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1、2020地理教学工作计划计划本身是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和催促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。那你写过地理工作计划吗?快来看一看地理工作计划范文吧!下面就是我给大家带来的地理工作计划,希望能帮助到大家!地理工作计划一一、指导思想以(地理课程标准)为指导思想,以教诲处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目的。努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深化的理解,能够对今后的学习方向有更多的考虑;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创
2、新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联络的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生“会学地理。二、学情分析本学期,承当八年级六个教学班的地理教学任务,共计315名学生,每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判定的能力。对世界大概情况有了一定的了解。对地理学习方法已基本把握。但由于学生的程度参差不齐,在教学中要注重分层次,面向全体,不放弃每一位学生。由于地理是小科,学生重视不够,这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。八年级下学期面临会考,从如今起必须做些工作,加强学生的重视,为地理睬
3、考获得好成绩打下基础。三、教材分析本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材构造。提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意稳固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的经过中,获得基本技能和表达、沟通等能力的训练。教科书构造设计中加大了“活动的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。第一章:从世界看中国,共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口大概情况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区
4、划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。第二章:中国的自然环境,共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和把握。第三章:中国的自然资源,共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。第四章:中国的经济发展,共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的基本情况,和获得的成就,分析影响交通、农业和工业分布的因素。四、教学任务1、通过本期地理教学,使学生认
5、识中国疆域大概情况,中国人口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,记住中国省级行政区划图。2、认识中国的自然环境,了解地形、地势,气候,河流大概情况,及其互相之间的联络与影响。并能分析对我国经济发展、人民生活的影响。3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响,提高学生节能、节约的主动意识。4、认识我国经济发展的大概情况以及获得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异,初步学会分析影响其分布的因素,学会合理地选择交通运输方式。5、继续提高学生读
6、图分析能力和空间想象能力,并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。6、通过八年级(地理)上册的课程学习,使学生真切的遭到爱国-教育,感受祖国的伟大和美妙,树立可持续发展观的人地观。五、完成本期教学任务的详细措施1、必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。2、关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。3、充分发挥老师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力。4、突出地理学的“地域性和“综合性特征。引导学生从不同角度看待地理现象和问题,逐步构成对地理事物的“地域性和“综合性特征的认识。5.密
7、切联络生活和生产实际,注意挖掘学生的生活经历和体验,尽可能多地联络学生的生活实际,使学生感遭到地理就在身旁,是鲜活的。6、指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。地理工作计划二学生经过高二上学期的地理学习,基本把握了高中地理必修三册和中国地理的基本内容,对高中地理知识已经有了初步的全面了解,把握了高中地理的基础知识,初步把握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力。但学生初中地理基础知识严重缺乏,读图识图的基本方法欠缺。怎样加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这一切都要求教师加强集体备课,发挥好
8、教研组、集备组整体优势。现将本学期的教学工作计划如下:一、重在介入集体备课活动每位老师认真钻研大纲、教材,全面把握该课程的教学内容及其构造,紧扣课标,进行教学目的、学生练习确实立,讨论怎样采取科学有效的教学方法来进行重难点的突破等,进行群策群力,扬长避短,老师力求讲解的少而精,充分调动学生学习地理的兴趣。同时通过集体备课,及时了解教育教学、学生情况,针对教材和学生的特点,不断地进行教学探索、改革、创新。二、教学主要措施在教学方式上,固然注意到了学生主体性的发挥,但在导向上,仍以老师为主,学生的自主取向表现得不明显。固然学生能比拟多地介入到学习的经过中来,但是基本上仍然是根据老师预先设定的路在走
9、。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制,不敢放手。对于在课堂上生成的问题,老师的处理仍然带有比拟强的传统教学的痕迹。怎样让学生学得更主动,探究的空间更大,值得我们作进一步研究。三、明确教学任务初中地理主要是温习世界地理和中国地理知识,着重温习各地理事物的空间分布和区域差异。教学经过中适当提高难度,温习经过中要合理安排时间,既要重抓基础,又要突出重点,适当补充热门难点,提高教学质量。温习初中世界地理知识,重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点,并能分析认识构成特色的原因。温习初中中国地理知识,重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异,并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结
10、合世界热门地区温习重点地区地理。区域地理温习的重点是学会区域定位,认识区域特征,比拟区域差异,评价区域发展条件。地理工作计划三一、工作思路遵照学校今年本期的工作计划,我们高三地理科在本期的工作思路主要是:努力提高教育教学质量,力争获得2019年高考的优异成绩。二、工作目的1、上好每堂课,规范课堂教学。根据2019年考试讲明,逐一落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目的上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98%。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在2019年的高考中再现地理学科的辉煌。2、按质按量完成学校在创立工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地理
11、科要求每位老师完成教育教学档案资料工作(包括老师个人计划、总结、教案、听课本、积分册;教研组计划、总结、教研活动报表;科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。进行多媒体辅助教学工作80%以上的老师能运用多媒体辅助教学,课时覆盖率50%以上;能纯熟制作开发课件,优化课堂教学。3、按新高考的要求上好每一堂课,做到考点过关,能力过关。三、工作要求在第一轮温习中,坚持从严要求,做到下面几点:1、钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。着眼教材,建立必修概念系统网络,进行全面系统地温习。(1)全面了解教材,把握重点。(2)突出主干,落实基础,做好用好概念系统化。(3)留意总结,特殊是地理事现象
12、、规律分析与归纳。2、努力提高教育教学质量。(1)集体备课:备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课。加强集体备课,发挥集体的聪明。将集体备课落到实处,而不是流于形式,按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼老师办公室进行。(2)上课:在集体备课的基础上认真上好每一课,提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。(3)课后反思:总结课堂得失,养成课后反思的习惯,在反思中求进步。(4)完善听课制度,扬长避短,年轻教师多向老老师学习,共同提高。(5)遵照学校安
13、排,坚持做好教学常规。3、全面备考,习题优选、精练、精评坚定执行学校提出的习题系列化教学要求,对试题要精心组合。从不同的习题难度入手,结合学生的实际情况,课堂上合理安排学生训练时间。试题讲解要及时,要讲透,要留意解题方法,解题思路的培养,回元强调答题的规范化,地理语言的专业化。提高学生的解题析题能力。四、工作措施为荙到今年的高考目的我们高三地理科a组决心:同心协力、齐抓共管;既要质量、又元数量。清楚措施如下:1、充分利用每节课,对基础较差的同学还是以夯实基础为主,在高考中提高基础分;对基础较好的同学在夯实基础的同时,提高他们的学科能力,力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的,我们全体高三老师要齐
14、心协力,共同抓重点,释疑点,采集今年的高考信息。2、切实搞好培优和补差的工作,培优工作主要由周、罗教师负责,对象主要以第一层次班的学生为主,清楚措施是:关注尖子学生答题的正确规范,上课加大容量;每两周训练一套高质量的模拟试题;与尖子生进行个别谈话辅导。对基础较差学生的补差工作主措施是,根据考纲的要求落实基础知识扎扎实实搞好基础知识的温习。3、加强对学生的心理辅导,考生的知识水平是衡量高考的成败标准,但是,考生的心理素质也是不可忽视的。考生的思想负担过重,精神过度紧张,势必影响到考生的知识水平的畸形发挥。临考之际,良好心理状态是特别重要的。在平常的教学中要培养学生好的心态,不要使学生在平常的考试
15、中患得患失,要培养他们大度的心理。4、加强文科地理的教学,本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题温习任务、讲练结合,夯实基础,为深圳一模、二模和高考作预备。5、配合各部门做好各项工作,科组及教师果断按质按量完成各项任务。地理工作计划四一、学生学情分析学生在小学阶段已经接触到很多的地理知识,但地理作为一门独立的学科,初一年的学生还是第一次接触,是一个陌生的学科,很多学生不知道应该怎样学习地理,地理学科所需各种能力基本上时从零开场培养起。同时,初一年学生的所学的科目由小学的两个科目一下子增加到7各科目,学习压力加大,小学的学习方法、学习习惯都要有所改变,而我校很多学生的小学时期的学习习惯都比拟不
16、好。二、教学目的加强教材、课标研究,愈加高效完成七年级上册地理教学任务。通过教学,使学生初步了解地理的研究内容,地理的学习方法,认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征,同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。把握必要的地理知识,和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时,通过教授与学生生活密切联络的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从"学会地理",走向"会学地理"。三、详细工作安排1、认真学习新课标理论,领会新课标精华,用科学的理论指导教学实践。2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲
17、好每一节课,提高课堂有效性。3、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。5、认真介入集体备课,精益求精,争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向别人学习,扬长避短,不断提高教学水平。7、拟好温习计划,制定温习提纲,认真组织温习。8、每次考试后,全面做好每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的采集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。10、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课
18、件。地理工作计划五一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教诲处工作计划为指导,加强课堂教学,愈加高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过教授与学生生活密切联络的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理,走向“会学地理。二、学情分析经过七年级的地理教学,学生已经初步把握了学习地理的方法,把握了浏览地图并通过地图分析地理现象的方法,把握了初中地理教学大纲规定必须把握的地理基础知识和基本概念。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。三、教学目的通过本期地理教学,使学生能比拟熟练的运用所学的
19、地理知识解释生活中的地理现象,进一步提高浏览地图的能力和分析推理能力,提高学生绘图的能力。同时,通过本期地理教学,使学生把握中国地理大概情况,包括中国疆域大概情况,中国人口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握中国的自然环境,包括地形、地势,气候,河流大概情况,及其互相之间的联络与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响,提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异。四、教学措施1、强化基本技能训练,通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式,提高学生地理基本技能和浏览、分析、理解能力。2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式,利用一切可利用的教学资源丰富教学手段,激发学生学习的兴趣和求知欲望。3、加强课后的练习,注重学以致用,帮助学生理解和把握所学的地理知识,并提高应用地理知识的能力。4、搞好单元测试,发现问题及时加以解决,以确保所授知识的准确性,同时培养学生尊重科学的思想品质。