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1、2021年教师工作计划书模板为使本人不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善本人，老师怎样制定个人发展计划呢?下面就是我给大家带来的2021年老师工作计划，希望能帮助到大家!2021年老师工作计划一一、指导思想全面提升学生人文素质，培养学生健全之人格，并到达整塑校园文化，服务社会，实现学校国学教育与社会道德建设的良性互动的目的。二、教材分析本学期一年级学习（三字经），这本书涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德言简意赅，非常方便学生学习，具有教授知识和传播伦理道德的双重功能，在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因而被称作“蒙学之冠，全文文笔自然流
2、畅，朴实无华，深化浅出，字句相对来讲比拟简单，容易理解。二年级学习（弟子规），这本书影响之大，读诵之广仅次于（三字经），原名（训蒙文），原作者李毓秀(公元1662年至1720x年)是清朝康熙年间的秀才，以（论语）学两篇之弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该遵守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编并改名为（弟子规），是启蒙养正，教育子弟的最佳读物。三年级学习（千字文），这本书是我国早期的蒙学课本，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字，大都是常用字，便于识读，短短千字，字不重复而能做
3、到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。四、五年级学习（论语）节选，（论语）是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。它以语录体和对话文体为主，记录了及其弟子言行集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，通行本共二十篇，语言简洁精练，含义深入，其中很多言论至今仍被世人视为至理。三、学情分析本学期国学课，内容中含有很多小故事，有助于小学阶段孩子的理解，符合他们形象思维记忆的特点，文中所阐述的道理影响孩子们的生活与学习。文章读起来琅琅上口，孩子们有兴趣读，而且，多读能帮助他们理解，正所谓“书读百遍，其意自现。最终到达熟读成诵!四、教学目的1、能正确、流利、有感情地朗读诗句并
4、能熟练背诵。2、能用本人的话讲讲诗句的意思。3、能联络生活实际谈体会，加深对诗句的理解。4、逐步培养学生热爱国学，热爱祖国语言文字的情感。五、教学措施1、教学形式多样化，时而老师讲解，时而学生讲故事，时而读书，讲歇后语比赛等。2、注重游戏教学。教学中要擅长激发学生兴趣，我将运用游戏对句、接龙、找宝藏、小教师、鳄鱼吃人等。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交替进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。2021年老师工作计划二一、指导思想高三第一轮温习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮温习，学生大都能把握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应
5、用存在较大的问题。第二轮温习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮温习承上启下，是促进知识灵敏运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因此对讲、练、检测要求较高。强化高中数学主干知识的温习，构成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，把握通性通法。第二轮温习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵敏运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因此对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平之讲.“二轮看水平概括了第二轮温习的思路，目的和要求.详细地讲，一是要看老师对（考试讲明）、（考题）理解能否深透
6、，研究能否深化，把握能否到位，明确“考什么、“怎么考.二是看老师讲解、学生练习能否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展.三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性能否强，使模糊的明晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联络起来，让学生构成系统化、条理化的知识框架.四是看练习检测与高考能否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵敏运用和把握分析解决问题的思维方法.二、时间安排：1.第一阶段一轮收尾以及训练高考大演练模拟题。时间为2月203月16日。2.第二阶段为重点主干知识的稳固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为
7、3月204月20日。2.第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为4月20日5月20日。4.最后阶段学生自己检查阶段，查漏补缺。时间为5月20日6月5日。三、如何上好第二轮温习课的几点建议：(一).明确“主体，突出重点。第二轮温习，老师必须明确重点，对高考“考什么，“如何考，应了若指掌.只要这样，才能讲深讲透，讲练到位.因而,每位老师要研究20_-20_全国课改新高考试题.第二轮温习的形式和内容1.形式及内容：分专题的形式，详细而言有下面八个专题。(1)集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，十分要注重交汇问题的训练。(2)三角函数、平面向量和解三角形。
8、此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。(3)数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。(4)立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。(5)解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目的。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。(6)不等式、推理与证实。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。(7)概率与统计、算法初步、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球问题为背景理解概率问题。(8)极坐标与参数方程。(9)高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。(二)
9、、做到四个转变。1.变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用.2.变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热门问题.3.变以量为主为以质取胜，突出讲练落实.4.变以“补弱为主为“扬长补弱并举，突出因材施教5.做好六个“重在。重在解题思想的分析，即在温习中要及时将四种常见的数学思想浸透到解题中去;重在知识要点的梳理，即第二轮温习不像第一轮温习，没有必要将每一个知识点都讲到，但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评，及时梳理;重在解题方法的总结，即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结，以达触类旁通的效果;重在学科特点的提炼，数学以概念性强，充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在温习中
10、要展现提炼这些特点;重在规范解法的示范，有些学生在平常的解题那怕是考试中很少注意书写规范，而高考是分步给分，书写不规范，逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了，因而老师在温习中有必要作一些示范性的解答。(三)、克制六种偏向。1.克制难题太多，起点过高.温习集中几个难点，讲练耗时太多，不但基础没夯实，而且能力也上不去.2.克制速度过快.内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，一知半解，题目虽练习，却仍不会做.3.克制只练不讲.老师不选范例，不指导，忙于选题复印.4.克制照抄照搬.对外来资料、试题，不加选择，整套搬用，题目重复，针对性不强.5.克制集体气力不够.备课组不调查学情，不研究学生，对某些影响教
11、与学的现象抓不住或抓不准，老师“头头是道，夸夸其谈，学生“心烦意乱.不研究高考，温习方向出现了偏差.6.克制高原现象.第二轮温习“大考、“小考不断，次数太多，难度偏大，成绩不理想;构成了心理障碍;或量大题不难，学生忙于应付，被动做题，兴趣下降，思维呆滞.7.试卷讲评随意，对答案式的讲评。对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。评讲的较好做法应该为，讲评前认真阅卷，讲评时将归类、纠错、变式、辩论等方式相结合，抓错误点、失分点、模糊点，分析根源，彻底矫正。四、在第二轮温习经过中，我们安排如下：1.继续抓好集体备课。每周一次的集体备课必须抓落实，发挥集体智慧的气力研究数学高考的动向，学习与研究（考试讲
12、明），比拟新、旧（考试讲明）的差异，注意那些内容降低要求，那些内容成为新的高考热门，每周一次研究课。2.安排好温习内容。3.优选试题，命题审核。4.测试评讲，滚动训练。5.精讲精练：以中等题为主。2021年老师工作计划三一、总目的：通过培训，力争使骨干老师、青年老师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型老师。二、详细措施：开展“幼老师资队伍建设年活动，切实采取有力措施，全面提高老师素质。1、加强思想-建设，完善政治学习制度，构成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，进而有效地指导本人的行为。2、加强对新（纲要）的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查
13、评选活动，进一步更新老师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。3、根据老师本身特点，为老师创造自己发展的空间与条件，使老师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。4、拓宽老师文化视野，充实老师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导老师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使老师具有宽广的视野。5、采取“走出去，请进来等多种方式方法，加强对老师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。6、加大对青年老师的培养培训力度，争取培养出13名园级骨干老师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的老师。7、创设时机组织老师外出参观学习
14、，加强老师对实践活动的操作能力。8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、施行，评价等方面进行学习和研究，鼓励老师通读新教材，熟读新教材，提高老师灵敏运用新教材的能力。10、继续发挥教研活动这一最基本的提升老师教学能力水平的主阵地，变老师被动型接受为主动型介入，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高老师的教育教学能力。11、进一步提高老师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及喜好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展为本的思想。12、继续开展好课
15、题“加快幼儿园老师幼教专业化速度的研究工作。根据计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的采集、归类、整理工作，并获得阶段性的成果。13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。14、充分发挥行政领导、骨干老师、教研组长、班组长的作用。行政领导介入每组的每一次教研活动，骨干老师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使老师获得更大的提高，还将使我园进一步构成浓厚的研究气氛。15、建立老师成长档案，促进老师专业成长。16、积极鼓励老师撰写论文、随笔、经历、总
16、结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。三、详细安排培训计划方案：三月份1、组织安排好CCPP项目年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。2、选派园内9名青年老师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。四月份1、园内信息技术员开展“信息技术培训工作。2、教务主任和2名老师到幼儿园就档案治理进行学习。3、园长、副园长、教务主任对园内老师进行艺术类的培训。4、参加县进修校举办的全县“英特尔将来教育主讲老师培训。五月份1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT项目的园本培训工作及个人成长记录。2、开展好园内“信息技术教育培训工作。六月份1、对省编教材进行培训。2、
17、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育培训工作。3、组织园内老师职业技能补测报名工作。七月份1、参加20_年继续教育登记员工作年度总结会。2、审查幼儿园老师继续教育登记表、登记证。3、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。八月份1、组织园内老师参加“信息技术教育等级检测考试。2、组织园内老师到其他幼儿园参观学习。九月份1、选派老师到省幼儿园参观学习。2、参加全县老师“普通话演讲大赛。3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。十月份1、在教育局相关部门领导指挥下，继续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用，邀请本县其他幼儿园介入我园教研活动2、开展“怎样构建幼儿园园本课程的培训活动。十一
18、月份1、组织安排好CCPP项目_年第二期培训工作及园本培训。2、同县内另一所教办幼儿园映秀幼儿园联合开展教研活动，共同学习、互相促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经历，进一步探索合适本园、本地区的主题教学。十二月份1、总结20_年度幼儿园老师培训工作。2、组织安排好上级对本园的年度考核工作。2021年老师工作计划四一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体老师，十分是青年老师施行素质教育的能力水平，我县把老师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并把握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，加强
19、专业技能。构成园本化的课程特色和本身教育教学特长。二、培养目的和任务：结合（幼儿园指导纲要），从施行素质教育的目的出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通太多种途径使老师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面到达合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干老师队伍。三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关心，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、详细工作措施：(一)加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习（规程）、
20、（纲要）、（幼儿园管理规范）、（幼儿老师行为规范）等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念鼓励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，放心于本人的教育教学岗位的思想观念。(二)通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素质。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水安然平静能力是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素质，因而，我们把青年老师的业务能力作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新等方式，牵动老师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对试点工作，签定“师徒结对协议，用互帮互助，共同成
21、长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年老师的业务水平不断提高。(三)加强教科研培训，提高教科研能力。鼓励老师积极介入教育科研，引导老师结合本身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。(五)做好其别人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。月份工作安排(主要安排培训内容)2月制定新学期幼儿老师培
22、训活动计划3月组织幼儿老师优质课展评，培训老师怎样组织教育活动，备课、上课、评课。指导青年老师活动(听课、评课)走出去、请进来教学观摩活动。4月幼教校长、园长培训5月幼儿老师舞蹈培训6月幼儿老师业务培训7月幼儿老师活动设计、论文评选。8月参加市暑期教科研培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训专家讲座或外出参观学习。10月幼儿老师技能技巧比赛11月骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动12月老师教学心得沟通。2021年老师工作计划五一、教育教学指导思想树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。二、教学工作1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要十分考虑拓展
23、学上的课外知识，人文知识，加强课外浏览的补充和指导，详细方法a)狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节如：warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。b)加强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导转为“学法指导,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“白话交际要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践
24、活动,努力提高学生学习英语的兴趣。2、课内课外浏览。a)老师指导浏览,老师除了课文中浏览材料，还要指导学生的课外浏览，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本和“课外浏览的相关延伸,即“课外浏览和“教本详细课文的相关衔接。同时，老师还要对学生进行浏览策略方面的指导。b)学生单元小结1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记忆。2.浏览报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c)课堂沟通,课堂内除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate这些活动，还有课外的t
25、eamwork，dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由老师采集作资料保存。d)英语学习小组活动,每个小组每学期都有时机在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性浏览的尝试。3、写作a)根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。b)本期拟作作文每单元1次。c)作文批改要讲实效,要调动学生介入,可先由学生自评或互评,再由教师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。d)对优秀的作文可进行沟通。4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂愈加形
26、象,生动活泼。四、本学期学生情况分析789班均为普通班。通过近一周来的摸底，已基本知道了学生的大致情况基础知识欠帐过多,主要指初中基础词汇、短语及语法,但也有大部分成绩较好的学生对上学期的知识仍然很陌生。2.由于基础知识欠缺较多，他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。对英语极为恐惧及厌恶。详细表如今：早晚自习不愿温习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大部分学生到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。3.由于基础知识的缺乏，必然导致基本技能的缺乏，听、讲、读、写能极差，这样必然会导致课堂教学进度慢，效果差。4.大多数学生，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必然导致学生学习效率低下。对于以上这些问题都必须认真对待及改正，应在上高中教材时，加强初中词汇、短语及基本语法的温习，基础相对较好，能够在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的相关知识拓展出来，要求学生记忆把握。