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1、山东省中小学文明校园评选细则.doc一级指标A1领导班子建设10A2教二级指标B1党建工作B2创立活动机制B3落实校长负责制和民主集中制B4贯彻落实（义务教育学校管理标准）B5师德建设山东省中小学文明校园评选细则指标描绘共3分。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位1分；落实“三会一课制度，定期组织党员学习教育活动1分；创立富有特色的党建活动品牌，加强党员队伍建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用1分。共1分。加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创立活动领导小组，构成科学合理的工作体系和机制。1分共4分。实行校长负责制，执政与监督制度健全1分；领导班子廉洁高效、构
2、造合理、团结合作，有民主平等的沟通气氛和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高1分贯彻民主集中制，教代会制度健全，定期组织，程序规范1分；设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在年度考核中群众满意率高。1分共2分。严格落实教育部（义务教育学校管理标准），有详细的落实管理目的，成效突出，并构成本人的特色2分)。高中学校本项不赋分共4分。教职工严格遵守（中小学老师职业道德规范）1分；学校师德建设机制完善，措施得当，师德考核工作组织严谨，2分。定期推选师德模范，构建多种宣传沟通平台，弘扬正能量。1分老师有违规现象并经上级查实，此项不得分。测评方式得分查看现场、资
3、料、图片、记录查看现场、资料查看资料、图片、记录查看现场、资料、图片、记录问卷、查看现场、资料师队伍15B6老师专业化成长B7班主任队伍建设共4分。完善老师培训制度，制订老师培训规划，指导老师制定专业发展计划，建立老师专业发展查看资料、档案1分；支持老师参加必要的培训，落实每位老师5年不少于360学时的培训要求1分；图片、笔引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用1分；记、证书鼓励老师利用网络学习平台开展教研活动，建设老师学习共同体1分。共3分。班主任遴选、培训、培养、选拔、考核、评价等成长机制健全1分；班主任队伍整体素查看资料、质优良，工作责任心强，学
4、生、家长认可度、满意度高1分；班主任待遇、补贴落实到位，学校学生座谈-1-B8全员育人机制能结合区域实际，在绩效考核、职称评定、评优评先等方面，向班主任倾斜1分共4分。贯彻落实（山东省中小学德育一体化指导纲要），树立全员育人意识，制度措施务实有效1分；立足课堂教学主渠道，将立德树人目的融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人1分；拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人查看资料、1分。引导老师构成关注全体学生的学生座谈意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶1分。B9践行社会-义核心价值观教育A3B10民族精神培育思想共4分。在校园、班级
5、内显要位置展示社会-义核心价值观内容，师生知晓率100%1分；能结合学校实际，认真落实社会-义核心价值观进课堂、进教材、进头脑。1分；将社会-义核心价值观教育有机融入学校教育教学全经过中，并围绕主题开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，有详实的经过性资料，能在师生的行为中体现。2分。共4分。重视民族精神培育，有弘扬和培育以爱国-为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦系列主题教育方案及教育活动资料2分；结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，介入面广，有详实的经过性材料2分。实地查看、随机问答、查看资料随机查看影像资料、文字经过
6、性材料政B11落实（中小学生守治则）教育20B12校本德育课程体系建设共3分。学生熟知（中小学生守则）和（中小学生日常行为规范），日常行为习惯良好1分；学校重视预防未成年人犯罪工作，近3年没有恶性事件及学生违法现象发生2分。学生有违法现实地查看象并经上级查实，此项不得分。共6分。有自主研发的符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目的一致的德育课程2分；课程开发经过完好，资料翔实，效果明显，认可度高1分；开展课题研究，学校至少有1查看现场、项自主开发较为成熟的德育课程1分；有符合学校实际的特色德育活动，团委中学、少先队备课、资料小学工作扎实有效2分。A4活B13心理健康教育B14校内文化阵
7、地建设共3分。心理健康教育工作制度健全，有心理咨询室中学、心理辅导活动室小学、心理咨询信箱，有专兼职心理老师队伍1分；建立健全学生心理健康档案，能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务，有记录2分共4分。学校设有宣传栏、广播站、电视台、大型显示屏、校刊、校报等文化宣传阵地1分；面查看资料、随机检查、座谈会问卷查看现场、图片、资料-2-动阵地向广大师生、家长宣传、介绍以“文明校园为主题的教育内容，形式多样，主题突出，舆论导向正确，受众面广2分；设施运行良好，经过性材料详实1分。(15)A
8、5校园文B15新媒体阵地建设B16活动场所建设B17课外实践基地建设B18办学理念与校园文化标志B19校园文化活动共4分。有设计美观、板块合理的校园网站微博、微信公众号，能代表学校形象，所刊发内容健康向上，舆论评价好2分；教育引导学生文明上网,有效引导学生远离有害信息1分；每学期至少一次组织学生开展健康、益智、善德的网络教育活动，内容丰富，形式多样1分共3分。中学学生会、团支部，小学少先队以及社团活动有固定场所，设施齐全，管理规范，气氛浓厚3分注共4分。学校能结合区域实际，有效整合各方资源，建立各类校外学生实践基地，为学生介入实践社会实践提供场所搭建平台2分；构成长效机制，定期组织学生开展形式
9、多样的社会实践活动，有方案、有措施、有成效2分。共3分。严格执行悬挂国旗、升降国旗制度，并规范化，国旗、旗杆符合要求，根据国旗法要求升降国旗1分；学校办学理念特色鲜明，具有浓厚的文化内涵，有与学校特色相统一的校训、教风、学风、校徽、校歌等校园文化标识，师生认同度高1分；开展新生、新教职工入学、入校宣传教育活动，使其尽快融入校园文明共建，促进文化认同、价值认同1分。共8分。定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育运动会、经典诵读等全校范围的活动，构成传统特色，师生介入广泛3分；传承中华优秀传统文化，注重地域特色，开设传统文化课程，例如篆刻、书法、京剧、地方戏、地方传统艺体项目等3分，学生介入度高
10、，学习效果明显2分。点击网站查看查看现场、图片、资料查看现场、图片、资料查看现场、图片、资料查看现场、图片、资料化20B20班级文化建设共5分。有师生共同制定的班级公约1分；班级视觉文化主题明显，设计美观、有特色2分；查看现场、班风、学风积极向上，师生精神风貌好2分。图片、资料B21办公室文化建设共2分。老师办公室育人文化气息浓厚，布置整洁美观1分。老师举止文明，穿着得体1分。查看现场B22图书室建设共2分。加强图书室建设，健全图书借阅制度1分。图书上架管理规范，图书利用率高1查看现场、分。资料-3-B23教学设施规划管理使用B24校园净化绿化美化工作A6校园环B25校园安全工作境20共5分。
11、教室、功能室配备能知足正常教育教学需求2分；校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域分区得当1分；设施齐全完好，管理制度完善，利用率高2分。共4分。校园整洁、优美，无卫生死角1分；校园绿化覆盖率高、养护佳，景观有特色、有文化内涵1分；校园美化能体现学校文化，具有一定的实用性、趣味性、艺术性、教育性1分；师生环保意识强1分。共5分。校园安全机构完善、制度齐全，监控、安保等设施到位，使用规范1分；安全保卫、安全检查、隐患排查、校园巡查制度，人防、技防、物防落实到位1分；有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案1分；有安全教育教材，根据要求纳入学校课程，并开展丰富多彩的安全宣传活动1分；聘请法制副校长，定期组织安全主题教育，定期组织安全演练活动1分；有重大安全事故该项不得分。查看现场、记录资料查看现场、图片、资料查看现场、备课、图片、资料B26校园周边环境B27建设节约型校园查看现场、共3分。学校及周边治安状况良好，有警校联动机制1分；有完善的上放学安全管理制度2分。签名、记录、资料共3分。加强节约型校园建设，节粮、节水、节电活动有部署、有措施、有成效，有餐厅的学校开查看现场、展“文明餐桌行动2分；培养学生健康消费理念和节约意识，节约零花钱，不攀比1分。资料-4-