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1、框架 鲁迅（鲁迅（1881-19361881-1936），字豫才，原名周树人，浙江绍），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅鲁迅”是是他他19181918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记时所用的笔名。作品有小说集时所用的笔名。作品有小说集呐喊呐喊（19231923年），包括年），包括狂狂人日记人日记、阿阿Q Q正传正传、孔乙己孔乙己、药药、故乡故乡、社戏社戏、一件小事一件小事、风波风波等等1414篇作品；篇作品；彷徨彷徨（19261926年），包括年），包
2、括伤逝伤逝、祝福祝福等等1111篇作品；篇作品；故事新故事新编编（19361936年），包括年），包括补天补天、奔月奔月、理水理水等等8 8篇篇作品。散文集作品。散文集朝花夕拾朝花夕拾（19271927年），包括年），包括从百草园到三从百草园到三味书屋味书屋、藤野先生藤野先生等等1010篇作品。散文诗集篇作品。散文诗集野草野草（19271927年），包括年），包括秋夜秋夜、过客过客等等2424篇作品。杂文集篇作品。杂文集坟坟、热风热风、华盖集华盖集、华盖集续编华盖集续编、且介亭且介亭杂文集杂文集二心集二心集、南腔北调集南腔北调集等。等。活动一：整体感知活动一：整体感知关键问题：课文主要讲了一件
3、什么事？关键问题：课文主要讲了一件什么事？活动流程：活动流程：1、自读课文，读准字音，读通句子。、自读课文，读准字音，读通句子。思考：课文主要讲了一件什么事？思考：课文主要讲了一件什么事？2、小组内交流。、小组内交流。3、代表展示分享。、代表展示分享。 活动时间：活动时间：18分钟分钟扭动 胯下 厨房 套住 刺猬 畜生 逃窜 闰土 捏着 猹 祭祀 装弶 竹匾 秕谷 束缚 鹁鸪 獾猪 伶俐 潮汛 一望无际空空k k ngng（ ）k k ngng（ ）天空天空空地空地多音字组词多音字组词行行x xngng（ ）h hngng（ ）行为行为行列行列尽尽j jn n （ ）j j n n （ ）尽力
4、尽力尽管尽管正正zhzh ngng（ ）（ zhzhngng ）正月正月正确正确圈圈ququ n n（ ）ju jun n（ ）圆圈圆圈羊圈羊圈佛佛 f f （ ） f f （ ）仿佛仿佛神佛神佛活动二：理清写作思路活动二：理清写作思路关键问题：课文是按怎样的顺序写的，关键问题：课文是按怎样的顺序写的，各写了什么？各写了什么？活动流程：活动流程： 1、用自己喜欢的方式读课文，思考问、用自己喜欢的方式读课文，思考问题。题。 2、小组内交流。、小组内交流。 3、小组代表展示分享。、小组代表展示分享。 活动时间：活动时间：10分钟分钟 活动三：理清文章脉络活动三：理清文章脉络1、教师导问学生读答：、
5、教师导问学生读答：“我我”记忆中的闰土是一个怎样的男孩？记忆中的闰土是一个怎样的男孩？（1）回忆了回忆了“我我”与闰土相识、相处过程中与闰土相识、相处过程中的哪几件事？（的哪几件事？（216）分别时又是怎样的？（分别时又是怎样的？（17）2、小组讨论分段，归纳段意。、小组讨论分段，归纳段意。3、小组代表展示分享。、小组代表展示分享。 活动时间：活动时间：10分钟分钟活动一：初识闰土活动一：初识闰土关键问题：我和闰土是什么关系？我和他关键问题：我和闰土是什么关系？我和他初次见面时，他是什么样子的？初次见面时，他是什么样子的？活动流程：活动流程：1、默读课文，思考问题，画出描写我和、默读课文，思考
6、问题，画出描写我和闰土初次见面时他的特点。闰土初次见面时他的特点。2、小组内交流。、小组内交流。3、小组代表交流分享。、小组代表交流分享。3、齐读第、齐读第4自然段。自然段。 活动时间：活动时间：10分钟分钟描写闰土外貌的句子描写闰土外貌的句子 他正在厨房里，紫色的圆脸，他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。许下愿心，用圈子将他套住了。 活动二：再识闰土活动二：再识闰土关键问题：课文记叙了关键问题：课
7、文记叙了“我我”和闰土的和闰土的哪几件事？你对哪件事印象最深刻？为哪几件事？你对哪件事印象最深刻？为什么？什么？活动流程：活动流程：1、默读课文，思考问题：课文记叙了、默读课文，思考问题：课文记叙了“我我”和闰土的哪几件事？你对哪件事和闰土的哪几件事？你对哪件事印象最深刻？为什么？印象最深刻？为什么？2、小组内交流。、小组内交流。3、代表展示分享。（活动时间：、代表展示分享。（活动时间：18分钟）分钟） 深蓝深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银西瓜。其间
8、有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 (深蓝的深蓝的)天空挂着（一轮金黄的一轮金黄的）圆月，下面是（海边的海边的）沙地，都种着（一望无际的碧绿的一望无际的碧绿的）西瓜。其间有一个（十一二岁的十一二岁的）少年，（项带银圈项带银圈，）手捏（一柄钢叉）一柄钢叉），向一匹猹（尽力地尽力地）刺去。那猹却将身（一扭一扭），），反从他的胯下逃走了。图片 我们沙地上，下了雪，我们沙地上，下了雪，我我扫扫出一块空地来，用短出一块空地来，用短棒棒支支起一个大竹匾，起一个大竹匾
9、，撒撒下下秕谷，看鸟雀来吃时，我秕谷，看鸟雀来吃时，我远远远远地将缚在棒上的绳子地将缚在棒上的绳子一一拉拉，那鸟雀就罩在竹匾，那鸟雀就罩在竹匾下面了。下面了。什么都有：稻鸡，什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背角鸡，鹁鸪，蓝背返回返回 跳鱼儿：弹涂鱼。体长约跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。产。 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角
10、的天空。 他们都和我一样只看见院子里高他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。 他们都和我一样只看见院子里高他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。 “我我”和和“往常的朋友往常的朋友”是些是些“少爷少爷”，整天生活在大院里，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了之蛙，眼界狭窄。表达了“我我”对自己所处环境的不满，流露了对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。对农村丰富多彩生活的向往。活动三：体会写法活动三：体会写法关键问题：你觉得闰土是一个怎样的关键问题：你觉得闰土是一个怎样的人？作者是怎样描写少年闰土的？人？作者是怎样描写少年闰土的？活动流程：活动流程：1、浏览课文，思考问题。、浏览课文，思考问题。2、全班交流分享。、全班交流分享。 （活动时间：（活动时间：10分钟）分钟） 看第二幅插看第二幅插图，想象图，想象“我我”和闰土是怎样话和闰土是怎样话别的，再说一说。别的，再说一说。拓展：