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1、高三下学期班主任工作计划高中6篇在班级自主管理的经过中，班主任本身的角色以及作用，也在随着班级自主管理的状态发生着不断地转变。你知道高三班主任工作计划怎么写吗？下面是我为大家采集有关于高三下学期班主任工作计划高中，希望你喜欢。高三下学期班主任工作计划高中1步入高三，就意味着真正的挑战已开场。为了使工作有序、有效开展，围绕学生管理、学生学习、任课老师三方面制定下面计划。一、学生管理1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。(1)常规管理主要包括：第一项迟到，早退，旷课，外出(不请假随意离开课堂、出校上网等)，午休晚休秩序。第二项课堂纪律。第三项两操，体育课，校服，胸卡。第四项卫生(教室、宿舍)
2、。第五项带手机，非正常交往，打架，安全，突发事件。(2)分工如下：班主任：全盘负责。勤转，发现问题，及时解决。班长：负责教室以外活动区域学生的管理与协调，并主抓第五项。副班长：负责教室以内活动区域学生的管理与协调，并主抓第二项。值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录及时整理在日志上。体委：主抓第三项。劳委：主抓第四项。团支书：协助班长和副班长，并做好本职工作。其他班委：做好本职工作。各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并协助班主任做好各方面的管理工作。(3)量化
3、管理：日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登记在相应同学的（成长记录卡）上，并根据（20nn级6班量化管理细则）对相关同学及时进行赏罚。2、加强心理疏导，为学习保驾护航。进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力突然加大，如若再碰到些挫折，可能就会出现失眠、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导，避免出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关键。(1)多与学生沟通。通过各种渠道了解学生，发现问题及时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。(2)多与学生家长沟通。一是通过打;二是把学生的（成长记录卡）作为班主任和家长沟通的重要工具，每次放假让学生把卡带给家长，家长根据学生在校的阶段表现和
4、班主任评语，辅助疏导和催促。(3)适当开展丰富多彩的课外活动。比方找一些娱乐搞笑又富有教育意义的视频或影视节目(如央视（开学第一课）)让学生观看。还要继续发挥班级课余活动组的职能作用，精心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学习压力，另一方面能使学生遭到教育，寓教于乐。(4)开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，精心组织，开好主题班会。3、加强班级文化建设，创造温馨学习环境。在原有文化基础上，再开拓"全家福"、"我的理想"、"心灵絮语"、"名校介绍"四个板块，并在讲桌
5、上放置一盆吊兰花。二、学生学习1、确立20_年高考班级目的。班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20nn年是528分)以上要到达30人，其中重点上线(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要到达35人，其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要到达15人。也就是讲加上艺体二本以上要到达45人。每名同学根据班级目的确立个人的目的。完成目的可谓任重而道远，但只要有了目的才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能!2、重新划分学习小组。班级如今的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象
6、，虽讲这样涌现了一批尖子生。但根据如今的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，采取世界杯抽签的办法依次进行"组号组员"抽取，最终构成新的10个小组。按1到10组蛇形排桌，座位不合理的同档生之间进行调整，这一经过在班级内公开进行。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行鼓励。(该项已于9月5日完成)3、重点抓好"两生-边缘生、艺体生"的学习。(1)边缘生(共17人)及承包老师边缘
7、生承包老师班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生。任课老师一定要多多照顾他们，切实尽到责任。根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求"两生"要主动与教师联络，安排定期辅导等内容，必要时给予承包老师一定报酬。4、做好学生思想工作。围绕"三心(自信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)"展开，根据不同阶段学生不同特点：(1)结合当前高考形式，十分是我校高考成绩逐年上升，常教给学生怎样加强"三心二力"。(2)适当放一些励志电影(如（英勇的心）、（阿甘正传）、（风雨哈fo路）、（高考1977）、（肖申克的救
8、赎）、（当幸福来敲门）、（中央车站）)，励志演讲，名校介绍等给学生看。(3)开好主题班会。(4)加强个别指导。5、狠抓学生学习行为规范。(1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其合适基础差的学生;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只要一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长;反思是学生们最容易忽视的环节，其结果是造成知识把握不扎实，做过的题还是不会。解决这个问题，一方面教师要给学生留足够的时间进行反思，切忌"满堂灌"，另一方面要求学生学会反思，反思解题经过的来
9、龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联络及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因：是知识把握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或不会的题经教师讲后重做一遍，建立"一本通"趁热打铁是一个很好的手段。(2)狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完好性等。树立一些典型，让同学们学习。6、加强学法指导。根据一轮温习特点，做到下面三点：(1)注重课本。"本不离身"，熟练把握好课本上的基础知识，典型例题等。(2)抓基础，抓重
10、点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。(3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生能够据此作出调整。此外还要注意下面三点：(1)切忌"眼高手低"。要多动笔算，实践出真知!(2)处理好赶进度和反思的关系。学而不思则罔，学而不思则殆，讲的就是这个道理。二者同等重要，相辅相成，互相促进。(3)效率第一。"勤能补拙"讲得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位的，时间战并不合适所有的同学，当你把本人搞的晕头转向而学习成绩又不见提高的时候就必须做出调整了。科学安排时间，劳逸结合，做事带着目的和计划并专心地去做才更
11、有效率。7、注重非智力因素的培养。非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开场，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比方选择题的排除法、特殊情况法，审题等)，教育学生要以平常心来对待每一次考试。8、强化三个协调。(1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。(2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。(3)课代表负责全体同学与任课老师的协调。三、任课老师1、加强与任课老师的沟通。一是平常见面多询问，二是常到他们办公室了解学情，及时解决出现的问题。2、不时
12、地催促教师们在"两生"上用心。时刻关注"两生"的发展，共同为他们成才铺就道路。3、及时做好每次考试成绩分析，开好班级协调会。4、协助任课老师搞好对学生作业等学习常规的检查。5、要求任课老师做到严格要求学生，增大检查催促力度;加强对学生的学法指导和个别指导。6、平衡好各学科的学习任务。任课老师要充分了解学情，根据学生的实际接受能力施以恰当的学习任务，既要照顾到知识面又要抓重点，舍去偏、难、怪、重复题，可以以分层次布置作业，照顾到每一位同学。还要注意留给学生足够的时间进行反思，避免在学生极少的课余时间上你争我夺，明白总成绩高是关键的道理。7、及时为任课老师排
13、忧解难。对任课老师在日常教学或家庭中碰到的困难要竭尽全力地给予帮助，使它们能全身心地投入到教学中。以上计划，结合工作实际不断调整优化。总之，尽管本人已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课老师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有自信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧!高三下学期班主任工作计划高中2本学期已经进入高考倒计时，是高考冲刺的关键时期，也是比拟难管理的时期，为了做好各方面的工作，现制定如下计划：1.3月2日举行百日冲刺宣誓主体班会，部署最后100天的温习要求和纪律要求。学生可根据本人的实际情况，强化目的，合理安排各科的温习计划
14、，合理安排、有效利用学习时间，坚定自信心，充分发挥主观能动性，尽最大努力争取高考获得满意成绩，不给本人留遗憾。2.继续进行良好的班风建设，营造良好的学习气氛。学生学习需要良好的班级环境，尤其是这个阶段，让学生明白，只要班风正学风浓，本人才能受益，人人为我，我为人人。要以班风带学风，继续发挥各学习小组长的带头作用，以强带弱，构成人人向上，人人奋进的良好局面。3.强化良好学习习惯的培养，养成科学用脑习惯。各科温习要坚持课前预习、认真听课、及时做题、练后反思、及时总结等良好的学习习惯。温习时，要合理安排时间，本人以为难度大的科目可利用最佳时间进行温习，本人感兴趣的科目可在略微疲惫是再温习，并且要合理
15、转换温习课目。可利用学习规律科学识记温习内容，如利用“序列位置效应的规律，每次温习时刻选择不同的知识作为开场等。4.继续做好和家长的沟通和沟通工作，构成家校合力。高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因而家长对孩子的学习不宜施加太多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时孩子考试成绩不好，父母也不要少见多怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。对孩子心中的烦恼，家长应和教师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予
16、鼓励和赞扬，以加强孩子的自自信心。家庭应是孩子学习和生活的安静冷静僻静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行温习备考。5.做好学生的心理疏导工作高三阶段，随着高考的邻近，同学们进入到紧张的温习备考状态，你追我赶，于是有些同学感到竞争剧烈，压力大，心情紧张。对此，教师必须及时地给予疏导，学生本人也必须学会缓减心理压力。心理研究发现，保持适度的心理压力有利于高考温习、备考。但压力过大，会造成紧张、急躁心情;没有压力，也不利于学习效率的提高。所以，考生必须学会调节本身的心理压力。首先，我们应当认识到，随着高考的邻近，同学们抓紧时间温习，积极备考是正常的，正如军队临
17、战前要练兵，运发动比赛前要训练一样。有了这样的认识，就能把压力变为动力。其次，要在教师的指导下制定本人的温习计划，做到以“我为主，紧而不乱，不要盲目地跟着别人跑。要把平常当考时，考时当平常，尽量以安静冷静僻静的心情来温习备考。高三下学期班主任工作计划高中3作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级气氛和环境。本学期必须做好下面几方面的工作：一、指导思想全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识为学生提供优质
18、服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。二、工作目的1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。三、措施与要求1、继续将德育贯穿在教育教学的全经过。“以人为本，牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务的办学理念，突出以“四有为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资，为学生提供优质服务。2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，进而以平常心迎接高考。围绕这一主题
19、，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控本人的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使本人的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和安全教育，加强目的、法律和自己保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班老师与“临界生的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体发动等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经历，讨论后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。4、继续重视上好班会课，
20、写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。5、抓好“主题板报的续办工作，丰富“墙壁文化，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美与“假丑恶识别能力。6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的自信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，获得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。8、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。9、应学校“强化年级管理之要求，以认真负责的态度介入高三年级的教学检查和管理中去，做
21、到有序有效。10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。四、营建高考气氛，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的介入热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的
22、欲望和对高考的亲近感。4、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自自信心、自尊心。6、在学生中开展“一帮一形式多样互帮互助的活动，加强同学之间的友谊，互相推动，共同进步。7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克制任何困难。五、密切配合科任教师，齐抓共管，构成合力。六、班务工作的重点1、在高三的全经过中贯穿自信心教育。高三(8)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，积极向上，但是女生对数理化的学习，也都有一定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出自信心缺
23、乏。对积极上进的男生来讲，自信心缺乏问题也很突出。自信心教育主要从三个方面进行。1.情感投入激发学生自自信心。2.课堂教学上培养学生的自自信心。文化熏陶树立学生自信心。激情宣誓张扬自信。5.发挥班主任在自信心教育中的核心作用。6.成功教育鼓足自信心。7.赏识教育深化自信心。8.宽容学生，实现自己教育。2、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的，每一个学生都有本人的愿望，有本人的学习方法，有本人的学习习惯，还有思维特点等。假如还用以前那样“一锅煮的方式，不能把谁个学生的学习成绩最大化提高。所以对于那些能够学得更好的学生，要实行个性化教育。每个教师要深化地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对
24、试卷中出现的问题，一定要搞清楚学生考试当时的状态，再有针对性地进行指导。3、严格纪律管理。学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和锻炼，都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创造一个更好的学习和生活的环境。七、班务工作的安排9月份1、组织学生九月调考的温习和考后分析。2、确定本班的层面生，并制定单独的培养计划。3、招开班科联络会。10月份1、学生自信心教育计划施行。2、确定本班的贫困生，做好学费减免工作。3、严格纪律管理。11月份1、组织高三学科能力竞赛的温习和考后分析。2、招开班科联络会。11月份、12月份1、学生的个性化教育。2、抓常规
25、管理。1月份1、组织学生期末考试的温习和考后分析。2、写学生的评语。3、找每个学生谈话，对他们的学习和生活做个小结。高三(8)班有很好的条件，也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和科任教师一起，为了学生高考的成功，尽我们的一切努力。高三下学期班主任工作计划高中4一、基本情况高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来讲，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本构成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。二、几项重要任务1、高考发动，激发同学们为理想、前途
26、而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三。2、高考报名。注意提醒学生根据本人的实际情况选报_科3、组织学生作好体检工作。4、发动学生作好“一模的备考工作。“一模的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。5、作好“二模的备考发动。6、组织学生作好体检工作。7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。怎样根据本人的实际，根据本人的兴趣、喜好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪。三、详细的施行步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实
27、际，拟做如下安排。周次主要工作1开学典礼，高考报名2强调班纪班风3摸底考试4摸底考试分析8一模9一模总结10家长会11二模、体检12高考备考心理辅导13二模总结18德育考核及操行评定19高考四、班级管理中，用制度讲话。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个平静舒适的学习环境。由班长到值周班长到普通学生，及时反应班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。3、保证提供一个清洁整洁的生活环境。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日
28、生，罚重新值日。五、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室教师，做好心理调节器整工作。2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比拟，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。六、日常生活中，解决学生实际困难。1、到生活有节拍，有规律。催促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成高三补习班生活
29、规律，跟上节拍，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间讲短也长，讲长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。一年的工作很快就会结束，但是对学生来讲，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开场高考，努力工作，这是对学生最大的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的进步。我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心
30、态迎接高考，迎来最美妙的一天!高三下学期班主任工作计划高中5素质教育的提高，重点体如今教学量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因而，我们要做好几项工作。一、“以人为本，重在发展。1、以发展的目光看备考：整个高三工作是非常艰苦的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、温习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目的。因而，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个老师自己提升，发展并实现人生价值的经过，为高三师生搭建好发挥才华的舞台。校方给高三教师订了（中学教学参考），另订04（高考讲明），北京海淀、
31、湖北黄钢两套资料，班主任订了（今日方略），下学期订一套模拟试卷。教师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经历，研讨温习方法，把备考工作做到家。2、以发展的目光看队伍：我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任老师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口，做到“抓教学手不软，讲教学话不短。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三教师的配备上慎重再慎重，本届高三教师除了历史、地理外，全都是带了23届以上的富有经历的老师。二、明目的质量为上。质量是学校的生命线，质量是教育永久的主题。因而，我们针对本届学生实际(整体比上届差
32、的实际情况)，制定出本届高三人头和高考目的。1、高考升学率争取与去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力争810名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。2、详细落实到班级：人头目的单科成绩目的：三、措施：1两有数：班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数，纵横比拟、探索规律、培养目的心中有数。2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生互相结合。任课老师、班主任、家长互相结合，获得立体效应。3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30(多一个小时);加强质量意识;以质量求生存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科
33、。5、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性;明确知识框架，考题一定要有价值(基础、综合、能力结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想发动会，信息讲座等;坚决实行奖罚;文、理综老师加强调研，把好模拟关，文综组长：晋爱教师，理综组长：樊明彪教师。总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。高三下学期班主任工作计划高中6一、学生基本情况分析本学期我接手新编高三(5)班的班级日常管理
34、工作。该班属于新组的文科班级，共有学生39名，其中男生19人，女生20人，回族24人，其中回女12人，汉族15人，汉女8人，住宿生31人，男生14人，女生17人，走读生8人，其中男生5人，女生3人。从了解和观察来看，绝大部分同学纪律习惯好、学习态度认真、上进心强、有活力、有朝气，是一个有特别大可塑性的集体。目前的班级特殊情况如下：男女生的比例悬殊大，中层生较多，尖子生较少，缺乏学生自己管理的典范和标杆。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自己管理，明确本人的人生目的，力争把本班建成具有“立志、刻苦、多思、进取的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，在新学期
35、中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风，作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级气氛和环境。本学期必须做好下面几方面的工作：指导思想：(营造高考气氛，让学生尽早进入状态)1.通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的介入热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。5、通过有效形式加
36、强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自自信心、自尊心。6、在学生中开展“一帮一形式多样互帮互助活动，加强同学之间的友谊，互相推动，共同进步。7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克制任何困难。二、总体目的1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。3、保质保量完成学校、教诲处。年级组下达的各项任务。三、教学详细措施与要求1、继续将德育贯穿在教育教学的全经过中，“以人为本，牢固树立我校“加强管理，注重细节，狠抓落实，再创佳绩的
37、办学理念，加强情感投资，为学生提供优质服务。2、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，进而以平常心迎接高考。加强学生良好的心理素质的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控本人的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使本人的资质、潜能得到充分发挥。3、狠抓理想、法制和安全教育，加强目的、法律和自己保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。可采取个别指导、分层会诊、集体发动等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经历，讨论后进生转化规律
38、，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。5、抓好“主题板报的续办工作，丰富“墙壁文化，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美与“假丑恶的识别能力。6、狠抓常规管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的自信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，获得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地开展。8、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。9、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以本人的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，加强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。10、密切配合各科任老师，齐抓共管，构成合力，严抓常规，完成学校、年级组安排的临时性工作。总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。班主任班级计划