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1、怎样教育不听话的孩子怎样教育好孩子人的习惯多在早期构成，家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的构成有着重要影响。家长怎样正确培养孩子的行为习惯呢？我以为详细应注意下面几点：一、端正教育观念。幼儿阶段是良好行为习惯构成的重要过渡期。伟大的人民教肓思想家陶行知先生曾经讲过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半能够在六岁以前培养成功。换言之六岁以前是人格陶冶最重要的时期。孩子良好行为习惯的养成，离不开家庭的重视。很多家长怀着“望子成龙、“望女成凤的思想，在学习上生活上对子女关心备至，将良好行为的培养却置之一边不顾，对孩子听之任之。甚至有的家长以
2、为：我把孩子送到幼儿园，只要让他多学点东西，其它方面无所谓。家长的这些错误观念不仅在很大程度上影响老师对幼儿良好行为教肓的效果，而且也间接折射到孩子的心灵中，变成孩子的观念。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用，这就要求家长树立正确的观念。在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习惯。二、运用科学的教育方法。1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。行为构成来自实践，习惯的养成更有赖于实践活动，实践活动是幼儿良好行为构成的关键。由于观念、情感上的原因，有些父母对四五岁甚至更大的孩子仍采用婴儿期的教育方法。比方父母给学龄儿童穿衣，洗脸，喂饭，
3、替孩子完成其力所能及的事情。父母的这种包办代替行为不仅剥夺了孩子的多种锻炼权利，而且使孩子的依靠心理越加顽固。长此下去，将会造成儿童的懒怠，骄横甚至无能。良好行为习惯又谈何实现。2、培养应该持之以恒。还有一些家长固然思想上比拟重视幼儿良好行为的培养，但没有足够的耐心去培养、教诲孩子，这与要求孩子构成良好的行为习惯是自相矛盾的。所以，父母要培养孩子的独立性试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活、人际、同伴、集体中，学会独立饮食、睡眠、盥洗、人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该怎样做的认识，构成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。这就需要家长有足够的耐心去教诲孩子，使孩子养成良好的行为习惯。3、讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。幼儿时期，对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，通过简洁的语言使孩子发现本人的错误，同时在与孩子的谈话经过中注意不要用否认的口气，如“不准“不许，要多从正面引导，对他的不良行为避免批评引导，而应该直接告诉他：你应该比方家长在发现孩子抢别人玩具时，应该告诉他抢别人玩具是不对此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。