《英语科任老师家长会发言稿范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语科任老师家长会发言稿范文.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、英语科任老师家长会发言稿范文英语科任老师家长会发言稿范文家长会是班主任与学生家长双向沟通教育方法的一种好形式,是学生思想教育一个不可缺少的环节,是班主任教师必备的一项基本功。下面是为大家搜集整理提供到的英语科任老师家长会发言稿，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！英语科任老师家长会发言稿范文1各位家长，晚上好!光阴飞逝，咱们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中遭到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。首先，我先讲班里的总体情况。相比较
2、上学期罢了，我觉得孩子们的心还没能定下来，上课举手不积极，作业情况也不理想。所以，我希望家长能够在家能够多关心孩子的英语学习。整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路明晰。例如第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶然注意力不集中，经常会出现这样或那样的小缺点。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即便写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。我想第一类家长是把时间和精神大部分都用在孩子身上，天天都过问孩子的学习情况，而且能亲
3、身检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。第二类家长也是占大多数的家长，是天天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗?单词背了吗?这类家长也只是停留在问的层面上，偶然能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。孩子到底完成的质量如何，家长心里没数。有些孩子只是为了应负家长的检查，第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶管。我想跟家长们重点讲讲用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比拟高，到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平常能注意翻阅一下
4、我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能知足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的互相转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须把握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也以为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开场处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有
5、好的基础，英语学习前景确实不容乐观。那作为家长，应该怎样正视本人孩子的英语学科学习呢?该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该怎样提高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面，我提下面几点建议：1、给孩子学习的自信心。不管孩子接受其他知识的能力怎样，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐步积累，乃至熟能生巧。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。2、平常多了解孩子的作业情况。我要求学生天天的作业让家长签字。一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。也许家长会讲,看不懂英语，不知道怎么检查。我想告诉家长，你
6、检查作业首先看他能否完成，其次再看他的字能否写得漂亮。家与学校两手抓，学生良好的学习习惯就容易养成。4、经常检查孩子的书，一是能够看出孩子上课能否认真听了记录了，二是催促孩子及时温习教师上课讲的重点。5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。家长要把测验试卷打开亲身看一看，了解孩子为何错，是单词没记住;是上课没注意听，还有就是把教师讲评的要点让孩子认真温习。催促孩子上课听教师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多温习，这样就能够有效避免再犯同样的错误，还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和催促同样是不可忽略。7、适当给孩子一些压力。
7、家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能获得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来讲。最后，我想讲的是，在学校我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的理解、支持和帮助。在学校，我们每一位英语教师教四个班，将近240个学生，工作量是很大的，我们气力是微小的，在家里，只要有了你们的参加，才能构成家校联合的强大气力。我再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，你们的孩子一定能健康成长，并获得优秀成绩。英语科任老师家长会发言稿范文2尊敬的各位家长：您们好!感谢你们在
8、百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。当家长拿到英语试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就意料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，如今并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。英语学习要多读多讲，有的家长总讲孩子在家不肯读书不肯学习，反映的家长很多，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是讲，家长要给学生布置好任务，达不到某个标准的时候，一定要有所限
9、制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培养的奥秘，能够总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。有些英语题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立考虑，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。另外学习英语，听力也很重要，在家也要养成多听英语的习惯，比方，天天几分
10、钟听听录音跟读一下课文和单词，或者晚上洗漱早晨起床时打开听力材料，无关孩子听不听，只要家里有一种学习英语的气氛便可培养孩子的语感。还有一种情况是学生上课表现很不错，但就是考不着分数，面对这样的孩子，家长切忌急躁，和孩子一起心平气和的找一下原因，是上课学的浮躁学得快忘得快，还是平常练习的少做题时缺少变通，总而言之，其实还是学得不够扎实。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，催促孩子养成良好的学习英语的习惯。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大
11、家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。以上就是我提出的一些要求，讲的不妥之处，恳请家长们批评指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。谢谢大家!备注：英语的家庭作业其实很简单但同时也很难真正坚持下去，天天的家庭作业需要孩子在家跟录音指读或者跟读单词和课文，并需要家长签字，有个别同学没有认真完成，希望家长在家多多催促，谢谢您的合作。英语科任老师家长会发言稿范文3各位家长，上午好!小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中遭到一个新
12、的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今天学校召开了家长会。我们聚在一起，是为了互相沟通一下学生在校及在家的情况，以便教师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育本人的子女做人与成材。总之我们的目的是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!首先，我先讲这半学期的总体情况。整个班级学生大约分成三类：、第一类同学李龙、宋思维、徐江月、张明敏、任家乐、杜楠悦、刘艺、李梦双，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路明晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集
13、中，经常会出现这样或那样的小缺点。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即便写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。开学时我感觉孩子学习劲头还是很足，大多数孩子上课时能够认真听讲，积极发言，还有一些孩子学习很踏实很用心，绝大部分学生都能完成作业，但是作业完成质量高得不多。课堂作业在教师的监督下完成不错，但课外作业完成地较差，比方我布置的默写单词，有些学生偷工减料，只抄写一遍了事，没有把握单词的拼写;要求背诵的课文，有的学生连读都不读，更谈不上背得出来。家庭作业的完成与否是与家长在子女的学习管理情况有关的。我想跟家长们重点讲讲用实际行动，真心
14、关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比拟高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，假如在平常能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须把握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也以为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、
15、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开场处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他们将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。那作为家长，应该怎样正视本人孩子的英语学科学习呢?该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该怎样提高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面，我提下面几点建议：1、给孩子学习的自信心。不管孩子接受其他知识的能力怎样，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐步积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子讲一些“你是家中希望，一定要考上重点或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁之类的话，
16、或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。2、平常多了解孩子的作业和测验情况。天天的作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。签字的目的不是为了签字而签字，而是检查学生作业的质量。家长一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何能够放松的时机，良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍?是不是跟录音机读的;背，背得熟不熟。天天的作业教师指出的错误及时改正了吗?天天的作业都需要家长签名。3、坚持背好每个单元所学的英语单词。默写单词，
17、词组不是默写完就算，一定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正再背熟，才能起到默写的效果。一般要求当天教的单词当天默写。这样才符合人的遗忘规律。记忆效果很好。在课堂上默写的时候，学生就有底气，正确率高，体验到成功的快乐，能够加强孩子的学习英语的自信心。4、经常检查孩子的书。一是能够看出孩子上课能否认真听了，记录了;二是催促孩子及时温习教师上课讲的重点。5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了，,或者不能一问了之。家长要把测验试卷打开亲身看一看，了解孩子为何错，是单词没记住，是上课没注意听，还有就是把教师讲评的要点让孩子认真温习。催促孩子上课听教师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多温习，这样就能够有效避免再犯同样的错误，试