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1、初三老师工作总结范文5篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。下面我给大家带来了初三老师工作总结范文，希望大家喜欢!初三老师工作总结范文1本学期本人担任初三(1)(2)班的语文教学工作。两个班的情况差距很大，在教学上存在较大的困难，观将本学期的情况作小结如下：一、班级的情况分析：三(1)班是A层学生组成，是综合六大科成绩挑选而来，整体上素质较高，基础较好，学习上上进心较强，能自觉遵守纪律，缺乏之处是不会自主学习，依靠性较强，部分学生缺乏钻研精神。三(2)班是C层学生组成，该班学生
2、基础差，纪律差，有很大部分学生厌学，上课很难控制，课堂上以打基础为主。二、本学期的主要做法：本学期主要是全面温习，迎接“中考，根据中考的重点，突出抓“浏览“作文的训练，详细如下：1.抓好早读课。初三早读要求预备钟响就进行，要求声音要响、齐、快，构成习惯。以读优美散文和背诵古诗文为主，利用早读时间多读成诵，培养语感，并节约温习时间减轻温习压力。总体上看三(1)班施行得很好，但三(2)班却很不理想。2.抓好学生浏览能力的训练三(1)班是采用内外结合的方式进行，首先是课堂上对历年浏览的考点进行分析，让学生了解中考的难度及要求，接着是堂上进行浏览训练，即时评讲;其次是课外自觉进行浏览，每人都每自觉完成
3、一篇并相互对答案。三(2)自觉性较差，所以重点堂上训练为主，个别突出的适当增加浏览量。总体上看获得一定效果，但课堂评讲较为少，今后要增加。3.抓好作文训练。(1)结合学生审题不准、组织材料、构思不新的行缺点，加强审题构思的训练，结合指导书中的题目，让学生每日写一篇提纲，要求确定好中心，选好材料、构思构造及写好开始、结尾的段落。(2)加大作文练习量，暂停周记，改为每周一文。(3)加强堂上作文的训练，训练学生的作文速度。在一定程度上提高了学生的作文水平，但讲评课缺乏，对作文差的个别辅导面不够广。4.抓好古诗文的背诵和理解。全面温习六册书的古诗古文，利用早读课进行熟背，利用课堂上温习进行古诗文理解。
4、对古诗是根据每首诗设计一些理解，运用性的题让学生稳固;对古文，则选出重点段，让学生本人设计问题，全班归纳小结，全班解决问题，然后要求学生找出难译的句子抄下来，重点练习。三(1)班能全部衽，而三(2)班则较差，只能背诵古诗及部分古文。5.加强思想教育，加强个别辅导。从科任、班主任的角度，向学生讲述积压各科全面发展的重要性，对平常懒散的学生进行教育，对个别偏科的进行辅导，如作文的辅导等。三、工作中的缺乏在初三考试结束，介入改卷后，回想一年来的教学，存在很多的缺乏，主要的有如下几点：1.不擅长争取学生的自由支配时间。语文是要靠平常积累的基础学科，但学生在平常花在看语文的自主时间太少。2.在整个温习中
5、，基础知识花的时间太多，事倍功半，这是没经历的缘帮。3.浏览训练中，堂上训练及评讲的课时缺乏。4.作文的堂上练习缺乏。5.对语文个别环节上的偏科生进行个别辅导的面不够广。6.经历缺乏，使得在温习经过中很被动。以上是对本学期来的教学的小结，教一年初三胜读十年书，得益非浅，今后相信会越来越好。初三老师工作总结范文2为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周，我们就不仅要完成日常紧张的教育教学工作，同时开场了星期六的文化培训班的上课工作，第三周又开场了晚自习的下班辅导工作，教师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家严密的团结在一起，做到了互相理解和谅解，积极的配合，
6、在排课不是很理想的情况下，教师们牺牲了本人的利益，以工作为重，使得全年级教学工作版权所有有条有理。在此我对大家的辛勤付出和对我的不出色的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。初三年级教育教学工作开展得怎样，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因而怎样更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。这个问题与我们年级的每个教师都有密切的关系。今天我们在这里总结一个月的情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。这一个月来，做得好的地方，值得保持和发扬的是：各备课组在集体备课中，更注重与同事间的讨论和沟通，这对新教材和新课标下抓好教学质量是特别必要的。各备课组长在这方面起了很好
7、的组织作用，希望继续保持和发扬。很多科任教师不计报酬;不讲条件，加强了课后对学生的辅导，有不少班级的自习课都有任课教师下班对学生进行辅导，对教师来讲这经常使原来一天的两节课变成节课或节课，况且如今很多教师身体条件都不好，可大家还是做了，我觉得教师们的敬业精神令人敬仰。班主任们是最辛苦的，这学期开场，面对初三年级学生浮躁动乱的表现，班版权所有主任们投入了更多的精神去做好学生的思想工作，更密切地与家长保持联络，使各班的课堂纪律得到保证。象班、班、班、班、班都能做到认真通过主题班会激发学生的上进心和求知欲。岳玫玫教师是这个学期才开场接手班的班主任工作的，她身体很不好，但为使班有更大的进步，她花了很多
8、心思，从开学至今她每周班会课都设计不同的主题，对学生进行前途，理想，责任以及行为规范的教育，班确实有了较大的进步。在开场星期六的补课和晚自习后，给班主任的工作带来了更大的压力，但班主任们一如既往地做好各项耐心细致的工作，保证了各班晚自习和星期六都能有良好的课堂效果。很多班主任开学至今没有准时下过班，有的班主任晚自习没有下班任务时，也到班上来转转看看。如罗庆文、王文辉、尹芷华等。有的班主任经常是在晚自习开场后才离开学校回家。学生的教育工作除了班主任在做之外，还有很多科任教师也加强了这方面的工作，象我所了解的黄辉莉，刘遂平，苏海珊，胡曼如等教师经常对上课存在问题的学生给予帮助教育甚至与家长联络，假
9、如我们所有的科任教师都能象他们这样主动地配合班主任进行教育，那各班级的课堂教学效果会更好。早读、晚自习安排下班的教师基本都能按时到位，充分利用早读和晚自习解决教学中的问题。大多数学生对晚自习的开设持积极的态度，来到学校也能很快进入学习状态。存在问题：(我能观察到的)这段时间各班学生不同程度出现浮躁动乱的表现，课间休息时男女同学相互吵闹、打闹的现象较多，假如不加以控制，就会影响到班级的班风学风，影响到课堂纪律及教学效果。有的班级呈现出比拟懒散的状态，从升旗仪式和课间操中反映比拟明显，最突出的是排队很慢。做操动作懒散懈怠，有的班级跳跃运动几乎无人跳起来。迟到现象较为突出，个别班级一周被扣多分，有的
10、班级也因迟到原因至今未得一面红旗;仪容仪表还要抓紧，如今有的学生在晚自习和星期六上课不穿校服，奇装异服、拖鞋、披头散发的等等现象出现了，班主任还是要提出要求。晚上下班的教师对仪容仪表不符合要求的也要提出批评。清洁卫生也要引起我们的重视，本学期教学楼东面的楼梯全由我们初三年级负责，西面的四楼到三楼的楼梯由班负责，因铺了地面，各负责班级要用拖把拖干净楼道。要执行值日生负责制，早上在早读前一定要清扫完毕。如今有的班级教室垃圾过多，一天只清理一次是不够的。初三这不到一年的时间中，需要我们的精诚合作，共同努力。我们每一个教师要做到的是：在学生浮躁的时期，更需要教师们在教育中讲究策略，尽量避免与学生发生冲
11、突。如今每班都有一个学生负责对教师下班或上课进行考勤，教师在晚自习下班后应在考勤表中留下签名，但如今有些班级把考勤表领去后，没有认真考勤的，这样对统计下班教师的课时就有很大影响，希望班主任找一个认真负责的学生承当这项工作。星期六上课及晚自习都每周都统计一次课时。以免弄错，希望教师们配合工作。初三老师工作总结范文3本学期，我更新观念，与时俱进，投入大量的精神，加强初三年级管理，调整工作思路，加强师资队伍建设，努力打造一支能打硬仗的老师队伍，加强教学经过的管理，力争教育教学质量再上新台阶。一、加强学习，积极顺应改革潮流1.我对本人严格要求，天天早来迟走检查早读课和平常上课的纪律秩序，做教育事业的热
12、心追求者。2.我认真钻研教育教学理论，积极参加校培训中心和教研室组织的各种的培训活动，不断提高理论修养和业务水平，认真浏览教育教学理论书籍，在实践中创造性地开展工作。3.我经常深化到课堂听课，与教师沟通沟通，肯定优点，委婉地指出缺乏。我怀着虚心学习的态度，经常就教学细节问题与教师开展广泛的沟通。4.天天检查晚自习的学习状况，和其他两位领导运筹策划。二、不断追求，努力推动课堂改革1.认真备课，努力上好每一节语文课，占领好语文课堂，让语文课堂成为我发挥教学才华的地方。2.利用好语文课堂阵地，与学生的思想进行强烈的碰撞，充分与学生展开沟通，激活学生的思想，碰撞出思想的火花。3.与学科组专家、南通专家
13、、四校联谊专家合作，研讨语文课堂教学。4.为南通专家上了作文公开课（“感恩作文指导），激发学生的听课热情，学生的课堂有精彩的发言。我擅长以本人的热情点燃学生热情的教师。5.和其他教师共同关注年级综合排名前30名学生的学习状况，策划并介入语文培优辅导。6.积极参加语文组的教研活动，积极献计献策，发挥集体备课的作用。三、努力探索，认真协调年级管理1.着力加强年级管理，继续实行绩效考核，在尖子生和平均分上都很下功夫。2.借鉴去年初三年级管理的成功经历，实行周考制度，及时进行教情反应，及时发现工作中的明显的缺乏，努力加以改良。3.针对各种类型的考试分析总结，写出总结性材料，与大家一起分析研究，针对薄弱
14、环节，采取针对性强的措施。4.规范教学管理，利用科学的方法，引领教师加强课堂规范化要求，努力向课堂45分钟要质量，注重课后的及时辅导，稳定后进生，查漏补缺。5.加强优秀学生的学习指导，实行“双培优工程，即年级综合排名前200名的同学，培优薄弱科目;年级综合排名前30强的同学，着重在双语上再下功夫，通过反复强化，加大培优力度，力争中考在各类指标上再有重大突破。6.介入并组织了年级的半日教研活动，积极研讨，互通有无，扬长避短，努力提高教研水平。7.借鉴兄弟学校成功的经历并与联谊学校广泛开展讨论，初三年级四校联考成绩在四校中居于很好的位置。8.继续加大晚自习的管理力度，全体教师晚值班时间工作态度认真
15、端正，作业考试化期间，课堂秩序好，学生学习效率高。9.每次值班，我从来都是早早到校，迟迟回家，中午不回家，天天都和两位主任协调学生往返的路队秩序，使路队建设成为年级一道亮丽的风景。10.整理年级各种资料，撰写年级各种总结材料，给各位教师造各种补助表格。四、积极钻研，不断引领年级教改1.认真撰写教育教学文章。我能把外出学习的点滴体会写成文章，便于总结反思。在海安专家与我校沟通期间，我虚心向教育专家学习，与他们密切合作，成功地介入组织了两次英超班的课堂教学建模活动，成功介入组织了五校联考试卷分析研讨活动。2.落实“有效教学，落实有效教学的各个重要的环节，努力把教育教学落实在“有效上，争做有效劳动，
16、避免无效低耗的劳动。3.我和备课组全体教师一起，打磨赵怀巧教师的语文课堂，使之在剧烈的竞争中一路过关斩将，最终摘取区“有效教学赛课活动一等奖第一名的桂冠。4.配合学校组织“文通杯优课竞赛，积极组织各备课组在年级范围内开展预赛，效果显著。5.和其他两位主任共同组织还初三年级的英语白话测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。当然，由于时间紧，任务重，眉目多，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离。我也深知要想各项工作做得愈加完美，必须愈加努力。好在我能静下心来，坐得住板凳，耐得住寂寞。我想，我会获得更好的成绩的。初三老师工作总结范文4九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的一年。要当好
17、班主任，确实压力很大。固然有过多的苦，过多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练本人的时机，并决心不辜负领导的信任，竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感遭到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽本人所能使学生生活得幸福，学生幸福了我就愈加幸福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着本人人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报：一、构建和谐的班集体，在集体的成长中体会幸福1.规范班级制度，实现学生自己管理。班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢?
18、这个问题我进行了考虑。我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，使班级管理有法可依。固然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功，班规定下之后，我感到班主任工作特别轻松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的经过的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文，制定出了具体的班规，并且打印出来，张贴上墙，并催促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长天天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;值日班长
19、、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。由于管理规范，我班基本到达了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，构成了良好的班风。那么在整个管理班级的经过中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生本人去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平常的很多活动或事情都让学生本人主持：如我班每次的班会完全由学生本人主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果很多平常不出众的同学竟然主持得很出色;每周班会先由值周班长总结上一周班级的情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都
20、能够发言，班干部尤其如此，然后由我总结;周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，天天的值日班长都要上台总结当天情况;凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，学生的胆量越来越大，能力越来越强，大家逐步成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间维持纪律那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的感觉就会油然而生。2.充分利用班会，做好思想工作想让学生切实根据教师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有下面一些做法：在班会课上对全班进行思想教育。我们班的班会通常先由学生本
21、人总结，然后是我讲最近发现的问题并以多种形式进行教育。有些教师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比拟复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比方，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有明晰的认识，进而正确对待;我要求学生遵守的班规，我就在班会具体解释为什么这样要求;要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以本人的亲身体会，同时举各种事例进行讲明教育;要他们上课发言，就教育学生举手发言是给本人一个锻炼的时机，是对本人自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人;要他们努力学习，注意学
22、习方法，抽出自习课时间给学生具体讲解。当然，讲得最多的，是关于理想，怎样做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层讲，怎样尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以幽默、诙谐的语言让学生在笑声中受教育。平常看到有利于学生的好文章，就将它采集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表本人的意见，而我非常尊重他们的意见。此外，我以为学生，尤其是高年级的学生并不喜欢讲教，所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题能够是“谈谈假期生活“十四岁所想到的“某社会事件的启示等适用面较广的题目，更能够根据学生中出现的问题，及时设计
23、恰当的主题，如：“谈谈嫉妒“我看抄作业现象“生活与挫折“我最喜欢什么样的同学等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表本人的看法，班主任则应及时鼓励。每一次活动前后作好思想发动和总结。不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想发动。如：进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生本人进行总结做得好的和做得不好的，表扬热心助人的同学。做好个别同学的思想工作。关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采
24、取冷静法，先不找学生谈话，等本人冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达最好的效果。3.动脑筋巧设计，多种途径教育在当班主任的经过中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来讲，班级管理的各种规章制度、施行办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会马上把它记下来，并尽快付诸施行。根据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉妒，并以为
25、教师对他偏心。因而我极少在班里表扬某个同学，而是尽量找其它时机进行鼓励表扬。另外，根据皮克马翁效应理论，教师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到教师对本人是有特殊关心的，我除了在举手投足间让学生感遭到教师对他的喜欢关心，就是充分利用对话本，我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是教师对他一个人的十分关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望，避免令他难堪的当众批评，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和改正成为我俩之间的小机密。功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习气氛，集体活动中孩子
26、们的出色表现，关心集体，悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的最大回报。我心里感到莫大的幸福。二、用心灵感动心灵，在付出中感受幸福教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作，为了给社会、给家长交一份最满意的答卷，多年来我没有请过假，个人的困难都尽量克制。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班上人数总是最多的，但我从无怨言。我的行为感动了学生，他们听讲格外专心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而相互推诿;他们主动做值日，主动帮助学习上有困难的同学;班上的学习成绩总是名列前茅。多年的班主任工作，我付出很多，但收获更多。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将
27、一如既往地在平凡而伟大的工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，永远做一名最幸福的使者。如今，我能够欣慰地讲，当班主任辛苦，但它让我收获了过多，体会到了史无前例的快乐!初三老师工作总结范文5本学期，我任教初三毕业班，担任初三毕业班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。通过一学期的接触和了解，面对此届学生的学习情况及学生本身特点，一年以来，本人针对性的做了下面的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，十分是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评选的要求，全面促
28、进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、根据教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我天天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和我本人都受益匪浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还本人准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其到达了间接的预习效果。上课：天天都保持饱满的精神，让学生感遭到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲
29、课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在选择题、词汇、遣词造句、白话运用等基础题型;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期根据学校的要求进行了屡次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的温习，考试后进行学
30、科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、模块式教学在教学经过中，将英语分成听、讲、读、写几方面进行教学。1、听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。2、讲：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排天天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多讲英语;课堂上，训练学生的白话能力提高学生的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的白话
31、作业，使其进行更有效的白话操练。3、读：读方面主要是提高学生的浏览能力，先教会学生如何做这些题目，即教授浏览技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的浏览训练。4、写：作文教学主要教授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实本人正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，进而提高其综合运用知识的能力。四、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师相互配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科老师多联络，沟通，
32、相互促进学生英语等各科的学习。2、为加强本身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给本人充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，并且努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。五、存在问题及解决措施：所教的班级中，有少部分的学生基础较差，无心想学，书写相当潦草，浏览、分析表达能力较差。今后要在这二方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小教师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出自信心。初三老师工作总结范文