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1、羽毛球正手发后场高远球一、课堂常规1、体委整队，盘点人数，并向教师报告出席人数。2、师生问好，公布本次课内容与教学要求。3、检查服装，安排见习生。4、提示学生注意课中安全二、准备活动成二列纵队做热身活动。1、扩胸运动48拍2、体转运动48拍3、体侧运动48拍4、腹背运动48拍5、开立跳运动48拍6、跨步跳运动48拍7、四方跳运动48拍8、转髋跳运动48拍9、仆步压腿运动48拍10、踝腕运动48拍1.提早到运动场地，准备与检查器材。2、观察学生整队情况，师生问好。3、公布本课内容与目的，声音响亮，讲解明晰。4、调动学生积极性，开场上课。1、老师边示范边讲解。2、老师口令指挥，口令响亮有力。3、注
2、意学生动作，纠正错误动作。4、热身中，向学生提问关乎羽毛球的问题，来放送热身气氛。1、体委迅速整队，队伍做到快、静、齐，检查、报告人数。2、师生问好，认真听教师宣布本节课内容及要求。3、记好学练要求，产生学习欲望，进入学习状态。1、认真看教师示范，并认真听讲解。2、积极模拟，锻炼协调能力。3、动作标准，充分活动各关节，韧带、肌肉与神经。7min1课的部分与时间分、秒课的内容组织教法和学练法各项内容时间mins练习次数老师活动学生活动一、正手发后场高远球：动作要领：发球站位：站在靠近中线距离前发球线1米之内，有时可以站在靠近前发球线处，发球后再退至中心位置。发球准备姿势：左脚在前，脚尖朝向球网；
3、右脚在后，脚尖朝向右斜前方。两脚间距约与肩同宽，重心在两脚之间，自然放松站立，身体稍侧向球网。右手正手握拍，自然屈肘举于身体右侧；左手以拇指、食指、和中指轻持球，举在胸前，两眼凝视对手的站位、姿势、表情。发球引拍动作：身体稍向左转，构成左肩向球网，身体重心移至右脚；右臂右后方上方摆起，完成引拍动作。发球挥拍击球动作：完成引拍动作之后，紧接着身体重心随着上体侧面转向正面而前移至左1、老师边示范边具体讲解羽毛球正手发后场高远球的技术要领，告诉学生易犯错误环节。2、找一同学做理解性的示范，对同学出现的错误进行纠错。3、将同学两人一组进行分组，进行一定距离有球的动作练习，同学之间相互监督，提出建议。4
4、、组织练习中来回巡查，纠正错误同学的动作，并加以鼓励。图示：何为高远球：正手发后场高远球全经过：准备姿势：发球引拍动作：1、集中注意力认真听教师讲解羽毛球正手发后场高远球技术动作，并构成基本的动作概念，能够原地理解性的模拟。2、在理解要领的情况下，注意教师与同学的动作示范，对不理解的技术环节要及时提出。3、分组练习时，注意找出自己的技术缺点，并加以改正。练习队形：*易犯错误：握拍错误：握得太紧，无法产生爆发力，故达不到发20min1脚，右脚跟抬起，上体略微前倾，右前臂向侧下方挥动至上体由侧面转向正面时，左手开场放球。此时，腕部动作尽量伸展，做最后击球动作，右前臂完成向侧下方挥动后，紧接着往上方
5、挥动。此时前臂内旋，使腕部动作由伸展至微屈；击球霎时，手指紧握球拍，完成闪腕动作，球拍击到球时拍面成正拍面击球，完成挥拍击球动作。随前动作：完成击球动作之后，右前臂继续内旋，并随着挥拍的惯性，自然向左肩上方挥动，然后回收至胸前，并将握拍调整成正手握拍形式。击球动作：随前动作：高远球之目的。站位错误：两脚平站，身体正面对网，两眼盯着球。引拍错误：由于站位错误，造成引拍时身体无法稍向右转，身体重心也无法转移，右臂不是向右后上方摆起而是向后方摆，无法完成较好的发力机制。挥拍击球错误：肘关节伸得太直，腕关节动作未伸展，挥拍时动作僵硬，挥拍与放球时间不协调，击球点离身体太近或太远、太左或太右，导致击球时
6、不是正拍面击中球。随前动作错误：发球后很快进行动作制动，没有随惯性挥向左肩上方，回收动作后未及时进行握拍调整。游戏：“捡宝游戏规则：学生成二列纵队站好，并成左右对准的两组，以此分成两组。设置一起跑开视线，一定距离后有一个中等大小的圆圈，一组拍一名同学拿一羽毛球拍站立其中，然后每组每位同学一人手持一羽毛球，按从前向后的顺序依次比赛，分别从第一个同学站在起跑线将球尽可能舒适的抛给圈内的同学，而圈内的同学在不离开圈的前提下用球拍接住空中的羽毛球至球拍上静止，算是捡到一个“宝，各组完成比赛后，看哪组“宝最多，算赢家。1、老师讲解游戏规则，声音响亮，并告诉学生奖罚方式。2、老师讲解之后做亲身演示表演。3
7、、调动学生游戏积极性，组织学生开场游戏。4、提示学生注意安全5、赏罚方式：“自定义1、集中精神听讲游戏规则，记清游戏违规行为有哪些及游戏赏罚方式。2、在理解的情况下注意老师示范，不懂的地方要及时提出。3、注意本身安全，按要求规范完成游戏。？8min2游戏后整理器材1、体委整队集合，做原地踝腕关节放松运动48拍2、放松后稍息，老师就整节课经过进行总结，对玩游戏经过进行点评。1、有效组织监督学生做放松性练习。2、总结与评价本节课学生的表现，对学习态度向上的同学集体提出表扬，对其他学生进行鼓励。1、认真做好放松性练习2、认真听取老师对课程总结，提升学习态度，立志做的更好。3、记住课堂作业，师生再见，值日生归还器材。5min13、安排值日生，归还器材。4、布置作业，感谢同学配合，公布下课。3、布置作业，归还器材。4、公布下课，师生再见。估计生理负荷与练习密度场地器材课后小结脉搏曲线次数16014012010080604020010203040时间全课平均心率130-140次/分羽毛球场地若干羽毛球拍20把自备羽毛球5桶体委组织队伍，老师对本节课学生的学习状况进行点评，安排下节课教学内容。课中最高心率150次/分全课练习密度35-40%基本部分练习密度30-35%THANKS!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考