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1、2021年幼儿园大班班级工作计划格式五篇幼儿园老师要让幼儿学会独立学习浏览、明晰讲述资料，耐心倾听的良好习惯。引导幼儿大胆地在群众面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。下面是我整理的幼儿园大班班级工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。幼儿园大班班级工作计划范文一一、班级情况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(一)身体发展方面：在教师有意识的培养及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理能力：幼儿的各项生活常规已大致构成，知道盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。把握筷
2、子的正确使用方法，具有独立进餐的能力。能按顺序穿脱衣物并进行简单整理。能保持个人卫生及周围环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自己保健：幼儿具备了初步的自己保护能力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简单办法。能认识安全标志并能主动遵守老师及成人提出的安全要求。(二)认知发展：1、智力能力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接
3、感悟和记住周围常见的事物和现象，有一定的形象思维能力。能积极介入各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么?2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比拟、排序和测量等方法。3、语言发展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年施行的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。(三)社会性发展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心爱护本人的同伴，爱本人的集体，并且愿意与同伴互相合作。能充分发挥本人的想象力和创造力，来表现对周围生活的美妙情感。但由于
4、幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。活动中完成任务速度慢，碰到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需培养。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。3、幼儿倾听习惯较差，十分是幼儿语言的完好性、逻辑性、连贯性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，锻炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小
5、学打好基础。二、班级工作主要目的：(一)幼儿生活管理目的1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。(二)身体发展目的：1、生长发育：了解身体器官及本身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。2、动作发展：积极参加各种体育活动，通过模拟、练习调整本人的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御能力，知道一些预防常见病的知识。4、知道不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。5、学会处
6、理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自己保护意识和能力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能注意安全。6、能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定的耐力和速度，姿势正确。(三)认知发展目的：1、语言(1)能够用恰当的语言表达本人的情感，能讲述本人熟悉的故事，语言比拟完好流畅，用词比拟准确。(2)能围绕一个话题进行讨论，注意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。(3)喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感悟文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所提供的想象线索，联络个人已有的经历扩展想象，
7、并创造性地进行表达。(4)能够正确把握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。2、艺术(1)能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达本人对音乐作品的感受和态度。(2)能够比拟熟练地运用乐器进行演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使本人的演奏与集体相协调，与音乐相协调。(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。(4)培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力，初步学会正确的评价美，培养幼儿积极主动介入欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现本人对作品的感受和想象。3、科学(1)能积极主动介入数学
8、活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。(2)能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。(3)对事物变化发展的经过感兴趣，喜欢探究、操作、实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。(四)社会性发展方面：1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会控制本人的情绪及不宜行为。3、在集体活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的长处，有一定的自自信心，能克制困难完成
9、任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间互相沟通的重要和快乐，能发觉到别人的情绪和需要，作出适宜的反响。5、能主动和同伴交往，接受别人邀请，共同活动和游戏，为本人和别人的成功感到高兴。三、家长工作主要目的：1、日常性的家长工作：(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。(2)挖掘家长教育资源，鼓励家长介入幼儿园教育。(3)保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。(4)请家长协助加强幼儿体育锻炼，加强体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：(1)家长会：对幼儿的在园情况做具体的总结;分析班级孩子所存在的缺乏，并介绍本学期将采取的措施，希望得到
10、家长的积极支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目的及幼小衔接方面的注意事项，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。(2)家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作情况，加强与老师的互相了解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。希望通过我们的努力，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。幼儿园大班班级工作计划范文二一、教学计划详细目的加强幼儿浏览、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好基础。二、常规教育(一)、学习习惯1、学会独立学习浏览、明晰讲述资料，耐心倾听的良好习惯。2、引导幼儿大胆地在群
11、众面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。3、引导幼儿在生活有必须的时间观念，学习自己监督与观察、自己控制等行为。(二)、卫生习惯1、做好卫生工作，以防病毒感染。2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理潜力。3、加强幼儿的安全意识教育。(三)、家长工作家园互相配合，老师用心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，进而使用更有效的教育方式。三、详细措施(一)学习习惯1、透过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的潜力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础
12、。2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有潜力。3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自己观察、自己监督、自己评价等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制本人的行为。(二)、卫生习惯1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要请教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整洁，持续桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意
13、把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活状况。3、加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自己保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不留意摔倒了，要先保护好本人的头和脸等，然后才能让幼儿活动。(三)、家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，互相沟通提出合理推荐等。2、及时更新家园零距离、，透过发放活动资料、调查表、发信息等手段吸引家长用
14、心介入，并透过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与教师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。3、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一齐活动，进而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。四、本学期活动计划时间安排一二三月份：1、布置教室环境，迎接新的一学期。2、加强常规训练。3、制定班级计划，各学科进度。4、植树节、“三八妇女节等节日的主题活动。5、进行每学期一次的家访工作。四月份：培养幼儿的生活自理潜力，并学会帮助同伴。五月份：1、庆祝“五、一劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿尊敬劳动人民的
15、情感。2、继续进行常规培养。3、筹备“六、一前期的工作。六月份：1、开展“六、一儿童节的庆祝活动。2、开展下乡招生等一系列活动。七月份：1、开展“大班幼儿毕业典礼活动。2、做好大班毕业生的一系列工作3、假期安全教育。4、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。幼儿园大班班级工作计划范文三一、基本情况分析：本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现本人。但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示本人，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。二、领域目的：艺术领域音乐歌唱1、能用自然好听的声音有
16、表情地歌唱(音域以c1c2为主)，能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，愿意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱(齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱)。2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。韵律活动1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与别人沟通的乐趣。2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合。3、能够在动作表演经过中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。演奏活动1、愿意介入打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏
17、不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。2、尝试根据音乐的性质、节拍、节拍特点选择乐器及节拍型，并能正确地根据老师指挥的手势开场、结束和变化演奏。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。欣赏活动1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能介入集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏经过中的快乐。2、能感受个性鲜明、构造适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联想，用外部的动作加以反响。3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形式(如文学、美术、韵律动作等)表达对音乐的感
18、受和理解。美术绘画1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现本人熟悉的物体。3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。4、尝试选择外表有凹凸的材料，体验拓印画(版画绘制)的乐趣。手工1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。2、学惯用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。3、在中班基础上学惯用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。欣赏欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等
19、，能用语言、动作、表情等大胆地表现本人对作品的感受和想象。三、活动安排二月份第1周主题一爱心对对碰次主题一团团聚圆第2周次主题二甜甜蜜蜜次主题三快快乐乐第3周主题二次主题一光影大世界次主题二超级变变变第4周次主题三快乐转转转次主题四生活小百科三月份第5周主题三桃花朵朵次主题一花红柳绿次主题二莺歌燕舞第6周次主题三欢身笑语第7周主题四我就是我次主题一独特的我第8周次主题二能干的我次主题三英勇的我四月份第9周主题五房子大观次主题一我们的房子第10周次主题二动物的房子第11周次主题三特殊的房子五月份第12周主题六开心大王次主题一快乐在身边第13周次主题二我是开心果第14周次主题三节日大家乐六月份第1
20、5周主题七大自然的礼物次主题一天然氧吧第16周次主题二野生动物次主题三绿色菜篮第17周主题八第18周次主题二准备好了第19周次主题三再见了四、教学措施1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习气氛。2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如：经典游戏，主题教育活动。3、家园互动，为幼儿提供更多材料。4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、欢庆六一等。幼儿园大班班级工作计划范文四本学期我们班孩子为32人，男孩18人，女孩14人，由曾教师、郑教师、何教师及英语教师丛源负责班级工作。孩子们在经过了上学期的大班学习生活后，各个方面能力有了很大提高。为了让孩子们
21、在园度过快乐难忘的最后一学期，特制定如下计划：本学期工作：1.班级老师加强学习，提高专业、思想素质;充分发挥本身优势加强协调，密切配合，以高效率、高质量完成班级工作。2.加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充分展示本人的优点，愈加自信。3.不断加强与家长的沟通，加深相互的信任，充分利用丰富的家长资源，让家长更多地介入班级活动，家园配合更密切。一.管理工作：在工作实践中不断探索，加强学习，提高专业思想素质，加强教学中的应变能力，提高带班水平。充分发挥个人优势，密切配合，加强协调，班级活动每一个施行步骤做认真的计划，及时总结。二.教育教学：1、本期预设两个主题活动：围绕环保的主题“保护地球
22、妈妈和以幼小衔接为主的“我要上小学了，其中以“我要上小学了为本学期重点的活动。教给孩子更多的知识性内容，培养孩子良好的浏览习惯，提高自理能力，加强社会交往能力。如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观;和小学生座谈;请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等;为上小学打好基础，让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活。2、培养孩子良好的学习习惯：加强幼儿浏览、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期浏览、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟平静学习的时间：写写字、听听故事、画画、
23、浏览、做做算式等。培养幼儿的时间观念，做到一日生活安排有序。3、加强活动区作业单工作：语言区增加有关认读、描写、文字游戏工作;数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作;认知区、科学区也增加动笔的作业单工作;以培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势，养成良好的书写习惯。4、良好的生活习惯的培养：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力，学会本人的事本人做，碰到问题和困难要本人想办法解决，构成良好的生活习惯，如本人叠被子、本人挂衣服，本人的事情本人做，不再依靠成人帮助;做好值日生工作;学习本人管理好本人;关爱别人，帮助有需要的同伴。5.加强浸入式英语教学强度。让英语浸入到一
24、日生活的每个环节;重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力;教师加强小组辅导时机，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学浸透到主题活动中。中文教师学习一些简单的英语会话，应用到中文教学上;英语教师和中文教师相互多沟通，达成教育的一致，提高带班能力。6.自己表现能力的培养：在主题活动中，我们将重点发展孩子的自己表现力，带孩子更多地介入社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品;到社区做环保宣传员;结对到同伴家里过夜;诗歌、故事表演，班级环保知识知识竞赛。让孩子变得更大胆更自信愈加敢于表现本人。7、详细安排：二月份学操、远足莲花山;三月份进行庆三八
25、诗歌、故事表演比赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水;四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动;五一劳动节叠衣服、叠被子自理能力比赛;六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。三.家长工作：上学期，家园配合较为密切，本期要继续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动提供更多的帮助，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地介入到活动中来，提高家长介入园内、班内各种活动的积极性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的智慧，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的介入和了解，走进我们的教学。上学期成立的
26、班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会继续保持。四.卫生保健工作：严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化;加强幼儿的体能锻炼，加强幼儿的体质。培养幼儿主动作好值日生工作;开展文明进餐活动，让幼儿吃得愉快、吃得文明;配合保健医生作好幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务态度面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的变化，及时提醒孩子更换衣服，保持一天都整洁干净;灵敏地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿喜欢听的故事、音乐。让孩子天天快快乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最后一段光阴，给孩子们留下快乐难忘的童年记忆。幼
27、儿园大班班级工作计划范文五一、现状分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步构成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自己控制能力还有待进一步改善。有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价本人与同伴并勇于成认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自己意识，并获得了一定的成
28、绩。上学期的家长工作做得比拟好，家长们对本班的工作都比拟支持和满意。对于大班的孩子来讲，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。二、指导思想根据时代的发展的需要和（纲要）的精神本质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应将来社会，主动学习的经过中，成为学习的主体，主动建构的主体。三、目的(一)班级管理目的1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感
29、，培养幼儿的责任感，并构成初步升小学的意识。3、继续认真学习新（纲要），树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持介入幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网。(二)班级管理措施(1)家长工作。建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣传栏、家园联络手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极介入我们的教育教学活动，构
30、成良好的家园共育气氛。(2)环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长介入到环境创设中来。(3)卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好下面几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证天天2小时的户外活动时间。2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。3、开展心理健康教育关注个性化幼
31、儿，与家长一同商讨有效措施。4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾本人。如开展气象台、观察角等活动。7，幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿本身的生活经历进行安全、营养的保健教育，提幼儿自己保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的机密。8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。(4)区域活动。区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地
32、进行活动，有不影响别人的良好习惯。(5)特色建设。在培养孩子健康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面发展的基础上，建立以“语言和“美术为本班的特色。继续开展“我真棒这个教育平台。这个平台是更好的体现“语言特色。同时利用本班幼儿对美术有强烈的表现力，而建立“美术这个特色。(二)教育教学目的健康领域(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。(2)有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵敏、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。(3)了解日常生活中的安全常识，有自己保
33、护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。语言领域(1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。(2)能用较完好的语句表达本人的意思。(3)喜欢看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并愿意创编。科学领域(1)好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。(2)能综合运用多种感官感悟事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。(3)会进行数和量的比拟，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感悟集合，构成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。
34、(4)在教师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。社会领域(1)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。(2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。(3)能主动地介入各项活动，有自自信心。(4)有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价本人与同伴并勇于成认错误，改正缺点。艺术领域(1)能从物体形态、构造、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。(2)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现本人的情感和体验。(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比拟准确地按
35、音乐的节拍唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。四、措施(一)家长工作。本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园“对话工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只要与家长保持一致的教育目的和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的互相抵触，甚至起到反作用。(1)充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地介入到幼儿园的教育教学活动，构成良好的家园共育气氛。(2)通
36、过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共鸣。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长介入幼儿园的活动，构成家园联络的良好气氛。(3)实践经过中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共鸣，使家园共育到达应有的效果。(4)让家园一同为孩子入小学做好准备作为教师应做好下面几方面亲职工作：1)在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章。2)以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，老师用本身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极介入主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同采集各类信息资源积极开
37、展班级的家长助教活动，使其发挥本身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感沟通。3)为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛天天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施如：1)父母多抽出时间关心孩子，教育孩子;2)提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物(不要包办)3)给孩子本人拾掇玩具、图书和房间。4)根据孩子本人的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。5)鼓励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。6)让幼儿学习在与别人意见不同时，先聆听别人的
38、解释，和别人一同协商解决问题。7)鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。8)在老师预设每个主题活动的意向、教育目的时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。(二)教育教学。(1)继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持天天开展各种各样的室内和户外活动。(2)继续建立“我真棒平台，创立我班的“语言特色。(3)提供更多的时机让幼儿感受美和表现美。更好地建立别另外一个班级特色美术。(4)开展家长助教活动。五、月份安排二-三月份：1、加强班级环境布置和常规管理。2、开展“亲亲大自然主题教学活动。3、开展“公民道德建设施行纲要教育活动。4、加强幼儿思想品德教育。5、增进与家长的沟通与讨
39、论。四月份：1、进行“大自然的语言主题教育活动。2、加强幼儿礼仪教育。3、召开家长座谈会。4、组织春游。5、混龄班活动。6、参观小学。五月份：1、开展“系列教学活动。2、开展“家长开放日活动。3、“六一的亲子活动的准备工作。4、邀请小学教师来园上课。六月份：1、开展中班级“庆六一活动2、开展“走进小学的主题活动。3、加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。4、与小学生一起上课。七月份：1、为进入小学做好铺垫工作。2、开展大班毕业典礼。3、做好离园安全教育。六、主题活动计划主题活动计划8月30日9月10日主题名称大自然的语言主题产生背景邻近开学的一段时间里，大自然仿fo要大张旗鼓地告诉我们：广州的春天
40、来了。天气总是雾气沉沉的，还下起了绵绵的春雨，还刮起了寒风，有时却又阳光明丽。大自然的语言是多么的丰富，我们将和孩子们一起感触大自然的神奇，倾听大自然的语言。主题目的1.引导幼儿关注自然现象，了解自然现象与人类的关系。激发探索大自然的兴趣。2.在运用多种感官体验的同时，用多种方式表达本人对大自然现象的认识。3.用完好的语言表达对感兴趣的自然现象的理解。;活动经过兴趣引发阶段实践探索阶段成果展示阶段1.雾在哪里2.雨是什么3.风来过了1.跳舞的小露珠2.人造雾3.云与风4.雨点沙沙1.风标2.天气汇报3.天气剧场环境布置1.设立“天气日记、“你知道吗等栏目，采集大自然的语言。2.布置主题墙：美丽的大自然。3.设立“种植角，定期进行观察记录。4.大班下学期班务计划p;制作气象标志作为吊饰。家园共育1.引导孩子观察各种自然现象如：雾、露、雨、夕阳等，2.请家长提供有关气象方面的书籍，并和孩子一起浏览。3.引导孩子收看天气预报，了解天天的天气状况及气温高低。