《五年级数学上册：第六单元导学稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册：第六单元导学稿.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级数学上册：第六单元导学稿五年级数学上册导学案编号：601年级班姓名组号时间年月日课题：组合图形的面积课型：预习+展示我会认真考虑每一个问题，让我飞得更高！课前自主探究学习部分一、组长检查，人人过关1、正方形的面积=2、长方形的面积=3、平行四边形面积=4、三角形的面积=5、梯形的面积=二、尝试把下列图形用不同的方法分解成已学过的图形，请你在图中画一画。图1图2图3图4组内沟通：同学们，把你们本人分解的方法展示给同学们看下，并介绍下你都用了哪些简单的图形。图1我分成：图2我分成：图3我分成：图4我分成：观察：这些图形都有什么共同的特点？温馨提醒：像这样，由几个简单的基本图形拼成的图形，我们
2、就叫它组合图形。开动本人的小脑筋，争取成为“智慧达人！三、自主学习课本P88-89的内容，完成下面各题。1、估一估，智慧老人的客厅的面积大约有多大？与同伴沟通你的想法。2、想一想，算一算，智慧老人客厅的面积有多大？67=42，不到42平方米能把这个图形转化成已经学过的图形图1图2图形的面积。大长方形的面积。图形的面积。小正方形的面积。这个图形的总面积是。这个图形的总面积。课内合作完成部分四、申报展示“课前自主探究学习部分第二、三题五、还有其他方法计算客厅的面积吗？试一试，小组沟通合作。写出你的计算方法，你想的方法越多就证实你越聪明哦！课堂小结：组合图形面积的计算方法：运用分割、添补等方法，将组合图形分成简单的规则图形来进行计算。达标检测部分能够分成两个长方形能够补上一个小正方形，使它成为一个大的长方形1.中国少年先锋队的中队旗是五角星加火炬的红旗，如右图。单位：cm估一估，这面中队旗的面积大约有多大？与同伴交流你的想法。计算中队旗的面积，讲一讲你是怎么想的。2.学校要给30扇教室门的正面刷漆。单位：m需要刷漆的面积一共是多少？假如刷漆每平方米需要花费5元，那么刷漆共要花费多少元？