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1、5篇小学老师班主任工作计划2021年假如班主任的计划内,决定在新学年里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，继续发扬团结、勤奋、务实、向上、互助的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育质量.那么为帮助大家学习方便，我采集整理了小学老师班主任工作计划2021年5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!小学老师班主任工作计划2021年1一、工作重点及目的重点加强安全教育工作以及行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作：1、继续抓好四年级年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争
2、创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自己保护教育，加强安全意识，构成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。二、各班学生奋斗目的1、构成健康向上的良好班风，加强集体凝聚力。2、争当“优秀班集体。3、发展个性特长，促进身心健康。详细工作：1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。2、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中加强班级的凝聚力，构成良好的班风。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定下面措施：(1)建立健全评
3、选制度，班里建立全方位量化评选栏，取名叫“我最棒!。学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，要求各班定期评选“优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立各班的“学习小组，前后位八个或七同学为一组，选出小组的组长。“学习小组中的同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你
4、超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。(3)天天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。下午走进教室后养成练字或做作业的习惯。(落实好检查工作)2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也介入评选，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行加分，不好的适当减分，由每组的组长和体育委员记录。(2)定期对学生进行“十个道德行为的教育：今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。主动招呼别人，微笑礼貌待人。及时把用过的东西放回原处，处处想着别人。在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，节
5、俭节约。天天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多沟通。每周学讲一个中文或简单的英文故事，从中学会欣赏文学。每周至少在家里替家长做一件事，如清扫卫生、刷碗、买菜等。每周至少为同学、班级或学校做一件好事。(3)各班设立中队记录本，进一步完善中队小家务。“中队记录本将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评选栏。3、卫生方面通过三年半的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够认真仔细，为此将采取下面措施：(1)成立两个卫生检查小组，各负责东西四个班的学生卫生、班级卫生。(2)各班进一步对卫生小组长进行培训，指导他
6、们怎样分工，责任到人，加强小组意识，起到模范带头作用。(3)卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。(4)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(5)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵。(6)各班杜绝纸片作业、乱撕本子现象。四、学生心理健康教育随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越遭到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2
7、、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长获得联络，施行有计划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、加强家庭与学校的联络，家长、教师随时反映学生最近的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。五、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。2、继续采用上学期的安全工作措施。六、家访、来访工作的开展对于家访、来访或联络时，教师向家长汇报学生的在校表现时，应尽可能的表扬孩子的优点，委婉地讲出孩子存在的缺乏，并给予合理的建议。对于家长的来访，我们更
8、要热情地接待，树立老师的服务意识和良好形象。七、问题学生的转化工作各班都有几位学生属于十分活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到本人的缺乏，但保持时间不长。针对这种情况，转化措施如下：1、班集体内构成“比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示本人的时机，以促进他们积极严格地要求本人。4、多与家长联络，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。各班都有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对这种情况，转化措施如下：1、号召
9、全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，教师要及时表扬。4、多与家长联络，力所能及地给予帮助。八、对教师的管理1、对教师值班、上课能否及时进行检查。2、办公室杜绝买零食、上网购物、玩游戏等现象的发生。3、积极配合中心教研组进行课改工作。小学老师班主任工作计划2021年2我班52人，6人是留守儿童，其中男生有2人，女生有4人。结合我班的实际情况，为更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深化推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定本班关爱农村留守儿童工
10、作计划。一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，鼓励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将施行留守儿童帮扶计划，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。二、情况分析在农村，很多青壮年劳力外出，留下庞大的“留守儿童队伍，隔代抚养现象特别突出;监护人的文化程度明显偏低。老人溺爱孩子，对孩子的学习爱莫能助，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱。针对这一现状，特制定班级留守儿童帮扶计划，并引导进行一对一互助。三、工作目的通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童营造
11、健康、快乐、平等、和谐的成长环境。四、主要措施1、制定切实可行的计划，制订详细工作计划并施行，总结经历，树立典型，推动“留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。2、建立留守儿童档案和联络卡制度，认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联络卡。3、真情关爱，“三个优先(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使
12、学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据其特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。4、建立留守儿童的谈心制度每月与“留守儿童谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。5、开展人文关爱活动。定期举行主题班会、团队活动，举办字画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极介入，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感觉
13、，加强学习、生活的自信心，体会到学习、成长的快乐。小学老师班主任工作计划2021年3一、上学期班级工作反思：上学期笨人初次接手“鼓号班，应该讲在对于特长班的管理上工作经历稍显缺乏，但是班级工作还算是有条不紊地开展着。分班之初，我就着手抓班级常规管理，经过一个多月的努力，孩子们初步了养成良好学习跟生活习惯。班级卫生、纪律也都步入正轨。二、本学期班级工作目的：继续常抓常规管理，争取在卫生、纪律、习惯等方面做到比上学期更好，争创文明班级。详细：(1)利用班会提高学生的交通、防火、防溺水等安全意识。(2)教育学生不随意到池塘边玩。(3)适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。(4)利用思品
14、课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、英勇，进而养成爱劳动、讲卫生的好习惯。三、班级常规管理创新点：逐步让班干部本人介入班级管理，充分发挥班干部的主动性。帮助班干部树立威信，并定期召开会议总结。四、班级文化打造着眼点：班上的图书角。天天中午午练时间开放，班中有2名班级图书管理员，做好浏览登记。每月末，进行演讲比赛，将读过的书跟同学们做好共享，并且评出每
15、月读书之星。为打造班级特色，考虑组建班级男女足球队，让足球成为四九班的特色。五、班级活动规划和设计：除了春季运动会、合唱比赛、庆六一等学校组织的集体活动，初步设想组织一次春游活动，让孩子们走进大自然中。六、家校协同和家校共育：在去年访差生，访问题学生的基础上，继续开展家访活动。本次活动注重访优等生，探寻家庭教育良策，并在班级推广。小学老师班主任工作计划2021年4作为老师，我们知道要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班
16、就读残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。一、家访目的：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传-的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长教授较科学的家教方法。6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。7、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，加强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。二、家访途径：以实地登门家访为主要形式。三、活动要求：家访要面向
17、全体学生，十分是突出重点，做到“六回访(即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度);要落实家访内容，做到“七必进(即教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生赞助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师个性化关爱进家庭。);要讲务实效，做到“八知道(学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课老师情况，家长知道学校教育改革的举措，老师知道学生的家庭情况成长环境，老师知
18、道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访采集的家长意见和建议。);要遵守纪律，做到“十不准(不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准介入家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者把握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不准在家访中与学生家长发生矛盾，不准在家访中介入违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣传封建迷信思想和分布有违犯-和国家政策的言论。)四、做好家访记录，及时反应：每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访经过、家访达成的共鸣，家访中遭到的启发及家访中发现的问
19、题逐一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失机会地对学生进行深化教育。五、时间(日程)安排：每周三放学后。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传施行素质教育的全经过，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时沟通沟通，获得家长对学校教育的深入了解和对老师工作的理解与配合。同时通过家访能及时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学经过中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。小学老师班主任工作计划2021年5一、指导思
20、想：本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室建设为抓手，“让墙壁开口讲话等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的构成，进一步提升班级集体荣誉感。二、班级情况分析：本班共有学生32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子都聪明活泼，淘气可爱;固然已经能适应学校的生活，能知道本人是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开教师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。三、主要工作及目的：工
21、作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲，课下认真完成作业，学会温习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克制学习中的困难，树立健康的竞争意识。(一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。(1)文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实（守则）和（规范），培养学生良好行为习惯。(2)诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人活动。并把本人对诚信的认识在班队会上和大家进行沟通。(3)负责教育：开展对学校负责、对本人负责、对教师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动(4)尊重教育：开展“尊重本人、尊重别人、尊重科学、尊重生命、尊重自然教育活动，其中把“尊重生命“尊重自然是安全教育和环保教育的重
22、要内容。(5)“感恩教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。(6)“合作教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生互相配合，互相帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。(二)加强学生干部队伍的建设。对于学校布置的工作要积极的介入并做好和本人班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。(三)创造性地开展“温馨教室建设，积极营建和谐校园气氛。1、深化开展创立和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教
23、室建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室。2、开展环境教育活动：从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。3、加强家校联络。定期和家长联络，听取家长的意见和建议，加强沟通和联络。使家庭与学校教育构成合力。(四)加强学生的教育，建设和谐的班集体。关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。以（小学生日常行为规范）为内容的规范教育，逐步培养学生构成良好的行为习惯。搞好德育工作。小学老师班主任工作计划2021年