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1、一年级科任教师家长会发言稿一年级科任教师家长会发言稿篇一：一年级科任老师家长会讲话稿一年级科任老师家长会讲话稿尊敬的各位家长：大家好！很高兴由于孩子，我们走到了一起。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望家长们能进一步配合老师，做好一些工作，加强家校之间的联络。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，这也是我们教育的一个根本出发点。下面，我想从下面几个方面来和大家进行沟通。一、习惯培养的重要性很多成功者的事实证实：一个良好的养成习惯是多么的重要。假如孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。一年级
2、，是养成教育的新起点。一年级的小孩如今就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从如今开场认真去勾画每一笔。所以，一年级学生的养成教育是重中之重。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能到达最优秀。关键在于孩子本人有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因而，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。孩子从幼儿园到小学，是一个很大的转折。所以，在刚入学的时候，就出现了下面几种情况：如：上课铃响了，不知道回教室。有时，我还要满校园里找孩子。回到教室也是乱哄哄的，
3、只要教师不拍桌子，讲话声就停不下来，感觉像赶集一样。上课时有的学生注意力不集中，讲话、作小动作，想干什么干什么。下面我想就这个方面来谈谈我的看法。(1)思想上要正确引导孩子。作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，本人首先做好，以身作则的教育魅力是宏大的。“小树易直也易弯，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是特别有利的。(2)行为要继续辅导孩子。日常行为方面家长应配合做好下面教育：、孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母来去要打招呼；看见教师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱本人的父母，爱本人
4、的学校和教师。、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了本人喜欢的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与教师联络。、孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随意丢纸屑。不带零食进校园，也不要到校门口附近的小商小贩买零食。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话讲：没有规矩不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是：既然是纪律就要严格遵循，不应该也没有理由去违背和毁坏它。纪律面前人人平等，一视同仁。、严格控制孩子的零花钱。不随意给孩子零花钱，不要给孩子买不卫生的玩具，如纸牌，孩子经常坐在地上打牌，
5、弄的身上都是土，而且纸牌传来传去，很不卫生。不要给孩子买新奇的文具，如多功能的文具盒，铅笔，削笔刀等。新奇的文具十分容易转移孩子的注意力。有的孩子上课光拿着铅笔、削笔刀、文具盒玩，一玩就是一节课，你给他没收了一会他又玩别的。最好的办法是：一、家长不给孩子买这样的玩具；二、不给孩子钱，有的孩子要钱讲买学惯用品，其实却买了玩具；二、怎样培养良好的习惯在习惯培养方面，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯等。有的父母见孩子学习松懈，成绩不够理想，便特别焦急，经常抱怨批评甚至惩罚，这样做是特别错误的。要知道，学习习惯的养成是有一个经过的，不能操之过急，要渐渐来。我向各位家长提出下面几点建议
6、：一、学习习惯1按时到校上课，不迟到，不过早到校，十分是早上，孩子早来了而教师还没到上班时间，这段时间很不安全。有病有事及时请假，做一个守时的人。2认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。3爱护学惯用品，使用后立即整理好，不丢失。4主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。5能本人整理书包，做好上课的准备。二、生活习惯注意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯、抹布，以后随天气的变化，还要记得带好雨伞、雨衣，本人采取方法记住。培养孩子不扯谎、爱劳动、爱惜学惯用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，碰到困难会寻求帮助，行走时不要跑、
7、跳；不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。十分是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。(4)支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我。三、安全家长要进行孩子自我保护意识和安全意识的教育。上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间，给孩子讲解交通安全常识。假如家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门口等候。要引导孩子注意保护本人，知道本人身体的哪些部位十分要保护好，比方头、眼睛、胳膊、牙等，一年级小孩正处于换牙期，十分容易把牙嗑下来，假如是乳牙还好，万一是恒
8、牙，磕掉就永远长不上了。所以课间活动做到文明安全，在楼道里尤其是拐角处不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，要进行安全文明的活动。另外，来接小孩的家长不要来得太早或太迟，太早，会浪费你们的时间；太迟，学校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往，孩子跑来跑去很不安全。最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只要不好的教育方法。二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。同时，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和教师沟通。如今通讯非常方便，你们能够来学校和教师谈谈，可以以给
9、我们打电话、发短信，以便我们老师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！篇二：一年级家长会数学科任老师发言稿一年级新生数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好，由于孩子，很高兴今天我们聚会在这里。我是本班的数学教师张教师。接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行沟通：在此，首先我要感谢各位家长一直以来对我的教学工作的支持。总的来讲，我们一年级的教学内容比拟基础，一年级教学任务的重中之重是培养孩子良好的学习习惯和严谨的学习规范。有好习惯比有好成绩更重要。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们如今多花点精神放在孩子的习惯养成
10、上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、教师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助。在此，我想给大家几点建议：一、坚持天天的口算练习由于如今实行零起点，所以一年级孩子回家几乎没有书面作业。孩子们的书面练习基本都在学校完成，假如家长希望稳固孩子们的计算能力，能够天天催促孩子完成一定的口算练习，口算题参考开学发下来的口算磁带。培养孩子的口算能力，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，天天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。二、培养最基本的一些习惯比方，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审
11、题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。1、学具家长们都准备了，天天必需要带的是：直尺，垫板、铅笔、橡皮。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩子极易弄丢学惯用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学惯用品上均写好名字并及时查漏补缺。2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整。3、书本整理，准备一个格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。三、养成独立考虑不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立考虑的习惯。家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把
12、答案告诉他，让他本人去发现或者猜想题目的意思，这非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。数学书或练习册上的题目，教师没有要求最好先不要让学生做，否则上课的时候做作业，他就没有事情做了。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今天我先讲这么多，今后还会和大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵意见和建议。最后我还要和家长们介绍一下数学课堂评价和作业批改，在数学课堂上积极发言，认真听课，作业按时完成等都有时机得到笑脸，当笑脸积满十个就能够换小奖品。作业假如全对并且字迹工整则得五角星，假如全对但本人潦草也只能得三角形，假如计算有错误，那也只能得三角形。假如作业本上有连续十个五角星可以以兑换小奖
13、品。篇三：一年级语文教师家长会发言稿一年级语文教师家长会发言稿感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一个学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天请大家来，和我们教师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步。作为本班的语文教师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。一针对期中考试，谈几点体会：重视经过，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对
14、孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了本人的试卷，并对这张试卷十分是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，进而更有针对性的进行今后学习的辅导。本次试卷考察的内容是非常广泛的，字词，句子、写话，各方面都进行了考核。我以为试卷是比拟简单的，试卷所考核的内容全是我们教师课堂上所训练和强调的。但是试卷所反映的学生成绩确实参差不齐的。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能讲明的，我们得详细分析才是。总结起来有这样几个突出问题：1粗心
15、、不认真现象。比方第二，第四题：2写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。3课堂不够专心，听课效率差。即便到如今，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学习状态，上课根本不听，在教师的屡次提醒下，也最多能撑几分钟时间。4、有些同学虽守纪律，但学习不刻苦，对本身学习上的要求不高，语文作业不动脑筋，教师要求会背的功课没有背会。还有些同学固然这次成绩考得不错，但上课不能守纪律，不能认真听讲和同学乱讲话，作业不能按时完成，与学习无关的杂事较多，造成这一部分同学的成绩都不是很稳定，忽高忽低。5、学习方法欠科学，习惯于被动接受而不去主动讨论，课上对教师的讲解只是在嘴里跟着应和，不动脑筋跟
16、着想。这次试卷上的几道题和阅读短文有一题，在考试前做过一份试卷，题目一模一样，结果还是有学生做错。6、还有一些同学不会安排本人的学习生活，在完成学习任务时拖拉滞后，当天作业一大堆，但他进教室后找不到事做，有些在做作业时左顾右盼和同学讲话、玩、看课外书，等到要催交作业时才仓促完成，字也写得很不好，这也讲明这些同学在学习上用心不够。二针对语文教学，和各位家长谈几个内容：1生字学习语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期时间相对较短，只要20周时间，这还包括所有的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但由于时间的原因，我们的进度比拟快。要求
17、把握的生字，绝大多数学生都能牢固把握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。2积累背诵的学习背诵本身就是一种能力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是能力的体现。甚至能够讲，一个人背诵的功夫能决定他一生的成就。鲁迅先生就是由于读得多，记得牢，才编成了中国第一部小讲史。如今很多学生，阅读分析能力不强，表达能力不强，其中一个重要原因，就是脑中无“米，讲起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞研究，也只要积累的知识多了，才能融会贯穿，才容易产生新的联络，构成本人的新观点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。学生的背诵能力，此时就转化成了阅读能力、写作能力；转化成了分析问题和解决问题的能力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又稳固字词，很有必要。3课外阅读的学习