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1、幼儿教育行业现状与发展趋势分析中国幼儿教育行业发展现状分析与发展趋势预测报告2021-2020年报告编号：1568956行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含下面内容：行业政策法规投资时机分析重点企业分析市场规模分析行业宏观背景行业研究报告市场供需状况发展前景趋势产业竞争格局行业发展现状一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。一份有价值的行业研究报告，能够完成对行业系统、完好的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状
2、和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。中国产业调研网httpdocsj/doc/2c17e3aa0b75f46527d3240c844769eae009a398.基于多年来对客户需求的深化了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，进而更好地把握市场变化和行业发展趋势。一、基本信息报告名称：中国幼儿教育行业发展现状分析与发展趋势预测报告2021-2020年报告编号：1568956咨询时，请讲明此编号。优惠价：￥6750元可开具增值税专用发票网上阅读：httpdocsj/doc/2c17e3aa0b75f46527d3240c844769eae009a398./R
3、_QiTaHangYe/56/YouErJiaoYuHangYeXianZhuangYuFaZhanQuShi.温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联络。二、内容介绍幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分。它对幼儿施行德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。在完善社会-义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、当代化建设的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来了史无前例的机遇。我国早教市场经过10多年的发展，早教市场已经进入较为稳定的发展时期，以东方爱婴、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝Gymboree、天才宝贝等为代表的海外品牌共
4、同占据着当前的早教市场。近年来，我国幼儿园数和在园幼儿数持续增加。2021年，全国共有幼儿园19.86万所，比2020年增加4.82万所，增长了32%；在园幼儿到达3895万人，比2020年增加918万人，增长了31%。全国学前三年毛入园率到达67.5%，比2020年增加了10.9个百分点。随着我国鼓励社会气力兴办幼儿园等政策的出台，民办幼儿园等学前教育机构开场快速成长，公办幼儿园所占比重持续下降，而民办幼儿园所占的比重持续上升。当前，民办幼儿园无论在幼儿园园数上还是在教职工人数上均已经超过公办幼儿园，民办幼儿园已成为我国学前教育的主导气力。据中国产业调研网发布的中国幼儿教育行业发展现状分析与
5、发展趋势预测报告2015-2020年显示，2021年，我国教育领域改革各项新政“马力十足、接踵而出，在我国教育发展历程上留下了浓墨重彩的一笔。2021年，新一轮全面深化教育领域综合改革启动，多个地区开展第二期学前教育三年行动计划，提高学前三年毛入园率。（国家中长期教育改革和发展规划纲要）明确提出了婴幼儿教育目的：到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。该规划指出，要明确政府职责，把发展婴幼儿教育纳入城镇、社会-义新农村建设规划。建立政府主导、社会介入、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，
6、对家庭经济困难幼儿入园给予补助。在政策的支持下，我国幼儿教育行业发展前景乐观。（中国幼儿教育行业发展现状分析与发展趋势预测报告2021-2020年）对幼儿教育市场的分析由大入小，从宏观到微观，以数据为基础，深化的分析了幼儿教育行业在市场中的定位、幼儿教育行业发展现状、幼儿教育市场动态、幼儿教育重点企业经营状况、幼儿教育相关政策以及幼儿教育产业链影响等。（中国幼儿教育行业发展现状分析与发展趋势预测报告2021-2020年）还向投资人全面的呈现了各大幼儿教育公司和幼儿教育行业相关项目现状、幼儿教育将来发展潜力，幼儿教育投资进入时机、幼儿教育风险控制、以及应对风险对策等。正文目录第一章2021-20
7、21年中国幼儿教育行业发展环境分析1.1经济环境分析1.1.1中国GDP增长情况分析1.1.2中国CPI波动情况分析1.1.3居民人均收入增长分析1.2社会环境分析1.2.1中国人口规模1.2.2中国人口年龄构造1.2.3中国人口出生率1.2.4中国人口学历构造1.2.5中国人口就业情况1.3政策环境分析1.3.1幼儿教育办学体制1.3.2幼儿教育管理体制1.3.3幼儿教育机构内部管理体制1.3.4幼儿教育财政投入体制第二章2021-2021年国际幼儿教育行业发展分析2.12021-2021年国际幼儿教育业的基本大概情况2.1.1国际幼儿教育机构类型多样2.1.2国际幼儿教育课程形式冗杂2.1
8、.3国际幼儿教育师资培训方式多样2.2国际幼儿教育课程的改革与发展2.2.121世纪国际幼儿教育面临宏大挑战2.2.2主要发达国家幼儿教育课程改革的进程2.2.3国际幼儿教育课程改革的主流趋向2.2.4发达国家幼儿教育课程改革的鲜明特色2.3国际幼儿教育的全人趋向解析2.3.1全人教育思潮的产生与扩张2.3.2全人发展的幼儿教育目的与内容阐述2.3.3全人发展的幼儿教育实现途径探究2.42021-2021年部分地区幼儿教育发展状况2.4.1美国2.4.2德国2.4.3法国2.4.4日本2.4.5苏格兰2.4.6韩国2.52021-2021年国际特色幼儿教育发展综述2.5.1日本的游戏教育分析2
9、.5.2美国的科学教育解析2.5.3德国“放养型幼儿教育2.5.4奥地利的想象幼儿园分析2.5.5挪威的幼儿园教育独具一格2.5.6俄罗斯的家庭艺术教育形式透析2.5.7丹麦的家庭幼儿园分析第三章2021-2021年中国幼儿教育行业的发展3.12021-2021年中国幼儿教育行业发展分析3.1.1推动幼儿教育发展的重要意义3.1.2我国幼教行业发展的主要特征3.1.3我国城乡幼儿园老师配置状况3.1.4我国学前教育发展现状分析3.22021-2021年中国幼儿园建设情况统计3.2.12021年我国幼儿园建设情况3.2.22021年我国幼儿园建设情况3.2.32021年我国幼儿园建设动态3.3中
10、国幼儿教育事业的供需问题探究3.3.1对幼儿教育进行经济学分析的必要性3.3.2对幼儿教育进行经济学分析的结论3.3.3中国幼儿教育的供应状况及问题透析3.3.4探索合适我国幼儿教育发展的供应形式3.42021-2021年中华特点幼儿教育行业的发展3.4.1特色幼儿教育的基本内涵3.4.2对我国幼儿园特色教育的考虑3.4.3国内特色幼儿教育存在的问题3.4.4促进特色幼儿教育发展的对策3.4.5从六个方面着手构建特色化幼儿园3.4.6幼儿教育需要创新思维3.52021-2021年中国幼儿教育发展存在的问题3.5.1中国幼儿教育存在的突出问题3.5.2我国幼儿教育发展的难题及原因3.5.3幼儿教
11、育面临的十大困惑3.5.4中国幼儿教育发展的深层次隐患3.5.5幼儿教育市场乱收费问题3.5.6幼儿教育信任危机的表现及根源3.6中国幼儿教育发展的对策与建议3.6.1幼儿教育亟需深化改革走向市场化3.6.2我国幼儿教育中长期发展的建议3.6.3创立具有民族特色的学前教育体系3.6.4普通家庭幼儿教育的保障措施3.6.5幼儿教育市场化中政府监管不可忽视3.6.6我国幼儿教育要兼顾公平与质量3.6.7幼儿教育公平发展的建议3.6.8破解幼儿教育信任危机的策略第四章2021-2021年中国幼儿教育市场分析4.12021-2021年幼儿教育市场发展概述4.1.1城市化催生幼教市场新气力诞生4.1.2
12、幼儿早教、培训消费市场状况4.1.3消费者特色幼儿园的选择4.1.4幼教市场“小学化现象严重4.1.5幼教市场缺乏复合型人才4.1.6我国幼儿教育市场的发展误区4.22021-2021年北京地区幼儿教育市场综述4.2.1北京早期幼儿教育市场调研分析4.2.2北京市幼儿园发展现状综述4.2.3顺义区幼教领域发展成就概述4.2.4北京市将建幼教特色培训基地4.2.5北京学前教育存在的问题4.2.6北京教委大力投资学前教育市场4.32021-2021年其他地区幼儿教育市场大概情况4.3.1长沙市力推幼教与动漫相结合4.3.2河南省幼儿教育发展大概情况4.3.3山西省幼儿教育的发展状况4.3.4青海省
13、幼教领域发展势头强劲4.3.5新疆幼儿教育发展分析4.3.6福建省幼儿教育市场发展现状4.3.7辽宁省幼教事业运行状况分析4.3.8江苏省幼儿教育的发展4.3.9甘肃省幼儿教育现状4.3.10山东省幼儿教育的发展4.3.11云南幼儿教育市场分析4.42021-2021年各地整顿幼教市场“小学化4.4.1教育部发“监管令4.4.2江西省4.4.3河南省4.4.4甘肃省4.4.5贵州省4.4.6海南省4.4.7广州市4.4.8成都市4.4.9沈阳市第五章2021-2021年中华特点幼儿教育细分领域分析5.1潜能开发教育5.1.1潜能开发教育的内涵5.1.2儿童潜能开发教育的意义5.1.3老师是幼儿
14、潜能开发的主导气力5.1.4灵敏运用“类似性原理开发幼儿潜能5.2亲子教育5.2.1亲子教育的概念介绍5.2.2亲子教育在我国的发展情况5.2.3亲子教育在中国遭到广泛关注5.2.4我国幼儿亲子教育发展的阻碍因素5.2.5我国亲子教育的法则5.2.6亲子教育产业发展前景及风险分析5.3幼儿心理教育5.3.1幼儿心理健康教育重要性浅析5.3.2幼儿心理成长的环境因素5.3.3幼儿心理健康的主要影响因素透析5.3.4幼儿心理健康教育形式的分析与详细操作5.3.5应有针对性地消除幼儿不良心理5.3.6幼儿心理教育课程的设计与构建5.3.7幼儿心理健康教育的施行策略5.4早期阅读教育5.4.1家庭早期
15、阅读教育存在六大误区5.4.2早期阅读教育面临的通病5.4.3幼儿早期阅读材料选择与指导5.4.4早期阅读教育的起点应从共享开场5.4.5提高幼儿早期阅读质量的对策5.4.6早期阅读教育的有效施行建议5.4.7农村幼儿教育应提供高质量早期阅读5.4.8中国早期阅读教育的改革趋势透析5.5双语教育5.5.1双语教育的理论讨论5.5.2我国初步具备推广幼儿双语教育的条件5.5.3学前双语教育面临的现实挑战5.5.4改良学前双语教育的对策5.5.5施行幼儿双语教育应关注的问题5.6幼儿艺术教育5.6.1中美幼儿艺术教育比拟分析5.6.2推广幼儿艺术教育的重要意义5.6.3幼儿园艺术教育面临的三大误区
16、5.6.4幼儿艺术教育面临的问题及原因5.6.5幼儿园艺术艺术与教育浸透发展策略5.6.6幼儿艺术教育的施行途径探析5.6.7引导幼儿艺术教育健康发展的策略第六章2021-2021年民办幼儿教育行业分析6.1民办幼儿教育的基本概述6.1.1民办幼儿教育的三种类别6.1.2民办幼儿教育的基本性质6.1.3民办幼儿教育的四大特点6.22021-2021年中国民办幼儿教育行业发展状况6.2.1我国民办幼儿教育的兴起与扩张6.2.2中国民办幼儿教育发展成就与经历总结6.2.3我国民办幼儿教育发展内忧外患6.2.4中国民办幼儿教育存在的主要缺乏6.2.5我国民办教育发展的出路选择6.32021-2021年民办幼儿教育统计分析6.3.12021年民办幼儿教育统计分析6.3.22021年民办幼儿教育统计分析6.3.32021年民办幼儿教育统计分析6.42021-2021年民办幼儿教育区域发展分析6.4.1福建省大力推进民办幼教业发展