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1、（如何成为一名优秀老师）读书笔记摘抄（如何成为一名优秀老师）读书笔记摘抄第一篇：在青年老师的成长经过中，怎样又好又快的成长是每一位青年老师都在考虑的问题。近期利用工作之余，我认真阅读了（如何成为一名优秀教师）一书，感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。结合我本身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该如何去面对，并且排除相关的干扰因素让本人在教学岗位上更快的成长，这些也是
2、我经常考虑的问题。通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。作者在书中指出：成为最优秀老师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地博得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大气力，能鼓励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些老师而言，是一个崭新而又睿智的话题。一名优秀老师，必须具备哪些素质和品质呢?作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想老师的素质依次是：交谈和理解的能力;严格而公正地执行纪律的能力;启发和引发动机的能力;高尚的品德;爱护和关心儿童;对专门职业的献
3、身和热诚;友善的个性;端正干净的仪表。具备了理想老师的素质，我们才能去谈所谓“优秀，而要到达所谓“优秀，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。我要做到对本人的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现本身的个人魅力。在班级教学和生活中，在处理班级事情的经过中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得能否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年老师，理解得更透彻一些，就是老师必须敬业，有育人教书的激情;有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。有爱心，大爱无声，师德千秋;并以积极的心态为人处世。此外，作为一名优秀老师，
4、必须热爱学习、擅长学习，树立终身学习的理念，一名优秀的老师必须是一位爱学、善学的人，只要终身坚持不断学习，才能不断的更新补充本人的知识，保持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。第二篇：怎样成为一名优秀的老师读书笔记（怎样成为一名优秀的老师）读书笔记朱永新教师讲“一个老师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。用心的前提是什么？是“爱，爱这一职业，爱本人的岗位，爱本人的学生。作为一名老师，最重要的任务就是使本人的教育教学质量有所提高，为此我读了（怎样成为一名优秀的老师）这本书，书中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，对我今后的教学帮助很大。从这本书中，我知道了要想成
5、为一名优秀的老师，我要做到下面几点：1将考虑的习惯贯穿与日常生活中在日常的教学经过中，要培养考虑问题的能力，能够深化的认识每一堂课，每一种现象背后的事实，这将对我的教学事业特别有益，这种考虑能力是一种分析能力，也是一种认识自我，勇于批评自我的能力，这种能力不是某种天赋，需要有意识的进行培养。老师的检查三步骤：1.把本人放在学生的位置上2.作为一种旁观者评价本人的课堂表现3.分析本人的教学方法方法：记日记和工作笔记2,要有好的心态详细内容表现有：1.帮助学生更好地学习。2.营造积极向上的学习气氛，尊重并认可一些学生。3.以积极地方式鼓励学生学习。4.鼓励学生独立学习公平竞争。方法：回忆本人曾经受
6、教育的经历，分析哪些是我们应该做的，哪些是不应该的3，处理好师生关系，合理控制情绪老师在教学经过中要知道怎样做一个好的倾听者，用愈加成熟化的职业态度去处理相关问题，做到喜怒不形于色，要愈加意识的控制本人的情绪，以愈加职业化的相貌出项在学生面前。一个时刻保持冷静、坚定地老师更容易获得成功，在教学经过中也能获得更大的成就。4、对学生合理的期望作为老师，在职业的初期阶段，最好还是不受其他教师对学生的看法，要有开放的心态，对所有的学生一视同仁。这本书告诉我的还有很多很多，不能逐一列举，但给我的教学生涯指明了方向，起到了很好的作用。“一分耕耘，一分收获，我一直坚信多读一些好书，一定会有很多意外收获，在这
7、人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。第三篇：（如何做一名好的幼儿老师）读书笔记今天中午在电脑上看了（如何做一名好的幼儿老师）文章，让本人又学习了一些知识，从古至今，老师一直是人们所尊崇的事业，古语云：“国将兴，必贵师而重傅。今天又把老师喻为人类灵魂的工程师，这个职业被称为太阳底下最崇高的是职业。老师要怀着崇高的爱去教授知识，要用满腔的热情去启迪人生，春雨润物般的言传身教不仅能使孩子获得渊博的知识，还能使幼儿拥有丰富而高尚的灵魂。“甘愿为人梯，甘当铺路石.向来是广大老师的座右铭,在经济高速发展和社会文明日益进步的21世纪,幼儿老师的人格魅力是一种强有力的教育因素,在
8、教育经过中具有不可替代的作用。作为一名幼儿老师应具备对人真诚、心地善良，有爱心，要热爱幼儿，还应不断补充本人的知识储备量。这就讲明我们老师应该具备求知的精神，要学而不厌，要把握渊博的文化知识，不断充实本人，提高本人，在学以致用。幼儿老师还应具有以身作则，为人师表的崇高品质，凡要求孩子做到的本人必须先做到做好。如要求孩子懂礼貌，老师的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所讲：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。正讲明这个道理，每一位幼儿老师都应从本身做起，真正为幼儿树立一个模范的典范，推动孩子全面发展。幼儿老师还应具有顽强的毅力和坚强的意志，应该不折不扣的完成园内布置的各项任务，在困难面前能够坚定不
9、移，知难而进，老师还要有耐心，面对不听话的幼儿要耐心的教诲他们，不能动粗，以及侮辱他们，这不仅会伤害幼儿感情，而且会使矛盾激化，造成师生之间的对立，在幼儿心中失去威信，老师的劳动是特别艰辛、复杂的，老师只要保持愉快安静冷静僻静的心境，才能给本人带来乐趣和幸福感，才能使幼儿产生一种愉快的感情体验，提高积极性，并因而创造一种和谐融洽的师生关系。只要用本人的言行品格去影响幼儿，才是为人师表。还有老师教书育人应是面对全体幼儿，要对班级里所有幼儿关心，不过在平常的教学中，我还是比拟喜欢那些听话乖的小朋友，往往忽略了那些淘气的幼儿，在这一点我想在今后工作中应该要注意。人们常把老师比喻为“红烛、“人梯、“春
10、蚕、“铺路石，意思是表达老师职业的无私、伟大，所以在今后的工作中应该不断努力，做一名好的幼儿老师!第四篇：（如何做一名好的幼儿老师）读书笔记（如何做一名好的幼儿老师）读书笔记今天中午在电脑上看了（如何做一名好的幼儿老师）文章，让本人又学习了一些知识，从古至今，老师一直是人们所尊崇的事业，古语云：“国将兴，必贵师而重傅。今天又把老师喻为人类灵魂的工程师，这个职业被称为太阳底下最崇高的是职业。老师要怀着崇高的爱去教授知识，要用满腔的热情去启迪人生，春雨润物般的言传身教不仅能使孩子获得渊博的知识，还能使幼儿拥有丰富而高尚的灵魂。“甘愿为人梯，甘当铺路石.向来是广大老师的座右铭,在经济高速发展和社会文
11、明日益进步的21世纪,幼儿老师的人格魅力是一种强有力的教育因素,在教育经过中具有不可替代的作用。作为一名幼儿老师应具备对人真诚、心地善良，有爱心，要热爱幼儿，还应不断补充本人的知识储备量。这就讲明我们老师应该具备求知的精神，要学而不厌，要把握渊博的文化知识，不断充实本人，提高本人，在学以致用。幼儿老师还应具有以身作则，为人师表的崇高品质，凡要求孩子做到的本人必须先做到做好。如要求孩子懂礼貌，老师的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所讲：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。正讲明这个道理，每一位幼儿老师都应从本身做起，真正为幼儿树立一个模范的典范，推动孩子全面发展。幼儿老师还应具有顽强的毅力和坚强
12、的意志，应该不折不扣的完成园内布置的各项任务，在困难面前能够坚定不移，知难而进，老师还要有耐心，面对不听话的幼儿要耐心的教诲他们，不能动粗，以及侮辱他们，这不仅会伤害幼儿感情，而且会使矛盾激化，造成师生之间的对立，在幼儿心中失去威信，老师的劳动是特别艰辛、复杂的，老师只要保持愉快安静冷静僻静的心境，才能给本人带来乐趣和幸福感，才能使幼儿产生一种愉快的感情体验，提高积极性，并因而创造一种和谐融洽的师生关系。只要用本人的言行品格去影响幼儿，才是为人师表。还有老师教书育人应是面对全体幼儿，要对班级里所有幼儿关心，不过在平常的教学中，我还是比拟喜欢那些听话乖的小朋友，往往忽略了那些淘气的幼儿，在这一点
13、我想在今后工作中应该要注意。人们常把老师比喻为“红烛、“人梯、“春蚕、“铺路石，意思是表达老师职业的无私、伟大，所以在今后的工作中应该不断努力，做一名好的幼儿老师!第五篇：老师读书笔记摘抄耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是由于以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累构成的，哪么化雪经过当然也需要一个时间。耐心指导，给孩子搭梯建桥。对学生要有耐心，首先就要对他们有自信心。知识的积累，思想意识的构成是一个漫长的经过，教育好学生也是一个漫长的经过，因而，老师在教育学生的经过中，需要树立自信心。有的老师面对学生总是长吁短叹，却不知本人已经放弃了成功。成功，是一次又一次的失败构成的。转化差生，是我们经常碰到的问题，对差生没有了自信心，失去了兴趣，也就失去了耐心。作为一个教育工作者来讲，这无疑是致命的错误。对学生没有耐心，失去耐心就等于失败，因而，耐心需要树立自信心，需要坚定的信念。其次要有责任心。老师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大的、最荣耀的职业，这是世人对我们的尊重，同时也是给我们的一种压力和责任。假使一个老师的工作不负责任，对学生没有负责任，也就很难做到耐心细致的教育工作。