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1、魏志远 油油渍渍（ ） 痒痒 （ ） 濡濡湿（湿（ ） 吮吮吸（吸（ ） 瞟瞟 （ ） 黏黏 （ ） 摁摁 （ ） 咝咝 （ ）z zyngyngrrshnshnpiopioninninnnss 小说的三要素是：本文的主人公是：他是一个：而又 的儿童形象本文以 为线索，叙述 的全过程。反映了当今社会和 妈让孩向爸要钱妈让孩向爸要钱找爸路上的经历找爸路上的经历楼上楼下找爸爸楼上楼下找爸爸不能回家住凉棚不能回家住凉棚 请从课文中找出体现小男孩天真、请从课文中找出体现小男孩天真、善良、聪明细心而又寂寞、孤独无助的善良、聪明细心而又寂寞、孤独无助的 语句。语句。 小男孩刚刚九岁，当他妈妈揍他屁股时，小
2、男孩刚刚九岁，当他妈妈揍他屁股时，“手臂手臂笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的鼻尖。笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的鼻尖。”妈妈说就妈妈说就讨厌他这个样子，小男孩便讨厌他这个样子，小男孩便“收拢右脚，挺了一下胸收拢右脚，挺了一下胸脯脯”，可当他看到妈妈的嘴角有一点油渍时，他仍然，可当他看到妈妈的嘴角有一点油渍时，他仍然想提醒她。到了车站，见到一只蚂蚁，他是玩得那么想提醒她。到了车站，见到一只蚂蚁，他是玩得那么认真，见到小女孩吃雪糕，竟然要流口水，最终没有认真，见到小女孩吃雪糕，竟然要流口水，最终没有控制住自己，将妈妈给他的仅有的两毛钱买了雪糕吃，控制住自己，将妈妈给他的仅有的两毛钱买了雪糕吃，等等。
3、一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相等等。一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相吻合。吻合。天真：天真： 善良：善良：聪明细心：聪明细心： 在小男孩去找爸爸的路上，在小男孩去找爸爸的路上，多次写到小女孩和小女孩的妈妈，多次写到小女孩和小女孩的妈妈，这对表现小男孩有什么作用？这对表现小男孩有什么作用？ 起衬托作用起衬托作用 借小女孩的幸福借小女孩的幸福反衬小男孩的悲惨。反衬小男孩的悲惨。 本文的作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他本文的作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他毫不相干的故事，你认为是这样的吗？说说你是从毫不相干的故事，你认为是这样的吗？说说你是从课文的哪些地方看出来的。课文的哪些地
4、方看出来的。 （1 1）选取恰当的叙述角度。）选取恰当的叙述角度。 （2 2）注重细节描写）注重细节描写 小说的结尾，是飘着雨的天气，小小说的结尾，是飘着雨的天气，小男孩是男孩是“抹着脸上的雨水往回走抹着脸上的雨水往回走”，由，由于没有要到生活费，他知道无法面对妈于没有要到生活费，他知道无法面对妈妈，只得睡在菜场的凉棚里。这一细节妈，只得睡在菜场的凉棚里。这一细节更突出了小男孩有父有母却近乎孤儿的更突出了小男孩有父有母却近乎孤儿的悲苦命运。其实像这样的细节打开作品悲苦命运。其实像这样的细节打开作品俯拾即是。作品正是靠这些真实而典型俯拾即是。作品正是靠这些真实而典型的细节迸发出一种震撼人心的力量
5、。的细节迸发出一种震撼人心的力量。（2 2）注重细节描）注重细节描写写 小男孩没有要到钱，其悲剧是怎么造小男孩没有要到钱，其悲剧是怎么造成的？请结合生活实际谈谈你的认识。成的？请结合生活实际谈谈你的认识。 其悲剧是因为父母的离其悲剧是因为父母的离婚，也是父母没有责任感造婚，也是父母没有责任感造成的。现实生活中不少离婚成的。现实生活中不少离婚夫妻，只顾自己另寻新欢，夫妻，只顾自己另寻新欢，不顾他们的孩子，在道义和不顾他们的孩子，在道义和法律上都是不可容忍的。法律上都是不可容忍的。 小说通过不动声色地小说通过不动声色地记录爸爸妈妈离婚后，妈记录爸爸妈妈离婚后，妈妈逼九岁的小男孩去向爸妈逼九岁的小男孩去向爸爸要生活费的全过程，既爸要生活费的全过程，既反映了社会问题，也反映反映了社会问题，也反映了道德和法律问题。了道德和法律问题。1 1、读了这篇课文后，假如你遇到了这、读了这篇课文后，假如你遇到了这个个“小男孩小男孩”你会对他说什么？你会对他说什么？2 2、小男孩决定运用法律手段要回生活、小男孩决定运用法律手段要回生活费，使自己的权益得到保障。他希望你费，使自己的权益得到保障。他希望你当他的律师，你如何才能帮他打赢这场当他的律师，你如何才能帮他打赢这场官司？官司？参考文献参考文献中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法