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1、2021幼儿园第二学期大班班务计划2021幼儿园第二学期大班班务计划幼儿园大班的老师在第二个学期开场之际，都是要先制定好个人的班务工作计划。下面是学习啦我采集整理的幼儿园大班老师第二学期班务工作计划参考范文。幼儿园第二学期大班班务计划篇一一、指导思想本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。二、情况分析新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心
2、与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。三、重点工作1.加强年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习探索新课程，提高老师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;2.稳固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价本人和别人的游戏。同时提高年级组内老师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;3.提高安全责任感，安全警钟长鸣;四、目的措施(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织1.遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡;2
3、.重视两位教师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;3.认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价;(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣1.“两教一保密切配合，把保育工作严密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范;2.年级组强调安全教育，催促加强老师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生;(三)家园联络密切配合，家长工作细密、精细1.利用、接送等时机与家长多联络，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联络、沟通;2.召开家长会，听取家长意见和建议
4、，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的介入到幼儿园教育活动中，与孩子一同共享成长的快乐，使家长与老师间、家长与家长间构成相互讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛;3.充分调动家委会成员，使他们清楚本人的职责，发挥他们的作用，及时地反应其他家长的意见，向教师提供教育资源，帮助教师施行各项活动;五、详细活动安排九月份1.各班制定各类工作计划;2.安宁幼儿情绪，进行入园常规训练;3.庆祝老师节;4.各班召开家长会;5.各班结合教学目的及内容创设主题墙;6.测量幼儿身高体重;十月份1.各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教育;2.做好灭鼠工作;3.各班举行亲子活动
5、;4.幼儿床上用品翻晒;5.组织幼儿参加绘画比赛;十一月份1.教研活动;2.做好幼儿防寒保暖工作;3.布置第二期主题墙饰;4.举办家长半日开放观摩活动;5.进行幼儿营养膳食调查;6.做好幼儿秋季的防病工作;十二月份1.教案评选;2.各班举行迎新年活动;3.年终总结、考察、评估;4.迎接目的管理检查;一月份1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估;2.奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报;3.认真书写各类工作总结及优秀论文;4.填写幼儿手册;5.幼儿身高、体重测量。幼儿园第二学期大班班务计划篇二一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来讲幼儿比拟活跃，
6、不管介入什么活动都比拟容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也特别的明显，例如：不爱讲话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。二、发展目的1、认真贯彻（纲要）精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目的。注重幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。3、围绕幼儿园的中心
7、课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，十分是教学活动积极开展课题的研究工作。4、五大领域的发展目的(一)健康领域适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自己安全保护;愿意和同伴参加体育活动。(二)语言领域坚持用普通话与人沟通，表达本人的爱好与需求;学习平静地听别人讲话，养成良好的倾听习惯;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达本人的认识和感受，养成良好的浏览习惯。(三)社会领域按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向教师请假;愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的快乐
8、;在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人，学习求助和感谢;学习接受教师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。(四)科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物;愿意用多种感官感悟周围的物品、现象;喜欢操作、摆弄;亲近大自然，喜欢与学习爱护周围的植物，动物。(五)艺术领域在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪;喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用本人喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现本人对美的认识;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜
9、欢和教师、同伴一起做音乐游戏。三、详细工作安排1、创设班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿介入主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：采集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。
10、区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、知足好奇心、促进相互交往、展示特长的舞台。3、德育常规常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、老师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。4、幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道本人
11、快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重别人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学。除此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，构成很好的合作关系。5、劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用，培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿随手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关心、介入班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮
12、助的人等。6、教育教学工作一、做好新学期幼儿返园的情绪抚慰工作(1)做好家园联络工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通，家访，及时反映孩子的在园情况。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。(3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园。二、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)正确使用本人的标记;(2)用正确的方法洗手;(3)能平静午睡，不吵醒别人;(4)养成良好的进餐习惯。三、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)能将玩具归类收好
13、;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前浏览习惯。四、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，进而获取各方面的经历，提高综合能力。五、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。六、丰富幼儿一日生活，充分利用天天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。7、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班
14、级幼儿的出勤率。与此同时，坚持天天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。8、家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联络，本学期我们将继续加强家园联络，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。(1)做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。(2)与家长经常保持联络，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。(3)做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。(4)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，加强家长与孩子
15、一起交往、沟通的时机。9、安全工作在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的计划。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目的。争取做到：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，知足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护本人。幼儿园第二学期大班班务计划篇三本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期的学习，
16、分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精神旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。二、工作重点1、由于本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上缺
17、乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前浏览、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以（学前教育纲要）为指导，深入领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目的和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感悟事物，采集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到知足，得到愉快的
18、体验，并在活动中逐步构成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步考虑与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经历的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习经过中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目的语言领域：1.倾听理解(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、声调节拍敏感，能辨别不同的语言、声调、节拍所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用普通话与人沟通，表达本人的意思。2.表达沟通(1).愿意
19、与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。(3).会用多种方式提出问题。3.欣赏浏览(1).能专注地浏览图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养浏览兴趣和简单的文字认读规律。(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完好表达的能力。数学领域：1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感悟整体与部分的关系。2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、
20、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6.认识人民币。7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察，比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。介入保护生态环境的活动。(种植)。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，能用不同构成表现四季的特征。3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的
21、多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间介入科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。社会领域：1、自自信心培养(1).热爱劳动，有责任心，在劳动经过中有始有终的做完每件事。(2).愿意接受有难度的任务，尝试新活动(3).碰到困难和挫折时不泄气，敢于不断尝试2.人际交往(1).主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。(2).愿意与诸多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。3.行为规则(1).会根据需要本人制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。(2).有环境保
22、护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。4.民俗文化(1).了解传统民间节日的来历和庆贺方式，喜欢民俗习惯。(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。(3).知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。正确认识本人，能较客观地评价自己。2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形，节拍一致。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。3、把握多种跑步方法，能独立想
23、出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准目的，提高手眼协调能力。5、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、熟练把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢气力。养成幼儿英勇、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整洁队列、变换队形。9、能随音乐节拍合拍、有力、整洁、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解
24、相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、辞让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和能力进一步加强。美术领域：1、兴趣与审美能主动介入多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、平衡美，学习从形式和内容的角度评价本人和别人的美术作品。引导幼儿积极主动地介入欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品怎样反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达本人的感受和想像。2、绘画进
25、一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现本人独特的思想和感受，体验创造的乐趣。能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意平衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现本人的认识和感受。能根据本人的意愿运用多种泥工技法塑造构造较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。学惯用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出
26、服饰、道具等，并注意装饰美丽。音乐领域：1、歌唱活动积极地介入歌唱活动。能用自然、美妙的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自若地控制、调节本人的歌声，较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动(1)、进一步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极介入韵律活动。(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节拍型、难度等。(3)、学惯用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极介入创造性韵律活动。3、节拍活动
27、积极介入节拍活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。主动介入自制乐器，辨别乐器的音色。进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节拍型配置的表现规律，积极介入，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。4、欣赏活动倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)介入欣赏活动，表达本人的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。养成有情感介入的平静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯四、详细措施1、在一日活动的各个五
28、一节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自己表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班
29、务工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的施行幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册4、坚持每月及时更换“家长园地，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长介入班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平常联络，主动及时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，获得家园教育的一致性。6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。六、每月工作安排三月份1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。
30、2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业的主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。5、社区活动让幼儿对学校附近的_的人员进行采访，了解他们的工作。四月份1、继续加强幼儿的常规训练。2、开展“相反国的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、发动家长采集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地，观察植物生长状况。五月份1、庆祝“5、1劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和教师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、培养幼儿
31、的生活处理能力，并能帮助同伴。3、社区活动“旋转乐园，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿_服，休息后及时穿上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友施行不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。六月份1、开展“再见了幼儿园的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。2、开展“六一儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好（幼儿发展册）并发放，做好退费工作。总之，我们希望本学期的工作能
32、给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!幼儿园第二学期大班班务计划篇四在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有自信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼
33、儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级情况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，固然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表如今下面几个方面：一、情绪浮燥;二、拾掇整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。详细从下面两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。详细包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的
34、任务。2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到知足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的浏览习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮流、共享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。(二)对大班进行的专门的入学
35、准备工作。详细包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承当的任务。3：不断提高幼儿的学习能力，十分重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿浏览，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中。4：锻炼意志，培养自制力，构成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任
36、感的时机。鼓励幼儿尽量独立完成本人的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多考虑的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学惯用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。(2)常规工作：5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。6:注重构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的白话表达能力，丰富幼儿的词汇。7:继续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针
37、对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时把握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。老师根据档案及时调整改良本人的教育教学。9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜本人和别人的劳动成果。通过各种活动加强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。(3)家长工作：1:注重家园联络，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。2:通过家园联络栏向家长各种讯息。以、家访等各种形式与家长进行沟通、沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，
38、共同帮助幼儿进步。4:鼓励更多的家长介入班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作：1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，加强幼儿的自己保护意识，消除安2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。3:教育幼儿能本人照顾本人，知道增减衣服。五、班级人员的配合：1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改良本人的工作。2:提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动介入教学的能力。加强班级人员间的沟通与沟通，能够愈加默契地开展工作。在新的学期，本班两位老师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。2021幼儿园第二学期大班班务计划