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1、你可知你可知“macau”不是我的真名姓？不是我的真名姓？我离开你太久了，母亲！我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。你依然保管着我内心的灵魂。啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声请叫儿的乳名，叫我一声“澳门澳门”！母亲！我要回来，母亲，母亲！母亲！我要回来，母亲，母亲！ - 闻一多闻一多闻一多先生雕像闻一多先生画像闻一多先生纪念馆新诗集新诗集是现代是现代诗坛经典之作。诗坛经典之作。 19251925年年3 3月在美月在美国留学期间创作国留学期间创作了组诗了组诗，表达了深，表达了深挚的爱
2、国之情。挚的爱国之情。19321932年到清华任教后，年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。开始全力专攻古典文学。学术著作有学术著作有等。等。他对他对四大四大古籍的整理研究（后汇古籍的整理研究（后汇成成“新义新义”），被郭沫），被郭沫若称为：若称为：。他一身正气，抗战他一身正气，抗战蓄髯八年。蓄髯八年。19431943年年以后，面对国民党以后，面对国民党统治的日益腐朽，统治的日益腐朽，拍案而起，走出书拍案而起，走出书斋，投身到反对独斋，投身到反对独裁、争取民主的革裁、争取民主的革命洪流中去。命洪流中去。19461946年年7 7月月1515日日, ,在昆明在昆明被国民党特务刺杀被国民党特务刺杀
3、身亡。身亡。闻一多 臧克家臧克家(1905(19052004 )2004 )，现代著名，现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。和民歌。19321932年开始写新诗，以一篇年开始写新诗，以一篇老马老马成名，成名，1933 1933 年出版了第一部年出版了第一部诗集诗集烙印烙印，这是他最，这是他最具影响的作品。此后，他具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手罪恶的黑手、自己自己的写照的写照、泥土的歌泥土的歌、生命的零度生命的零度等十多部。等十多部。地地壳壳 校校补补 赫赫然然函函寄寄 漂漂白白 衰衰微微 卓卓越越 深
4、深宵宵 钻钻探探锲锲而不舍而不舍 兀兀兀穷年兀穷年 警报警报迭迭起起 潜潜心贯注心贯注 迥迥乎不同乎不同 慷慷慨慨淋漓淋漓 气冲气冲斗斗牛牛 无无暇暇顾及顾及 目不目不窥窥园园仰之仰之弥弥高高 炯炯炯目光炯目光 沥沥尽心血尽心血wjiojingjingpioxixioqiomhnduqinzhuqizunlhkudishui 同学们都谈到闻一多同学们都谈到闻一多先生给人留下的印象很深先生给人留下的印象很深刻，那么，闻一多是一个刻，那么，闻一多是一个怎样的人呢？你从哪些地怎样的人呢？你从哪些地方看出来的呢？方看出来的呢？ 闻一多先生是一位闻一多先生是一位_，从，从_可以看出。可以看出。初读课文初
5、读课文 1. 1.理清课文层次，把握课文内容（指出两理清课文层次，把握课文内容（指出两部分之间的过度句）部分之间的过度句）（78段）段）结构结构第一部分（第一部分（17）第二部分（第二部分（820）内容内容特征特征具体具体表现表现目的目的“三本书三本书”“三件事三件事”作为作为学者学者的闻一多的说和做的闻一多的说和做作为作为革命家革命家的闻一多的说和做的闻一多的说和做“做做”了再了再“说说”， “做做”了不了不“说说”“说说”了就了就“做做”，既既“说说”又又“做做”要给我们衰微的民族开一剂救要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。济的文化药方。献身民主事业。献身民主事业。学学 者者“三本三本
6、书书”革命家革命家“三件事三件事”做了再说做了再说说了就做说了就做 敢说敢做敢说敢做言行一致言行一致口的巨人口的巨人行的高标行的高标做了不说做了不说（1-7）（8-18）（19-20）1 1、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的? ?把这把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的些话找出来，说说是怎样起过渡作用的 是用两个句子完成过渡的。是用两个句子完成过渡的。 “做了再说，做了不说做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。然后指出这只是闻先生的一个方面。 “闻先生还有另外一个方面革命家的方面闻先
7、生还有另外一个方面革命家的方面”，这句领起，这句领起了文章的后一部分。了文章的后一部分。 “仅仅还还”“”“一个方面一个方面另外一个方面另外一个方面”这都是起这都是起关联关联作用的词语，作用的词语，“学者的方面学者的方面”“”“革命家的方革命家的方面面”这是呼应紧密的提法。这是呼应紧密的提法。 、文章从哪两个方面写闻一多先生的、文章从哪两个方面写闻一多先生的“说说”与与“做做”? ?把这两方面结合起来看，闻一多先生是怎把这两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人样一个人? ? 文章是从作为文章是从作为学者学者和作为和作为革命家革命家两方面论两方面论述闻一多先生的说和做的。述闻一多先生的说和做的
8、。把这两方面综合起来看，把这两方面综合起来看，闻一多先生是口闻一多先生是口的巨人，行的高标的巨人，行的高标； 是卓越的学者，大勇的革命烈士。是卓越的学者，大勇的革命烈士。 第一部分记述闻一多先生作为第一部分记述闻一多先生作为学者学者方面方面“做做”了了再再“说说”、“做做”了不一定了不一定“说说”的特点。的特点。 第二部分记述闻一多先生作为第二部分记述闻一多先生作为革命家革命家方面方面“说说”了就了就“做做”的特点。的特点。 . .这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写? ?说说说这些描写的作用。说这些描写的作用。 凡此种种，能起到凡此种种，能起到具体再现闻先
9、生那令人尊敬的高大具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。体感知的东西。 课文中对闻一多的课文中对闻一多的肖像肖像有许多具体描写。有许多具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。不窥园。又有又有细节描写细节描写，例如，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。课后练习：说说下列句子的含义，注意其中加点部分课后练习：说说下列句子的含义，注意
10、其中加点部分的意思。的意思。1 1、那时候，他已经、那时候，他已经诗兴不作诗兴不作而研究志趣正浓。而研究志趣正浓。 20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。 第1句“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。2 2、他要给我们衰微的民族开、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方一剂救济的文化药方。 自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。 “开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。3 3、19301930年到年到19321932年，年，“望闻问切望闻问切
11、”也还只是在也还只是在“望望”的的初级阶段。初级阶段。 说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。 “望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，4 4、深宵灯火是他的伴侣，因、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路它大开光明之路，“漂漂白了的四壁白了的四壁”。 深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“它”指深夜灯火。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。 “漂白了的四壁”引自闻一多诗静夜，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关
12、切。5 5、他、他潜心贯注，心会神凝潜心贯注，心会神凝，成了，成了“何妨一下楼何妨一下楼”的主人。的主人。 都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。 “潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做作为作为学者学者作为作为革命革命家家总领下文总领下文第第1、2段段总结上文总结上文第第7段段第第8段段 总结本部分及总结本部分及全文全文第第19、20段段过过渡渡总领下文总领下文找出文中议论的句子，并分析对课文结构所起的作用。 使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。1. 1.文章标题为什么取文章标题为什么取“闻一多先生的说和做
13、闻一多先生的说和做”？ 闻一多先生的说和做与众不同。作为卓闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。革命精神。深层理解深层理解2.本文的中心思想是什么？本文的中心思想是什么？ 本文记叙了闻一多先生的主要事略，本文记叙了闻一多先生的主要事略，表现他作为一名卓越的学者，一名革命家表现他作为一名卓越的学者，一名革命家的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。总结总结 闻一多先生的说和做一文，作者为何能在一千多字中，突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质特征？使这篇文章充满了使这篇文章充满了感人的力感人的力量量。 精选的典型事例，精选的典型事例，精致严谨的结构，精致严谨的结构，精炼的诗一般语言，精炼的诗一般语言，精当的抒情性议论，精当的抒情性议论，一言九鼎一言九鼎 一诺千金一诺千金 一言既出，驷马难追一言既出，驷马难追 言出必行言出必行 言必行，行必果言必行，行必果