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1、湘教版二年级上册音乐教学计划湘教版二年级上册音乐教学计划湘教版二年级上册音乐教学计划湘教版二年级上册音乐教学计划二年级一部分小朋友唱歌时，五音不全，模拟能力又比拟差，其中主要原因是没有接受过长期的训练，那么老师应该怎样制定计划解决这个问题呢?下面是由整理的湘教版二年级上册音乐教学计划，老师们不妨参考一下。一、教材分析：(一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路本教材（义务教育音乐课程标准实验教科书）是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，
2、加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。二年级上册共编成10个主题单元，（问声好）、（时间的歌）、（童话故事）、（跳起舞）、（愉快的劳动）、（小动物的歌）、（音乐会）、（生活多快乐）、（美丽的动物）、（新年好）及期末测验（游戏宫;快乐的冬令营）。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，湘教版二年级上册音乐教学计划湘教版二年级上册音乐教
3、学计划欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。(二)教材教学内容本册教材内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动。(三)教学重点、难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。二、教学目的知识目的：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“和“，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。能力目的：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法
4、。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。湘教版二年级上册音乐教学计划湘教版二年级上册音乐教学计划情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国-集体主义精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目的：基本上能把握教材规定的简单的音乐技能，把握认识简单的乐谱的能力，能够完好的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。三、学生情况分析二年
5、级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因而，每周音乐课都被他们等待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因而，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友谊况大同小异，有一小部分虽对乐理知识把握的不够，但是模拟能力比拟强，而且也能熟练把握。大约占整体学生的30%;35%左右。50%的小朋友还能够，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模拟能力又比拟差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现本人，性格内向也是原因之一。因而，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当
6、前首要任务之一。三、教学方法措施湘教版二年级上册音乐教学计划湘教版二年级上册音乐教学计划1、充分利用当代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。3、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。4、采用多元评价体系，开掘每个学生的优点。湘教版二年级上册音乐教学计划篇二一、学情分析：二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲愈加喜欢。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。二、教材分析：(一)全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准
7、实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与浸透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：（问声好）、（时间的歌）、（童话故事）、（跳起舞）、（爱劳动）、（可爱的动物）、（小小音乐家）、（幸福生活）、（美丽的动物）、（过新年）、（农家乐）。(二)编排意图。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图湘教版二年级上册音乐教学计
8、划湘教版二年级上册音乐教学计划谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比方：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。三、教学目的：(一)、知识目的1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达愉快活泼的情绪。3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达本人的感受。4、知道音的长短，感受音的强弱。(二)、能力目的1、开发学生的音乐感悟力，体验音乐的美感。2、激发和培养学生对音乐的兴趣。(三)、思想教育目的1、培养学生乐观的态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖
9、国、喜欢动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点：能自然流畅的唱歌，能积极主动地介入音乐活动。五、教学难点：学生的音乐表现力和即兴创造活动六、教学准备：湘教版二年级上册音乐教学计划湘教版二年级上册音乐教学计划录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体七、提高教学质量采取措施：1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自自信心，能自然大方的演唱。2、创设良好的气氛，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高本人的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。湘教版二年级上册音乐教学计划篇三(一)感受与鉴赏1、音乐表现要
10、素(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用本人的声音或打击乐器进行模拟。(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)(3)能够感受并描绘音乐中力度、速度的变化。2、音乐情绪与情感(1)体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反响。(2)体验音乐情绪的一样与不同3、音乐体裁与形式(1)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对湘教版二年级上册音乐教学计划湘教版二年级上册音乐教学计划所听音乐作出反响，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4、音乐风格与流派(1)聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感
11、受其不同的风格。(二)表现1、演唱(1)介入各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反响。(3)能够用自然的声音，按节拍和曲调有表情地独唱或介入齐唱。(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)每学年能够背唱歌曲五首。2、演奏(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。(2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演(1)能够介入综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与别人合作。4、识读乐谱(1)认识简单的节拍符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节拍。湘教版二年级上册
12、音乐教学计划湘教版二年级上册音乐教学计划(3)能够用唱名模唱简单乐谱。(三)创造1、探索音响与音乐(1)能够运用人声、乐器声模拟自然界或生活中的声音。(2)能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。2、创作实践(1)能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。(2)能够用人声、乐器或其他音源，创作1;2小节节拍。教学措施：1、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。抓好并稳固课堂常规，有明确的目的给他们2、扎实的训练和稳固学生的音乐知识(乐理知识等)，唱歌时，老师亲身示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。3、充分运用音乐课本身的特点，利用弹、唱、演、奏相结合的方法，培养学生的兴趣，提高学生的音乐表现力4、充分落实每课的重点，老师要注意引导，尽量让学生更好的把握，不能走过场，多运用粗浅的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原则。准确把握教学目的，并按实际情况进行适当的调节湘教版二年级上册音乐教学计划此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。