《长江之歌第2课时课件PPT下载苏教版六年级语文下册课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长江之歌第2课时课件PPT下载苏教版六年级语文下册课件.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我们赞美长江，我们赞美长江，你是无穷的源泉；你是无穷的源泉；我们依恋长江，我们依恋长江，你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。 自由读。说说读了这句诗想了解什么。（1）为什么说长江是无穷的源泉？）为什么说长江是无穷的源泉？ （2）“情怀情怀”是什么意思？为什么说长是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？江有母亲的情怀？从哪些地方看出长江是无穷的源泉？从哪些地方看出长江是无穷的源泉？你从雪山走来，春潮是你的丰采；你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你向东海奔去，惊涛是你的气概。 “雪山雪山”在祖国的最西部，在祖国的最西部，“东海东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西在祖国的最东
2、部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。源泉是无穷的。 这两个分句我们该怎样读？这两个分句我们该怎样读？哪些词提示了你？哪些词提示了你？ 第一个分句要读得柔和一些，因为长江是“走来”，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江是“奔去”。从哪些地方看出长江有母亲的情怀？从哪些地方看出长江有母亲的情怀？思考：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。全班齐读这二句。说说你对这二句的理解。说说你对这二句的理解。 哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺
3、育的是各族这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。里，让它们紧密联系在一起，永不分离。 同学们小组合作学习第二节并思考：同学们小组合作学习第二节并思考： 从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？无穷的源泉：1. “远古远古”是指很遥
4、远的古代，长江从远古走来，是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。息，所以说它是无穷的源泉。 2.“灌溉花的国土灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的无穷的源泉源泉”。 无穷的源泉：3.“推动新的时代推动新的时代”，长江能推动时代，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。的发展，力量是无穷的。 同学们选择你喜欢的句子读一读。母亲的情怀：1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是。母爱
5、是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。每寸土地。2.“你用磅礴的力量，推动新的时代你用磅礴的力量，推动新的时代”，母亲的，母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。发展起着不可估量的作用。 同学们，作者从空间和时间上歌同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？么感想呢？ 是啊！长江源远流长、宏伟博大、是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
6、让我们以饱满的热情去赞美力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。恋之情。长江之歌长江之歌用（用（ ）的）的手法，把长江比作（手法，把长江比作（ ）, ,赞颂了长江的（赞颂了长江的（ ）、）、（ ），表达了对长江），表达了对长江的（的（ ）、（）、（ ）之情。之情。拟人拟人母亲母亲宏伟宏伟壮观壮观热爱热爱依恋依恋 长江长江, ,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰格拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川末端海拔主峰格拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川末端海拔54005400余米。干流流经青海、西藏、
7、四川、重庆、云南、湖余米。干流流经青海、西藏、四川、重庆、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等1111个省、市、个省、市、自治区，在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘肃、自治区，在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘肃、陕西、贵州、河南、浙江、广西、福建、广东等陕西、贵州、河南、浙江、广西、福建、广东等8 8个省、个省、自治区境内。干流全长自治区境内。干流全长63006300余公里，长度居世界第三余公里，长度居世界第三位；流域面积位；流域面积180180余万平方公里。余万平方公里。 描写长江的古诗句描写长江的古诗句 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼赤壁怀
8、古） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门山） 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南） 用线将左右两边描写用线将左右两边描写“江河湖海江河湖海”的古诗句连起来的古诗句连起来 白日依山尽白日依山尽 唯见长江天际流唯见长江天际流 孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽 不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下无边落木萧萧下 山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇 日落江湖白日落江湖白 黄河入海流黄河入海流 水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好 潮来天地青潮来天地青（1）有感情地朗读）有感情地朗读长江之歌长江之歌。（2）课外收集有关长江的资料，读）课外收集有关长江的资料，读一读。一读。