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1、优秀教学团队建设汇报优秀教学团队建设汇报教学团队建设是指为了实现团队绩效及产出最大化而进行的一系列构造设计及人员鼓励等团队优化行为。本文为大家整理了优秀教学团队建设汇报，仅供参考！篇一：优秀教学团队建设汇报本学期以来，我校的各项工作都开展得有条不紊，在上级领导的关心和支持下，在学校领导的正确领导下，我们学校的团队工作又上了一个新台阶。少先大队在学校党政和上级团委的领导下，遵循学校实际和中小学生身心发展的规律，积极贯彻新课改理念，以服务青少年学生的成长需要为目的，在青少年学生的思想道德教育，文明行为习惯养成教育，学生校园生活，学生管理等方面开展了大量的工作，并获得了一定的成绩，较好地完成了全学期
2、的各项工作目的。现将本学期的工作总结如下：1、认真加强团队干部组织相关学习，努力提高他们整体思想素质。切实做好团队建设，提高团队的整体素质。同时，这也是做好团队工作的重要保证。2、在少先队活动中，利用大会、班会、队会等形式，讨论少先队员该怎样从本身做起，在班级及学校中如何起模范带头作用，如何严格要求本人等等，进一步塑造少先队员的表率形象。3、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。1、坚持用好板报、园地，对学生进行安全教育，诚信美德教育，创文明城市，遵纪守法教育，爱护公物教育，节俭节约教育，弘扬雷锋精神教育等，教育内容丰富，教育效果良好。2、课外活动为学生提供了
3、自由发展的空间，学生在课外活动中充分发展特长，展示个人才华。学生在学知识、学技能中受教育，不断提高本身的综合素质。为充分展示我校艺术教育成果，进一步推进学校艺术教育的发展，本学期，团队部以庆祝“六一国际儿童节为契机，开展了（祖国好家乡美暨“童心向党）诗歌朗读活动。活动中，节目丰富多样，内容健康向上，让学生了解党的历史，激发全体学生发奋向上的爱党热情，产生了良好的教育效果，掀起了一阵爱党热潮。3、学校文化橱窗是我校的主要文字宣传阵地。本学年团委和总务处一起对学校各地的文明宣传标语进行了设计。随时对学校的文化橱窗进行更新。本学期，在学校领导的正确领导下，经过全体团支部成员的共同努力，在各个方面都获
4、得了一定成绩。我们相信，只要我们团结一心、锐意进取，今后的团委工作开展得更好。篇二：优秀教学团队建设汇报任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和健康发展，学校也不例外。而且，学校不仅是培养人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以讲，学校是通过人才来培养人才的特殊组织。这样的组织，科学的管理显得更为重要，构成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与发展的根本保障。1.坚持制度管理一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核赏罚等方面都要构成良好的运行形式，并上升到制
5、度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。2.坚持目的管理我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目的意识，而且能够根据本人的岗位任务和素质优势，确定高一级的通过努力能够到达的目的。“追求卓越、精益求精逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种“朝阳精神。学校为“有志、有为、有能、有绩的老师创造优越的发展条件，帮助他们不断地实现目的和超越目的，在成就本人的同时也成就了学校。3.坚持细节管理老师肩负着传承人类文明与优秀文化的责任，所以老师首先应该是一个具有良好文明修养的人。学校无小事，事事有教育;老师无小节，处处是楷模。在学校中，老师的一言一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的
6、影响。我们全体教职工都要构成这样的共鸣，即“细节决定成败，细节折射修养，细节蕴涵学校文化。以此来关注并规范老师的工作细节，更好地提高老师的职业素养，更好地改良老师的工作状态，并进一步加强学校的管理效能。4.坚持人本管理学校努力关注、关心、尊重每一位老师的工作、生活与发展、成长，为每一位老师营造本身发展的空间，搭建发挥才华的舞台，充分相信老师的潜能，激发广大老师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将老师的发展与学生的发展、学校的发展严密地联络在一起。1.充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为
7、契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。本学年根据少先队工作计划，重点组织开展了“雏鹰行动、“阳光少年等主题系列活动。结合城市建设的日新月异，深化创立活动环境教育，引导学生热爱我们的家乡，培养爱护校园小主人。2.本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。将第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理，目的小、定位低、抓深抓实，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学规范、学守则详细措施，开展了“常规示范班“评选活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教育化，定期进行了洁齐美班级检查。活动中，我们让学生全员介入，主题突出了教育意义和
8、人文关心，培养了学生的集体主义精神、规范了行为。1.加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，进而到达育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境的建设，完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建设，人文环境建设，突出了优秀传统文化气氛的营造。同时，我们加强了校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校园成为师生工作、学习和生活的乐园。2.我们充分发挥了黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，我们进行了爱国-、集体主义教育，加强了礼仪教育、诚信教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。3.我们坚持每周一的升旗仪式，充实了国旗下讲话内容，在
9、保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治严密联络，贴近了学生的思想实际，构成序列。内容的选择、组织、采编都注重发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国-教育和学校德育工作的重要途径。1.注重常规教育多元化的特点。俗话讲：“教育无小事，也就讲明了养成教育是何等重要，所以我们特别注重夯实常规工作，主要通过主题明确的国旗下讲话、各班定期刊出黑板报、班级展示版，学校“红领巾广播等宣传营造了良好的健康的校园文化。其次，我们狠抓学生的一日常规管理工作，主要通过学生自主检查和大队部抽查的突击检查，每月班级的量化考核激发各班同学团结、竞争、进取。2.进一步加强家校协作。除了多种形式的家长会、电话、约见等传统的方式指导家长教育孩子外，我们还开拓了家校简报，让学生带家庭教育材料回家并与父母共同阅读，及时了解学校的教育情况，切实提高了广大家长的教育水平。同时我们还进一步加强与共建单位的联络，真正构成学校、家庭、社会有机结合的德育教育网络。