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1、青春不“叛逆”河南省济源一中8+1工作室 黄 磊小组交流 1、在我们与父母的相处过程当中，还有哪些争执或冲突？ 2、你觉得造成你们发生冲突的原因是什么？ 1、成人感出现。渴望父母把我们当成人看待，不要总是把我们当小孩子。嫌父母管自己管的太多、太严、太啰嗦。2、开始渴望自由。把自由看的比什么都重要。3、思维能力的提高。我们开始有自己的思想，想要独立思考问题。不希望父母过多的干涉自己的学习与生活。写给生命中最重要的你1、有些时候，我也会想，处于青春期叛逆阶段的你，渴望自由，不希望妈妈干涉你的生活，妈妈理解你，可是妈妈却不得不在你危险的时候拉你一把，不能让你深陷泥潭无法自拔，这也许是妈妈的天性吧。理
2、解2、有些时候，妈妈真的很想平等的跟你耐心的沟通交流，但是你总是说：我们有代沟，我们想的你都不懂。交流3、有些时候，你跟妈妈激烈争吵过后，妈妈也很生气，也很难过，有时候会偷偷躲在一旁流泪。但是每当再一次听到你的一声“妈妈”，一切的愤怒、一切的委屈全部都没有了。这也许也是做妈妈的天性吧！ 原谅我们生活中跟其他人发生过什么冲突吗？不公平不公平不交作不交作业业迟迟到到看看闲书闲书叫家叫家长长上上厕厕所所师师生生冲突冲突情景再现 全班分成4个小组，每两个小组辩论一个冲突。一个小组扮演老师，一个小组扮演学生来展示真实的冲突。2分钟讨论时间来积累素材。 学生：主要阐述理由，为自己解释。 老师：站在老师的角度，介绍老师的用心。（要有老师的样子，不能胡搅蛮缠。） 辩论时每个小组每次只出一个人，遭到对方反驳后小组其他人员可以帮助。看老师方胜还是学生方胜？1、让我们的“老师”谈谈如果你遇见这样的学生你有什么样的感受。2、作为学生，面对老师的批评，我们怎样能把事情解决得更妥善一些？什么是“叛逆”“叛逆”代表着有主见，不愿意墨守常规，有创新精神。作业 从换位思考的角度来回忆那些曾经和你有过冲突的人，也许是老师、父母也有可能是你的同学，找他们谈谈吧？有缘再见！