《五年级数学思维训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学思维训练.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级数学思维训练五年级数学思维训练1、各位上的数字的和是34的四位数一共有多少个？2、在一个两位数的两个数字中间加写一个0得到的三位数与原先的两位数相加，和是1002，求原先的两位数。3、一道减法题被减数各位上的数字的和是37，减数各位上的数字的和是25，假设被减数减去减数所得的差的数字的和是39，那么，在减的经过中有几次退位？4、甲数和乙数的数字和都能被11整除，这两数相加，和的数字和是6，甲数减乙数，差最小是几？5、把一包小玩具送给几个小朋友，假设送给1个小朋友7件，剩下的玩具其余每人正好分得3件；假设送给3个小朋友每人3件，剩下的玩具每人正好分得4件。这包玩具有多少件？6、把一些橙和柑
2、分装入袋，假设每袋6个橙、5个柑，橙分完了还剩3个柑；假设每袋8个柑、6个橙，柑分完了还剩18个橙。橙和柑一共有多少个？7、陈叔叔骑自行车从甲地到乙地，每小时行10千米，下午1时到达；每小时行15千米，上午11时到达。他想在中午12时到达，每小时应行多少千米？8、从甲地到乙地的路全是上坡路和下坡路，其中上坡路的路程是下坡路的2倍。一辆汽车从甲地到乙地，行上坡路的速度是下坡路的一半，行1.5小时到达，从乙地返回甲地，要行多少小时？9、把一个小数去掉小数点后再与原数的4倍相加，和是702，求原先的小数。10、在一个整数的某两个数字间点上小数点后，把得到的小数与原先的整数相加，和是10063.64，
3、原先的整数是几？五年级数学思维训练二姓名：1、有四箱水果，已知苹果、梨、橘子平均每箱42个，梨、橘子、桃平均每箱36个。苹果和桃平均每箱37个。一箱苹果多少个？一箱桃多少个？2、一次考试，甲乙丙三人平均91分，乙丙丁三人平均89分，甲丁二人平均95分，甲丁二人各多少分？3、五个数的平均数是18，把其中一个数改为6后，这五个数的平均数是16，那个改动的数原先是多少？4、把五个数从小到大排列，其平均数是38，前三个数的平均数是27，后三个数的平均数是48，中间一个数是多少？5、求等差数列3、7、11、643的平均数6、小明上山时每小时行3千米，原路返回时每小时行5千米，小明往返的平均速度是多少？7
4、、有一个正方形的草坪，沿草坪四周向外修建一米宽的小路，路面面积是80平方米，求草坪的面积。8、五年级有六个班，每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动，剩下的同学相当于原先4个班的人数，原先每班多少人？9、一个两位数的两个数字和是10.假设把那个两位数的两个数字对调位置，组成一个新的两位数，就比原数大72。求原先的两位数。10、一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的3倍。假设把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，与原数的差是54，求原数11、一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的2倍。假设把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，与原数的和是132，求原数12、一个两位数，十位上的数
5、字比个位上的数字少2。假设把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，与原数的和是154，求原数.五年级数学思维训练三姓名：1、在下列六个数：5、6、12、14、23、29中，划去数后，能使其中3个数的和为另外2个数和的2倍2、设1、3、9、27、81、243是六个给定的数，从这六个数中每次或者取一个数，或者取几个不同的数求和每个只能取一次，能够得到一个新数，如此共得到63个新数。假设把它们从小到大依次排列起来是1、3、4、12，。那么，第60个数是。3、一个两位数十位上的数字是个位上数字的三倍，那个两位数减9，则个位上的数字与十位上的数字相等。那个两位数是。4、运算1001737444137=
6、。5、运算22+42+62+402=6、有一个三位数，十位数字是个位数字与百位数字之和，那个三位数加上693，则百位数字与个位数字交换位置。那个三位数是。7、六位数865abc能被3、4、5整除，要使865abc尽可能小，a、b、c各是。8、数71427和19的积除以7余数是。504的约数有个。9、当兵的人某部进行队列训练，正好排成一个方阵，若每排增加12人，减少4排，则能够排成一个长方形。共有()个战士进行队列训练？10、五年级数学竞赛，小明获得的名次与他的年龄和竞赛的成绩相乘之积是2134，小明获得的名次名，成绩是分。11、64378、5921、和785三个数的积被9除，余数是。12、牧场上长满牧草，天天牧草都平均生长，这片牧草能够供10头牛吃20天，或供15头牛吃10天。这片牧草可供25头牛吃()天。13、两个相邻自然数的积一定不是完全平方数，什么缘故？讲明理由