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1、小班一日活动设计方案小班一日活动设计方案随着教育事业的发展，幼儿园一日活动也在幼儿园的教学中倍受重视。幼儿园的活动分为三个部分。第一部分是游戏。在处于幼儿园阶段的孩子，最喜欢的就是和朋友做游戏，下面是我精心采集整理的小班一日活动设计方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小班一日活动设计方案1上午活动安排一、晨间活动：1、接待幼儿能主动和教师问好与家长再见。能清楚表达今天的身体情况2、桌面游戏(玩玩具)能平静的玩玩具。三、早操活动：徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区：折手表目的：1、锻炼幼儿正反折的能力。2、能清楚的折出一条线。四、教学活动一活动名称：我长大了活动目的：1、通过才艺展
2、示，感悟本人长大了。2、讨论本人长大的原因及本人的生长经过。3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。活动准备：诗歌（我最爱祖国）、各种职业的图片活动经过：1、温习诗歌（我最爱祖国），感受本人从小班到中班直到大班本人的想法的变化，体验本人长大了。老师朗读诗歌：小班的时候，教师问我，你最爱谁?你最喜欢什么?中班的时候?如今我上大班了?老师和幼儿一起讨论为什么本人的想法不断变化，是本人长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论本人长大的原因：是妈妈的呵护，本人的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦?在讨论中感受本人的长大的经历及本身的成长经过)2
3、、才能展示。既然小朋友们知道本人长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下本人的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆英勇，体验本人长大及拥有本领的成就感及自豪感。3谈理想，老师适时出示各种职业的图片。师：我们如今是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像教师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目的而努力)活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出本人的理想。五、入厕、洗手、喝水(1)入厕后能主动洗手。(2)能双手拿水杯，不洒水六、游戏活动游戏前准备活动游戏名称：（穿树林）游戏目的:1、
4、锻炼幼儿曲线跑的能力。2、培养幼儿的合作能力游戏准备：平坦的场地游戏玩法：幼儿分为四队先让两队当小树，另外两队穿，穿过后快速拉好手，让先做小树的穿。比比哪对穿的又快做的又好。自由活动：玩大型器械(指导个别幼儿拍球)七、午餐：1、值日生能清楚的介绍食谱，知道食物的营养价值。2、幼儿能平静愉快就餐。下午活动安排一、午睡：1、幼儿能本人能_服_，并整理好本人的衣物。2、能本人平静入睡，不影响别人入睡。二、起床、洗手、吃点心：1、幼儿能本人穿衣服，平静起床，能够相互帮助。2、能用正确的方法洗手，知道排队等候不拥挤。3、能平静地吃点心，不浪费。三、教学活动：活动名称：长度守恒活动目的：1、通过操作让幼儿
5、理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。2、能够用语言表述操作经过和结果。3、发展幼儿判定分析能力。活动准备：长度一样的两个彩棒，长度一样的两根铁丝，长度一样的两根毛线，每位幼儿两根纸条一张白纸，胶水。活动经过:1、以圣诞节导入。师：你们知道今天是多少号吗?是什么日子?(圣诞节)你们都收到礼物了吗?看看教师收到了什么礼物?(出示彩棒)2、演示讨论。(1)拿出两根彩棒，请幼儿比拟能否一样长，为什么?(小朋友们你们看看我收到了什么礼物?这里面还有问题呢?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊?)a、出示题目纸：将彩棒如图放“=“|请小朋友们分别观察这两根彩棒能否一样长?你是怎么知道的
6、?b、老师变化摆放的位置让幼儿观察能否一样长。为什么?如图摆放请幼儿观察：“/“(2)观察讨论他们是不是一样长，为什么?假如回答不上来能够进一步提问“是刚刚用的彩棒吗?一样长吗?(3)出示毛线。请幼儿观察讨论，能否一样长?毛线一样长一根做成蝴蝶结。(4)出示铁丝。请幼儿观察讨论，能否一样长?改变形状如图：“(“o)小结：彩棒的位置变了但他的长度是不变的，铁丝、毛线的形状变了但它的长度也是不变的。3、操作讨论。(1)出示纸条请幼儿观察他们一样长吗?教师改变形状请幼儿观察如今他们还一样长吗?教师出示范例，请幼儿观察。(2)请幼儿操作幼儿每人两根纸条，幼儿自主操作。请幼儿观察改变形状后的纸条还一样长
7、吗?将做好后的用胶粘在纸上。并将纸装饰漂亮!教师巡回指导。4、将作品进行展示。小班一日活动设计方案2一、入园晨间检查来园接待晨间劳动1、来园时不哭闹，在教师的提醒下，学着向教师问好，与家长再见。2、在教师的指导下，将包放在指定地点。3、在教师的引导下，学习本人选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。二、晨间户外体育锻炼1、活动前在教师、生活教师的帮助下整理好本人的服装。2、在教师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。三、整理活动后在教师和生活教师的提醒、帮助下，将玩具收放整洁，擦汗、休息后补充水份。四、早操1、能以愉快的情绪跟
8、教师做操，并随节拍做相应的动作。2、在教师带领下，听音乐有精神地做操。五、生活活动1、知道天天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活教师帮助擦干净，便后要洗手。2、取本人的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。3、在教师提醒下，知道口渴时随时喝水。六、学习活动1、在教师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。2、知道注意倾听教师讲话，愿意用语言表达本人意思。3、学习正确坐姿。4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。5、学习使用各种学惯用具，材料。逐步学会使用不同颜色
9、的画笔，不在桌上乱画。在教师指导下，学习使用剪刀，注意安全。七、区域活动1、情绪愉快，愿意参加活动。2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。3、与同伴友好相处，碰到问题会找教师或同伴帮助解决，学习自己防备不做危险动作。八、午餐准备午餐户外散步午睡准备1、在教师、生活教师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。2、在教师、生活教师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。附：进餐要求(1)按时吃饭，固定进食(2)正确使用餐具(3)学会独立吃完定量饭菜、不挑食(4)注意保持桌面干净(5)提醒幼儿进餐时小声讲话(6)把餐盘放在指定位置(7)餐后在教师、生活教师的指导下擦嘴、脸，漱口。(8)饭后
10、要进行平静地活动，如散步、看书等。(9)幼儿上完厕所平静地进午睡室。九、午睡1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后平静入睡。2、平静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助教师纠正孩子的不良习惯。十、起床生活活动1、起床后，在生活教师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子本人动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)2、在教师提醒下吃点心、喝水。十一、户外游戏或体育活动1、喜欢跟教师到户外游戏，会模拟教师做动作。2、喜欢参加
11、教师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。十二、离园准备要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待家长来接。十三、幼儿离园1、自选游戏，将玩具拾掇整洁。2、离园时能在提醒下与教师、小朋友再见。小班一日活动设计方案3一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好本人的晨检牌。2、教育幼儿有礼貌，主动跟教师打招呼，与家长简短交谈。3、组织幼儿晨间区域活动。二、户外体育活动(一)早操1、整理好本人的服装参加活动。2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。3、控制好运动量及时主动地擦汗。(二)操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。三、盥
12、洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。2、鼓励幼儿吃完本人的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。四、集中教学活动：(详案附后)五、进餐平静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。七、午睡：1、入厕后平静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地_。2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。2、整理好本人的仪
13、表，排队自由饮水。九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐平静有节拍地做午间操。2、能够平静的倾听欣赏。十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。2、要求幼儿吃点心时保持平静，尽量快点吃完本人的一份点心。十一、游戏活动：(详案附后)十二、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。2、体游：（跳数字比赛）十三、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。2、5分钟安全教育(见安全记录薄)小班一日活动设计方案4一、活动时间：2_年4月12日周日二、活动地点：东湖公园三、行程安排：上午九点梨园门口集合。1、(9：3011：30)亲子游戏2、(11：3012：00)临时自由活
14、动时间3、(12：001：30)集体午餐4、游鸟语林5、活动结束(解散)四、游戏内容：1、有口难言我来比划你来猜(每组2人)可分成动物、食物、体育项目比赛规则：不得讲出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，能够用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出最多者为胜。每组两名队员参赛。2、数字或英语单词趣味接力(每组6-8人,以孩子为主)队员起跑在中途放置一道数学题(如：(2_3+9)/3-4+8=?)或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对能够继续前行，不对重算。3、绑腿走。三人一组。(能够家庭为单位,可以以借助外援)4、汽球运输。两人一组。背对背夹球
15、接力。5、五毛和一块：规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开场前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判公布游戏开场，并喊出一个钱数(比方3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方讲喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。未能参加团队的受罚。6、耳语：将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其别人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。7、词语接龙：上五人，由第一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音亦可，接不上者罚8、看看谁会错：由主持人起头，由“1开场报
16、数，依座次“2、“3、“4、“5、“6，到“5时不能喊出来，以拍手或敲击桌子代替，当数到“15、“20也是如此，即逢5或5的倍数或含5的数字均以拍手代替，出错或太慢则罚。五、应景游戏：1、以春天为主题，表演诗歌、或歌曲。2、听春的声音，讲出听到了哪些声音?六、主题讲座：由校外辅导员进行主题讲座。七、集合合影纪念、快乐返程小班一日活动设计方案5一、活动、在登山经过中请各位家长看管好各自的孩子。登山前做好登山热身活动以及活动中的安全防备，以免活动中出现意外情况。家长间注意保持联络，一旦出现紧急情况，及时救援。3、为孩子准备好登山的衣服与鞋子，带好水、食品、手电筒、创可贴、羽毛球、风筝等物品。在活动经过中保管好本人的随身物品。4、注意遵守时间，不得缺席，不迟到，不擅自离队。活动中，要团结互助。登山活动禁止吸烟，教育孩子不攀爬树木，不摘花草;不乱丢杂物，举止文明、注意形象。5、本活动是自发行为，自愿参加，为自助游性质的活动并有一定的危险性，参加者须对本人的安全负责。活动中若发生意外事故，家委会成员及其他参加活动的家长有义务组织救援，但不承当任何法律和经济责任。小班一日活动设计方案