《推荐一本书 演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐一本书 演讲稿.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、推荐一本书演讲稿推荐一本书演讲稿尊敬的各位领导、教师们：大家上午好!今天非常荣幸有我来为大家推荐一本书，这本书的名字是（不跪着教书）。忽然看到这样一本书的时候，很吸引阅读者的眼球，当然我也很惊诧，亦很迷惑，不知其意，但同时也深深地被吸引了，于是立马选定了这本（不跪着教书），一路上就迫不及待地阅读起来，书中篇篇观点鲜明新颖，振聋发聩，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。书的主要内容是：吴非教师近年有关教育问题的随笔杂谈，有的记录了对教育问题的考虑，有的是教学随想，有的则是和同行或学生的对话。作者在书中提到，想要学生成为站直了的人，老师就不能跪着教书。老师必需要有独立考虑的精神和创新精神
2、。中国文-革给中国人带来的耻辱让一代人甚至两代人下跪。中国首先要有铁骨老师，教育的辞典中才配有“铸造这样的词条。之所以将这本书推荐给大家，我以为有下面理由：在看似一篇篇平常的教学点滴，普通的话语，却掩不住对教育的满腔深情,这本书里没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论，它收入的都是作者近年来有关教育问题的随笔杂感，有的是对教育现象的反思，有的是教学随想，有的则是和同行或学生的对话。体现了作者独到的见解。体现了他对现代中国教育问题的考虑，乃至引起更多老师的考虑。让我对平常也经历过的一些小事引起了对学生心理的重视，对教学中碰到的问题，也得到了一定的启发。要做一名“不跪着教书的教师，
3、还需要本人先抬起头“站直。也让我对本人的老师职业生涯有所触动、有所考虑。现将书中的一些精彩的、引人深思的观点摘录总结一下与大家共享。正如吴非教师在“序中所讲：“想要学生成为站直了的人，老师就不能跪着教书。假如老师没有独立考虑的精神，他的学生会是什么样的人呢?这段话发人深省，由此引出一个话题：什么叫跪着?谁跪着了?向谁跪着?老师是什么?如何才能做到“不跪着教书?如今我们来共同共享第一个话题：什么叫跪着?谁跪着了?向谁跪着?假如讲教师是在跪着教书，那也太可怕了。他讲的是教育界普遍存在着的一种不自由的状态。跪着，意为没有本人独立的考虑，意为人云亦云，意为趋炎附势，意为为生存而失去老师的责任。吴非教师
4、讲出了我们久积胸间想讲却又不会表达的感觉，教师经常不自觉地成了照本宣科的机器，成了书本的奴隶，考试的奴隶，各种教学比赛的奴隶。学生从老师身上学到的不单单是课文上的文化知识，更多的应该是老师带给他们的精神上和生活上的启示，好的老师往往给孩子们留下的是心灵的震撼和钦佩、人格的尊重。但是作为一名普通的老师，站着教书难啊，难于上青天，站着教书提高分数难。而跪着教书就完全不一样了，第一跪着教书是轻松的，不用太多地动脑子;第二跪着教书风险小，照本宣科，不易出过失;第三跪着教书能带来高分数，向家长学生学校都好交代。跪着教书，对于一个“认真的老师而言也许很多的赞许和短期就能呈现的成绩都会接踵而至，只要老师花了
5、时间盯紧了学生，效果很快就能显现，这就验证了“付出总有回报;然而站着教书呢，却往往会成为异类，给了学生宽松的学习环境，给了学生读书的自由，却也给了本人一个不那么自由和宽松的生活工作环境。这也许并不是吴非教师的独特发现，但是他确是敢于表达出来的人。戴着“老师这顶帽子生活已经有些年月了。天天我都心怀灿烂的阳光走进教室，看着孩子们充满希望的笑容，我的心情就无限舒畅，希望知识在三尺讲台间变得绿意盎然。此时此刻我们能否应该考虑一下，我们老师究竟是什么?在书中吴非教师却打破了我们一直延续了多年的理解，他以为：老师不应该是园丁，他本人本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生;老师也不仅仅是春蚕，他
6、的生命在每一个季节都在奉献的，都在实现本身价值;老师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造、冶炼，老师更不仅仅是蜡烛，他不应该用“燃烧本人来“照亮学生。其实，老师就是老师，老师和学生是一对互相依靠的生命，是一对互相影响的伙伴，是一对共同成长的朋友;老师就是一个普普统统的人，有本人的油盐酱醋，有本人的喜怒哀乐，有本人的生活理想。但老师应该是一个“站直了的人，一个头顶天，脚踏地的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭刻在心并学习的人。而要做到这样，老师就绝不能跪着教书。假如老师是跪着的，那我们学生只能趴着了。老师如何才能做到“不跪着教书呢?针对目前教育界很多老师“
7、跪着教书的现实，吴教师给出了一个良方：“最重要的途径就是认真地读书，不停地读书，一辈子地读书，从书籍中获得教育智慧，从书中让本人越来越直.吴非教师讲：“只要肯读书，什么都好办!“不管以后课堂形式怎样，教师还是要在课堂上与孩子们讲话的;无论怎样，别让孩子们看不起你。他期望年轻一代的老师“能注意知识的积累。向新高度攀登;假使条件有限，那也要有点自我提高意识，哪怕读点闲书也是好的，哪怕知道一些典故也是好的，即便本人读书不多，听听别人讲读书也行。老师读书是关系教育成败的大事。老师不读书，就没有教育理想，就没有教育信念，就没有教育考虑，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话：就没有教育生
8、命。老师是天生的职业学习者，职业读书人。老师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了教书!要利用一切能够利用的时间和精神不断的学习，使本人思想深入，追求高远、底蕴，和智慧。要时时了解学生、关心学生，给学生以真爱，要从细小的事情中去了解学生的真实的思想，让他们不断地发现人性美，希望学生有感情、有爱、有怜悯、有敬畏生命之心，知耻，知恩图报、讲真话，这是教育之本，是教育的大目的，只要教师“站着的教育我们的学生才可能成为站直了的人，成为一个在学习上会用两条腿走路的人。老实讲，吴非教师的想法有过多不合时宜的地方，跟苏东坡一样，这个优秀老师也是一肚子不合时宜。比方绝不接受学生家长请吃饭，但在今天，99%的教师做不到。但我还是要讲，我敬仰吴非教师，这样的人在教育界立住了，是一个奇迹。有这样的人，中国的教育才让我们看到了希望。希望各位教师能在闲暇之时看看这本书，今天以这样一句话来结束读书推荐活动：一个合格的教师就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能长久的照射着人一生的道路。谢谢!祝各位教师寒假愉快，预祝兔年安康!