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。2、幼儿本人调解活动强度，动静交替，提醒幼儿学会自己调节，及时擦汗、增减衣服，渴了会本人喝水，3、让小管家随时随地进行监督，加强指导和催促。4、利用晨间谈话、活动、游戏等机会对幼儿进行安全教育和自己保护教育，如不大声吵闹，走路、上下楼梯不奔跑，不推、拉、挤别人等。同时老师经常检查并去除教室内一切不安全因素，防止各种事故的发生。5、养幼儿的生活自理能力，能做好本
30、人力所能及的事情，如本人穿衣，叠被等。继续采用每周轮换值日生的方法培养为别人、为集体服务的能力。6、细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，十分是年龄小能力稍弱、体质较弱，易受凉感冒、发烧的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理。7、加强一日常规活动中各环节的训练，养成良好的生活作息常规。(五)、家长工作：目的：建立和谐的家园关系，通过各种途径与家长互动，了解幼儿在园以及在家的情况。措施：在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对班级幼儿进行全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子
31、进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长沟通，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以、约访和园园通网上平台等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。再就是通过家长园地和网上平台向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。六、各月活动开展：9月份：1、稳定幼儿情绪，开展正常有序的保教工作。2、认真完成各类计划的制定。3、积极发动幼儿带些动植物来园，丰富自然角。4、结合老师节开展“做张贺卡，送教师活动，对幼儿进行爱老师活动。5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动介入班级环境创设。6、开展主题“我本人，
32、知道本人已经是大班的哥哥姐姐了。10月份：1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。2、结合国庆活动，开展“我是中国人的活动主题。3、结合主题进行环境创设，丰富各区角游戏材料。4、培养幼儿对太极柔力球的爱好。5、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。6、以“九九重阳为题，开展了解民俗风情及尊老敬老助老活动。11月份：1、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。2、加强保暖工作，教育幼儿如何注意预防呼吸道疾病。3、充分活动身体，坚持参加锻炼，养成运动的习惯，动作要求协调、灵敏。4、在区角活动中，提醒幼儿要遵守活动规则。6、进一步关注幼儿成长历程，
33、记录幼儿的活动经历和体验，记录幼儿的活动轨迹。12月份：1、了解各种小动物是如何过冬的2、加强冬季锻炼，加强体质;3、开展漕幼第三届科技节，把“乐于探索、手巧心灵作为科技月主题。3、结合节日幼儿介入班级环境创设，体验介入的乐趣。4、认真制作幼儿成长档案，5、通过庆元旦活动，感受节日的愉快。1月份：1、书写幼儿评语。2、完成幼儿身高、体重等测量。3、整理归放物品。4、假期安全教育。5、认真完成各类总结，并进行沟通。2021班级学期工作计划范文4一、班级基本情况和目的我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的
34、基本目的是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、详细措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极介入学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。
35、8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。三、活动安排第一周第二周：庆祝老师节。第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自己介绍和入学感想。第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试发动、考风考纪教育。第九周：温习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。第十四周：一二九庆祝活动。第十五周：开展学习-章活动。第十六
36、周：主题班会：学习经历沟通会。第十七周：期末温习发动。第十八周：期末考试。2021班级学期工作计划范文5随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开场了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，因而我打算在本学期的班主任工作中强化下面两个重点：培养得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出下面三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作安排如下：一.纪律方面：进一步贯彻小组管理形式，充分发挥好小组长的作用。为到达这个目的。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习本人管理本人
37、。在工作经过中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就能够到达稳固的目的。二.学习方面：在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课老师沟通。当学生出现较大的进步要及
38、时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级构成良好的“你追我赶的学习气氛。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。三.生活方面：在日常生活中，我要多与学生沟通，多关心一下学生，利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感遭到我对他们的爱。做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的缺乏。但当我写下这篇计划时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最后写给本人一句话：记住，工作是做给你本人的!加油!你是最棒的!2021班级学期工作计划