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1、中国水资源现状2021中国水资源现状 中国水资源现状2021中国水资源现状【调查报告】中国水资源现状篇1:水资源调查报告一、问题的提出：三月初，辅导员教师在六年级队员中组建了一支环保考察小队，并交给我们一个研究的小课题，让我们调查水资源。接到这个话题，我们小组成员感到这个研究课题蛮有兴趣。我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的甘泉。长期以来，人们普遍以为水是“取之不尽，用之不竭的，不知道爱惜。实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源愈加紧缺。所以珍惜水资源非常重要。节水要从爱惜水做起。我们环保考察小队在讨论活动计划时，很多同学都谈到同样一个问题：当前水污染和浪费现象大量存在：有的人用
2、水后不关紧水龙头让水白白地流掉，有的人用水时把水开得很大，有的人开着水洗东西，用水时间又很长，还有的人把用过的水直接倒掉，另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂，甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中，致使我们身边的水资源遭到严重污染这种现象究竟是如何造成的?长此以往会给人类带来哪些后果和影响?我们又能够做些什么?带着这些问题，我们先后开展了一系列的调查、考察和研究。二、任务分工：第一阶段：通过实地调查，把握第一手资料(3月22日)。第二阶段：通过报纸、网络等搜集一些资料，初步了解有关我国水资源的现状(3月28日4月1日)。第三阶段：通过问卷调查、采访等形式了解村民的环保意识和生活习惯。(4月4
3、日)第四阶段：整理前三个阶段的资料，拟定建议书，构成简单的调查报告(4月2628日)。三、活动经过和结果： (一)先期调查：由我们环保考察小队成员带头，全校同学介入水资源浪费与污染调查。在双休日进行，同学们回到家后，各自留心本人家里和周围人们用水的现象，作好具体记录，有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片，回到学校后，环保考察小队同学把同学采集到的情况进行汇总，并进行了讨论，最后，同学们列举了浪费水和污染水的主要表现：A、浪费水：1、不关紧水龙头。2、水开得太大。3、用水时间太长4、玩水。5、没有重复利用水。6、冬天用水时把先出来的冷水放掉。7、开着水洗东西。B、污染水：1、大量使用
4、洗涤剂或洗洁精。2、往厕所中扔垃圾。3、往河流里排放废水。4、往水中直接倒油污。(二)问卷调查：为了进一步了解水浪费和污染产生的原因、后果以及水的净化处理情况，我们决定进行一次水的问卷调查：1、淘米、洗菜后的水A、倒掉占41%B、浇花、洗碗、冲厕所占59%结论：一部分人比拟节约用水，但也有一部分人没有重复利用水的习惯。2、洗餐具时能否用餐具洗洁精A是占86%B否占14%结论：多数人为了方便、洗得干净而使用餐具洗洁精，而没有重视洗洁精对水造成的污染。3、洗衣物时经常用A、肥皂占24%B、洗衣粉占76%结论：大部分人都使用洗衣粉，少部分人使用肥皂，讲明大部分人没有注意洗衣粉对水的污染问题。4、处理
5、剩余菜汤的办法是A、倒进洗手间占30%B、扔进垃圾桶占65%C、其他办法占5%结论：有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间里，对水造成了污染。通过问卷调查发现，很多居民缺乏节水意识，大约有80%以上的人没有对水进行重复利用。人们的环保意识很差，十分是使用餐具洗洁精的人多达86%以上，使用洗衣粉的人也有76%以上。他们的理由很简单，就是为了把东西洗的更干净一些，但并没有意识到洗涤用品对水资源的污染。四、建议与收获：据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的不好的习惯很多，比方：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水，而白白放掉很多水;先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后
6、再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时)，未关水龙头;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着;睡觉之前、出门之前，不检查水龙头;设备漏水，不及时修好。同学们通过前期调查、现场考察和实验研究，将研究的经过和结果进行全面汇报展示和沟通，为了保护和利用水资源，大家纷纷建议：一水多用：(1)洗脸水用后能够洗脚，然后冲厕所。(2)家中应预备一个采集废水的大桶，它完全能够保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。洗衣节水：夏天换洗衣服多，最好用手洗，水可重复利用，拖地或冲厕;用洗衣机洗少量衣服时，水
7、位不宜定得太高，既浪费水又耗电多。洗澡节水：学会调节冷热水比例;不要将喷头的水自始至终地开着;不要利用洗澡的时机“顺便洗衣服、鞋子。厕所节水：你假如觉得厕所的水箱过大，能够在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量;用采集的家庭废水冲厕所，能够一水多用，节约清水;垃圾不管大小、粗细，都应倒入垃圾桶，不要从厕所用水来冲。另外，良好的生活习惯也能节水。用口杯刷牙，用毛巾洗脸，要比就着龙头刷牙洗脸一人一天节约5升水。最后，同学们根据活动建议，拟写了一份（家庭节水节电小窍门）分发给家长、各位教师。少先队还特意利用电视节目作了专题宣传教育，同时借助世界水日，在升旗仪式上宣读了建议书
8、，号召全体队员积极行动起来，共同保护和珍惜我们的水资源。(详见后面附录)收获：1、通过活动，我们认识到环境保护确实非常重要。我们小学生从小要有这方面的意识，养成这方面的生活习惯。并身体力行，把这种环保意识宣传到家庭，宣传到亲戚朋友、左邻右舍。由于生态的改善与千家万户的生活质量息息相关，需要全社会的每一个人都参加进来，行动起来。2、如今我们的主要任务是学习，我们的能力还很小，我们不能改变世界，不能改变周围的环境，但我们能够生活得很“环保，能够影响爸爸妈妈，比方，不去毁坏水资源，不把垃圾扔到河里，爱惜水资源，懂得一些基本的节水小窍门。3、通过活动，发现大家的研究能力、活动能力得到了锻炼和发展，保护
9、水与利用水的环境意识得到一定提高。很多家庭在我们队员的影响下，用水情况跟往年相比有了一定的改善，节约意识加强了，一些不好的用水习惯渐渐地改掉了。中国水资源现状篇2:八年级地理（中国的水资源）讲课稿一,教材分析本节内容是八年级地理第三章“中国的自然资源中的第三节.这一节的内容包括:我国水资源的地区分布悬殊,时间分配不均和节约每一滴水三个方面.与传统教材构造不同,本教材在讲述中国的水资源时,侧重于资源本身,而将与之想随的水能资源作为调节水资源时空分布不均的手段加以介绍,因而重点更为突出,更注重于知识的实际应用.（新课程标准）的要求是:运用资料讲出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响和运用
10、实例讲出我国为解决水资源分布不均建设的大型工程.二,教学目的知识目的:1,水资源的概念2,我国水资源在空间和时间分布上的特点3,我国解决水资源问题的措施能力目的:通过阅读各类地图充分培养学生读图和析图的地理学习能力,以到达教是为了不教的目的.情感态度价值观:1,在教学经过中充分结合家乡重庆的水资源实际状况,进行乡土教育,融合新课程中学习生活中的地理,学习身边的地理的理念;2,让学生了解我国水资源严重污染和浪费的现象,浸透节约资源,保护资源的教育,让学生明白特别珍惜和合理利用每一滴水,科学用水,合理用水,保护水资源,防止水污染才是解决我国水资源危机的根本途径.教学重点:1,水资源地区分布悬殊(这要从几个方面进行讲明:水资源与降水量有相关性,但又是两个完全不同的概念,学习经过中可借用降水量分布图进行推导,把握;水资源供需状况是水资源问题的体质,用读中国水资源供需现状图进行认识;重点将黄,淮,海流域用水特别紧张,水土资源配合严重不协调的原因分析清楚.)2,兴建跨流域调水工程,(可阅读中国跨流域调水工程图从下面列几个方面讲明:我国已建成的跨流域调水工程有