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1、班主任德育总结怎么写5篇写工作总结，是从过去的工作中找出成功与失败，经历与教训，实事求是地总结工作情况。有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目的，明确将来发展的方向。下面我给大家共享一些关于班主任德育总结，供大家参考。班主任德育总结1一年的教育工作转眼即逝，回首这一年，我忠实-的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。如今将本人的工作作以总结：作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一、爱每一
2、个孩子。关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，天天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我做老师一天这就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。带着一颗“爱心去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。有一颗爱心，这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平常的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。二、对学生进行思想品
3、德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再通过升旗仪式、班队会等活动对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想。加强集体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。三、选拔培养班干部当代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是
4、使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。四、加强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带后进生;纪律上相互提醒;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。五、我时刻注重言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做
5、到。注意树立典范。六、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班根据学生处的要求，师生一起严格遵守“十不准。有对必奖，有错必改。七、采用评选制，有意识地提高学生的介入意识和竞争意识.本学期，设立了评选栏，它切切实实地在学生的纪律、卫生、学习、活动中发挥了宏大的作用。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相
6、信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。班主任德育总结2在原任班主任孙教师的热情帮助下，我很快把握了关于班级的背景、学生的表现、家庭情况等重要资料。这些资料对我制订德育工作目的和重点、开展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通过与学生谈心、与家长沟通的方式进一步了解学生，同时也让学生和家长了解我对班级工作的要求，以便在互相理解的前提下建立良好的协作关系，开展德育教育工作。其次要充分发挥数学老师在教学中的人格魅力。老师的人格对学生人格的构成是有着重要影响的。苏霍姆林斯基讲过：“只要人格才能够影响到人格的发展和规定。老师的思想、信念、品质、作风、行为等，每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地
7、感染和熏陶着学生，在学生的心灵深处留下美妙的痕迹，进而使学生的灵魂得到净化，品质得到陶冶。这种身教比任何言教和规章制度的作用都大。比方，为了上好一堂数学课，我做了大量的准备，采取了灵敏多样的教学手段。课堂上，老师那优美的板书设计、流畅的语言表达、自然的教学仪态，不仅让学生学得愉快，无形中给学生美的感染，陶冶他们的情操，而且还会使学生在心里产生一种对教师的敬仰之情，并从教师身上体会到一种责任感，这样对他们以后的学习工作都有宏大的典范感召力。第三，充分开放数学教学激发学生学习情趣。在教学中，我经常结合教学内容，用实例讲明数学在日常生活和社-义当代化建设中的广泛应用，使学生看到数学知识的实用价值，逐
8、步认识到学数学的重要意义。例如，在教学（积的近似值）时，我问孩子：你们去过超市吗?生：去过。我接着问：你在超市里发现了什么?学生开场时只能回答一些与数学无关的发现。我就引导他们：“想一想超市的价签，你能发现什么?学生考虑片刻，便纷纷汇报：“超市的价签上都是标的两位小数。“这是为什么呢?我问道。有的反响比拟快的学生讲道：“由于我们的钱最小的是分，用小数表示就是两位小数。我夸奖到：“讲的真好!可是我们计算出来的小数位数比拟多，有时在实际生活中用不到，所以今天我们就一起来学习新的本领求积的近似值。开放的数学教学，使学生感到生产和生活实际中经常要碰到各种数学问题。进而极大地激发了学生学习新知识的情趣，
9、燃起了学生迫切想学好数学知识的愿望和自自信心。第四，充分利用数学教材挖掘丰富的德育素材。小学数学教材中，含有大量思想教育因素，是对学生进行教育的良好素材。老师在教学数学知识的同时，要注意发挥教材本身思想教育功能，不失机会地、潜移默化地浸透思想教育。例如，在教学（简易方程）一课时，我利用书中的“你知道吗?使学生了解约20_年前，中国的古代数学著作（九章算术）中已经会用方程解依次方程组。这样一方面能够激发学生的民族自豪感，自尊心和自自信心，进而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性。另外，在蔡玉彤教师教学的（百分数的意义和读、写法）中，他利用一组含有百分数的句子“日本的森林覆盖率高达67%
10、，但他们却明令禁止用本国的林木加工一次性筷子;我国森林覆盖率为12%，却对日本大量出口一次性筷子。对学生进行了思想教育，是学生认识到我国的绿化、环保的重要性的环节是值得我借鉴的好办法!最后应充分结合数学学习经过加强学生良好个性品质培养。在数学教学中加强德育，不仅要有目的地结合教材内容浸透德育，而且要注意培养学生良好的心理品质，促进学生个性的'发展。个性品质培养应融入数学学习、考虑、作业等经过中。个性品质主要包括：1、实事求是，言必有据。数学;于生产实践，因此是最讲真实的一门科学，数学的基本特点是严密和抽象。2、坚定不移，顽强拼搏。通过培养学生学习数学的兴趣和明确学习目的，激发他们刻苦顽
11、强的精神。3、一丝不苟，严肃认真。老师要通过备课与讲课、作业的批改与讲评、考试命题与阅卷、课外辅导等教学工作中认真负责的态度去影响和感染学生;同时严格要求学生书写整洁、认真练习、质疑问难、有错必改;培养学生一丝不苟，严肃认真的学习态度和科学作风。4、独立考虑，勇于创新。教育学生对每一个数学结论或结果都不要盲目接受，死记硬背，生搬硬套，而要想一想为什么成立，是不是确有道理，搞清来龙去脉。使学生了解在一个数学概念出现后还会不断发展、不断完善。一个数学问题往往有多种解决途径。通过对数学概念、内涵与外延的深化钻研和讨论，通过将一个数学问题经过各种变换，转化而引入另外问题的做法;通过一题多解，一题多变的
12、训练，发展学生思维的批判性和创造性，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神。总之，在数学教学中，老师除了向学生教授数学知识外，还应注重浸透德育。当然，在数学教学中浸透德育也要注意它的策略性，不能喧宾夺主，要提高浸透的自觉性，把握浸透的可行性，注重浸透的反复性。我相信只要各科老师合力，结合学生思想实际和知识的接受能力，长期精心的培养，坚持不懈的努力，持之以恒的浸透，定会绽放灿烂的德育之花!班主任德育总结3班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。德育处于学校教育工作的首要地位，是施行素质教育的重要一环，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。怎样做好学生思想-工作，怎样正确地进
13、行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求教师深化学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想-工作，做到“一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作一定要从实际出发，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生。工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。2、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、介入性
14、于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有宏大的推动作用。这学期我策划了主题班队活动。如（小手拉大手，共建美妙家园），通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受毁坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从本人做起，积极介入环境保护的行动。班主任德育总结4一、改良德育工作方法，提高德育工作实效坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，改良班级德育
15、工作的方法，努力提高德育工作的效率。二、强化行为规范训练，改变学生精神相貌。1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评选、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评选措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评选版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂就餐情况、违纪情况的检查评选落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天检查的方式。3、充分发挥班级干部监督作用。一学期来，班干部认真负责，检查公平公正。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生
16、习惯等。通过对行为规范教育的检查、评选，构成各组竞争，促进了全班的行为规范。三、加强法制教育工作宣传遵守校纪校规，懂法守法。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。四、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，我班能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，并制定了详细的帮教措施，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。我做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一个别谈心，对本班的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，加强教育转化的责任感。五、其他工作1、家庭教育工作本学期，成功召开了学生家长会，家长出席率达90
17、%。在家长会上，校领导以详细事例讲述了家庭教育的方法;我认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。2、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后能够有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。总之，本学期德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物。2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。班主任德育总结5自本学期开学以来，化学
18、教研组在学校教务处的领导下，根据学校教学工作计划的要求，制定了教研组工作计划。本学期化学教研组全体成员以学生老师共同发展为中心，在坚持抓好基本教学工作的同时，认真的进行教研和教改，树立科研兴教，教改促教的指导思想，进而使化学教研组的工作迈出了新的一步，提高了教学质量。现对化学教研组本学期的工作总结如下。1、教研组能制订好学期工作计划，而且责任到人;加强教研组成员本身素质的提高，教研组的每位老师都制订了切合本身实际的成长计划，使每一位成员有更明确的追求目的。2、完成上级教研部门下达的教研任务，认真地组织常规教学工作，使学生的化学成绩有很大的提高。3、加强集体备课，每周组织老师在规定时间集体备课，
19、认真分析教材、钻研教材、分析课堂教学，沟通解决教学难点的方法，讨论新的教学方法，积极进行探索、实践，使我们的教学能力得到了锻炼和提高。每周开展互相听课，组内互评，不断调整，不断提高。4、加强实验教学，从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按标准正常展开，使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。5、在课堂教学及实验教学中浸透环境教育，在教学中和学生共同探究、调查、讨论酸雨的构成、水的净化、实验废弃物的处理等问题，加强了学生的环保意识和实践能力。6、对学生进行有效训练，加强作业管理。对于有关的配套资料坚持做到老师不做的习题不让学生做，对不适应学生的习题坚决不做，老师不批改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精，不盲目多练，有效提高了学习效率。总之，化学教研组的老师们，真正做到了一手抓教学，一手抓教研，以教研促进教学工作的发展，通过一学期的努力，每一位化学教师在耕耘中成长，教学质量不断提高，获得了比拟好的成绩。但工作中还存在很多需要改良的地方，在今后的工作中我们会愈加努力，相信我们会做的更好。班主任德育总结怎么写