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1、小学家庭教育讲座小学家庭教育讲座了解本人,了解教育,了解孩子主讲:张培海各位家长，晚上好教育孩子，从来都是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心，由于，孩子是我们生命的延续，人生百年，转瞬即逝，有了孩子，我们的愿望、理想，才能子子孙孙，传之长远。爱孩子，是人类共有的情感，但是假如只知道爱，如高尔基所讲，那是“母鸡也会做的事。人之所以异于其他动物，就在于人懂得怎样教育怎样去爱。但是教育和真爱，需要不断学习，坚持学习，才能真正把握教育孩子、爱孩子的真理，才能把握教育孩子的科学和艺术。给大家讲个故事:齐桓公在花园里散步，碰到正在给他造战车的老木匠。齐桓公与木匠攀谈起来，木匠质问齐桓公为何浪费，齐桓公
2、很生气，要砍木匠的头。木匠讲:你砍吧，砍了就没人给你造车了。齐桓公耻笑他，讲你个老木匠活得不耐烦了，我砍了你还能够找其他木匠，木匠讲:除了我，没人能造得出你要的车，由于我的师傅带的十几个徒弟中，只要我能造得好;而我带出的十几个徒弟中，也没有一个赶得上我的，包括我的两个儿子。齐桓公很惊讶，问为何,老木匠讲，人人都在学习，可最终却有这么大的差异，由于大部分人都只看到了知识技巧，没有本人的考虑，找不到方法，而会考虑找到方法的人就成了唯一无二的人才。其实最好的学习，就是通太多种方式的学习，看书也好，听讲座也好，最终应归结到本人能寻找到本人的智慧，寻找到本人解决问题的方法上来。教育孩子，好似是只要为人父
3、母大概都能懂得些，由于有本人受父母教育的经历，有本人再做准父母时的读书预备，还有本人的好学善问，但对于做好家长却没有系统、正规的教育和培训。在实际操作中，才发现教育孩子不是一件简单的事情，好似跟本人小时候不太一样了，咋办,我们从书中寻找教育答案，很可惜，孩子不是试验品，看着书教育和本人碰到的实际教育又有着千差万别。不瞒大家，我刚为人母时，真的也迷茫过，如今可能也在迷惑中，我用本人的教育理念在孩子身上践行着，不敢讲成功，但至少我敢保证，孩子是幸福快乐独立自主的。简单例举:我一同事对女儿自理自力能力的培养经常这样评价本人:固然比不得那些成功的家长，但是我仍然为女儿的表现而自豪。从上小学一年级的第二
4、个星期，就跟随他委托的老人到单位传达室写作业;上学的第二个月本人放学走到他单位;一年级下学期开场本人上学、放学回家(单程路途大约20分钟);二年级本人坐公交车回奶奶家;从一年级开场主持班级公务，三年级开场做些学校公务。应该讲我的女儿在学校也得到极大锻炼，成就了她沉稳、乐于助人的品格，他真诚的感谢学校和教师。所以讲，学习详细的什么都不是重要的，重要的是找到教育的根本，拥有恰当的教育理念，寻找人类教育的共同本质，这不仅是我们作为教育者应该孜孜不倦追求的，家长们为了孩子也要为此而努力。因而，在和家长讨论孩子成长中某个详细问题和建议前，我一定要请家长先看看本人，看看本人为人父母的任职条件，看看本人的教
5、育理念，看看本人对孩子的期望值，看看本人与孩子的交往方式，本人教育孩子的态度，然后我再向大家汇报一下，我们教育系统对孩子成长发展的要求，只要我们家庭、学校、社会挽起手来，达成教育一致，我们的孩子才会在健康、健全、恰如其分的教育环境中幸福、健康、快乐并有成就的长大。一、了解本人知己知彼，百战不殆;知人知己，共建和谐;知己知人，沟通畅通;知己知人，达成共赢。由此能够看出，在以人为本社会发展的大环境中，人性之本成了左右一切的重要因素，那么我们家长，也需要在本人的家庭教育系统中认识本人，这样才能更好地获取家庭教育的最佳效果。先请家长在本人的本子上写下:我希望我的孩子将来我与孩子的关系是我用什么方式要求
6、孩子我想从这三个方面与家长们谈谈教育孩子的事情:过高期望将使孩子无望举例:我有两个朋友，一个是经济实力许可，孩子还没出生就买下了钢琴，等待高雅的钢琴艺术走进孩子的生活;另一个朋友(经济条件有些困难)由于拥有钢琴是她的梦想，所以当时结婚除了买了一台彩电，再就是借钱购置的钢琴。结果第一个朋友的孩子如今上初三，从未学过钢琴课，也不会弹钢琴，由于孩子压根不喜欢。当然我这位朋友是一个很好的家长，发现本人的期望不被孩子认可后，立即改变本人的主张，尊重了孩子的选择，而孩子从小的喜好拉丁舞，到如今仍然利用业余时间在练。另一个朋友的孩子从5岁开场拜师学琴，到上完小学，坚持了6年，考到8级，如今孩子上初中二年级，
7、对钢琴没有任何感情，很少再听她提及，没有时间也没有兴趣。家长的期望往往不能如愿，明智的家长会顺从孩子，而过于严厉过于要强的家长就不能容忍孩子的不配合，最终孩子家长两败俱伤。我举此例的目的，就是想与家长讨论本人对孩子的期望，是本人要实现的理想,还是孩子的兴趣所在,是强加的还是自选的，期望度能否适宜,孩子从进幼儿园开场，家长就在幼儿园建议下为孩子报各种培训班，女孩子偏向于音乐修养舞蹈、乐器，男孩子偏向于武术、绘画等，这些都是成长的基本素质，但了小学，家长的选择就转向了学习培训班，珠心算、作文、小记者、奥数等等，让孩子身心疲惫，腻烦之极。讲实话，你们的孩子有几个是自愿参加，是兴高采烈参加的，对他的学
8、习兴趣又有多大的帮助,几乎所有的家长都是望子成龙、望女成凤。十分是如今独生子女情况下，谁也不希望本人的教育甘居人后，总是努力再努力，拼命再拼命，不管孩子有没有这个禀赋，有没有这个条件。我们并不是讲孩子有优劣之分，但要成认孩子是有差异的。我们家长之间都有差异，为何难道要孩子一定要这样那样呢,每个孩子都是好孩子，没有高下之分，但其思维方式、接受能力是存在差异的。有的孩子合适做数学，有的孩子动手能力强，有的孩子擅长交际，这就是差异。如今所有的家长都要求本人的孩子考高分，上北大、清华，实在不行也要上大学，这个心态是很普遍的，这就给素质教育带来了很大的压力，也给孩子们带来非常宏大的压力。在人生路上，放弃
9、什么，选择什么，是一门艺术，有时，放弃就是获得。人们常讲“舍得，舍得舍得，有舍才有得。培养孩子也是同样的道理、什么都想学，往往什么都学不精;什么都想得到，往往什么都得不到。教育建议:1、正视现实，趋利避害我们已经知道现实有很多不利之处，我们决不再做推波助澜的恶人，为了本人的孩子能享遭到童年的快乐和幸福，我们就降低一下本人对孩子的要求。正视并接受现实，我有什么样的背景，我有什么样的能力、我就使多么大的劲，谁愿意争做白领谁就去争，但我决不以牺牲当下孩子的利益来换取将来讲不准的事情。2、想想本人到底想要什么，是分数，是上大学，还是要孩子,当你们为了那个遥远的大学目的拼命挣钱时，你们有限的时间就被生意
10、、被工作给占据了，孩子们在他成长的道路上就缺少了你们的陪伴和扶持，他们的路就会走得困难而曲折。3、不要以“爸爸妈妈都是为你好去逼迫孩子对你就范，逼迫孩子做他们不愿意做的事情，请尊重你的孩子，收起你的理想、你的未完成的心愿，帮助孩子达成他本人的心愿。亲子关系影响孩子发展你与孩子是如何的一种关系，你常以本人是大人而自居吗,你如何看待孩子与你在家庭中的位置,其实，真正良好的亲子关系应该是你与孩子之间的平等友好。你能否站在与孩子一样的高度看外界所有的一切,请看:联合国1989年公布的（儿童权利公约）不是家长能否看过，公约阐述遵循了四个基本原则:儿童最佳利益原则，任何事情但凡涉及到儿童，必须以儿童的最佳
11、利益为重;尊重儿童尊严的原则;尊重儿童观点和意见的原则;无歧视原则。不管儿童的社会背景怎样，儿童的出身、贫富状况如何，不管男孩还是女孩、正常儿童还是残疾儿童，都应该得到平等对待，而不应当受任何歧视或忽视。而在我们中国的现实生活中，我们习惯于以成年人的是非标准衡量一切，把本人高高放置在凌驾于孩子之上的位置，自以为是孩子的监护人、保护神，有义务和权利为孩子的成长负责，还经常用“听话的孩子就是好孩子的标准看待每一个孩子。对本人的孩子真正能以平等的态度对待，并不是一件很容易的事情，孩子在父母面前是一个弱势群体，是被欺负、被欺瞒、被压榨、被奴役的群体。我们家长只要认识到本人的这些行为，才能时时事事提醒本人与孩子的关系应是平等的。故事:受惩罚的爸爸有位美国家庭里的爸爸教育本人上幼儿园的孩子不讲谎话，讲谎话将遭到打屁股的惩罚。有一次这个孩子的妈妈出差不在家，爸爸负责送孩子上幼儿园，结果早晨起床晚了，把孩子送到幼儿园时迟到了，幼儿园教师问迟到的原因，爸爸不好意思讲起床晚了，便搪塞讲路上堵车，结果孩子不愿意了，连忙告诉教师:讲爸爸扯谎了，该遭到打屁股的惩罚。可由谁来打呢,爸爸很尴尬，不知怎样是好。教师便征询孩子意见，孩子讲应该有妈妈来打，可妈妈不在家，谁来打呢,最后决定由教师代替，当着孩子的面惩罚了扯谎的爸爸。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。