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1、专业技术人员创新理论与实践模拟题1单项选择题1：2分创新型人才最显著的标志之一，就是他们拥有常人难以想象的()。没有坚强的创新意志，艰巨的创新活动将难以获得成功。A:刻苦精神B:精神压力C:顽强意志D:拼搏精神2：2分在市场经济中，企业之间的竞争尤为剧烈。为此就需要不断地创新，进而就需要()专业技术人才。A:创新型B:实干型C:学习型D:以上都是3：2分团队精神是一种个人对所属的集体关心与热爱，为集体的成就感到自豪的()。创造者假如没有团队精神，发挥整体气力，在当代社会要想获得重大的科技创造，则是难以想象的。A:品质B:情感C:荣誉感D:精神4：2分创新方法在国外又被称为()。是创新活动中带有
2、普遍规律性的方法和技巧。A:创新工具B:发明技巧C:创新技法D:创新实践5：2分1938年，被誉为()的奥斯本，总结出了如今非常著名的“头脑风暴法，并获得了应用上的成功。A:企业管理大师B:创造方法之父C:创新思维专家D:以上都是6：2分发散思维从问题的要求出发，()去探求多种答案的形式思维，不墨守成规，不拘泥于传统的做法，进而发挥出更多的创造性。A:沿一样的方向B:沿不同的方向C:沿相反的方向D:沿更多的方向7：2分施行()，培养好创新人才，国家的知识创新、科技创新才有了生力军。A:人才选拔B:人才战略C:创新教育D:人才发展8：2分信息时代的管理创新就是利用信息传递和反应作用来实现()。A
3、:有效控制B:自动调节C:管理自动化D:机械化9：2分5W1H法也叫六何分析法，是一种考虑方法，可以以讲是一种创新方法，它由美国陆军部首创，通过连续提六个问题，构成设想方案的制约条件，设法知足这些条件，便可获得()。A:创意设计B:创新目的C:创造方案D:考虑方法10：2分头脑风暴如今成为无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或()。A:激发创新设想B:集合新奇点子C:总结传统经历D:总结创新经历11：2分人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的()。A:创新思维与创新活动B:发明创造与文明进化C:自己觉悟与变革要求D:以上都是1
4、2：2分人是创新的原动力和主体，()比技术开发更重要，这是有关创新的一个重要观点。A:人才开发B:用人管理C:人事制度D:用人制度13：2分建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，十分是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。建设创新型国家的关键在于提高企业的()。A:经营管理能力B:战略发展能力C:自主创新能力D:推陈出新能力14：2分创新是一个国家兴隆发达的根本途径，是一个民族发奋图强的恒久希望，是一个企业走向辉煌的动力资源，也是一个人生存质量的核心载体。人类社会的一切进步，都维系于不断地()。A:革命B:发展C:创新D:改革15：2分创新思维的训练、创新能力的培养，归根结底依靠于()
5、。只要积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、加强本人的创新能力，才能有所成就。A:实践B:考虑C:目的D:设计16：2分实践是创新的最基本途径，也是检验创新能力水安然平静创新活动成果的尺度标准。()的高低决定了创新活动的成败。任何创新，只想不做，只讲不干，都会成为海市蜃楼。A:实践技能素质B:方案设计能力C:假设想像能力D:探索实践能力17：2分每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着()。A:科技进步B:社会变革C:发明成果D:推陈出新18：2分破除经历型思维定势、培养创新思维能力的关键是()，把经历上升到符合科学逻辑的理论。A:对前人经历总结的扬弃B:冲破经历
6、的狭隘眼界C:对经历的去粗取精D:丰富的知识积累19：2分企业的竞争力是通过产品的竞争力体现出来的，通过()，自主开发出具有强大市场竞争力的高质量、高附加值的产品，是企业生存与发展的根本。A:产品创新B:管理创新C:经营创新D:技术创新20：2分文化创新是战略性的创新。离开了()，就不能把握文化创新的本质，也不能把握文化创新的主流，更不能把握文化创新的根本趋势。文化创新与战略格局是紧紧联络在一起的。A:战略考虑B:系统考虑C:超前设计D:以上都是21：2分专业技术人员只要依托()，才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工作中的难题，做出工作成绩，最终实现人生的价值。A:创新与创
7、新思维能力B:发明创造能力C:工作业务能力D:实践能力22：2分我国国有企业应在深化改革经过中进行管理创新，逐步建立起与新的经营机制和当代企业制度相适应的管理方法，保证其正常操作与健康运行，并充分开掘其作用。可以以讲，()的建立经过，必然是管理创新的经过。A:企业管理流程B:企业市场营销体系C:当代企业制度D:企业管理创新23：2分()是将科技潜力转化为经济优势的创新活动，是从新技术的研究开发、生产到初次实现商业化全经过的经济技术活动。A:技术发明B:技术创新C:技术开发D:技术研究24：2分逆向反转类创新方法的关键在于()。A:创新思维B:立体思维C:逆向思维D:正向思维25：2分条件逆向法
8、，就是通过对()进行逆向思维加以创新，进而想出解决问题的新办法就是条件逆向法。A:事物依存的条件B:事物进展的原因C:事物发展的经过D:以上都是26：2分和田十二法，又称()，即指人们在观察、认识一个事物时，考虑能否能够采用、检验的十二类创新技法。A:德尔斐十二法B:聪明十二法C:六何分析法D:以上都是27：2分认识创新活动，洞察创新的基本规律，首先需要我们认识创新的()，创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具附属和被支配地位。A:本质与特征B:内容与要求C:主体与客体D:创新与思维28：2分在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识
9、经济时代，却强调创新意识和创新能力。知识创新和技术创新是知识经济的()。在将来社会只要创新才能跟上高科技发展的变化趋势。A:中心B:灵魂C:任务要求D:趋势29：2分辩证思维也称矛盾思维，实际上是指根据辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动，也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。()通常被以为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A:侧向思维B:辩证思维C:逆向思维D:正向思维30：2分操作逆向法，是打破操作运作的经历与常规，()的一种逆向创新方法。A:群策群力B:反其道而行之C:分散性考虑D:集体考虑31：2分书本知识对人类所起的积极作用确实是宏大的。但书本知识具有滞后性，书本型
10、思维定式是指人对书本知识的完全认同与盲从。知识只要()、只要和详细的实际严密结合起来，才能成为创新实践的有效行动的指导。A:不断更新B:经常学习C:丰富积累D:以上都是32：2分创新注重应用，目的是为了获得更高的()。A:实用价值和经济效益B:经济效益和社会价值C:物质财富和社会应用D:以上都是33：2分特性列举法的关键是对()进行分析，分析得越详尽细致越好，再从其入手，从各方面，各个角度提出问题，得到创新的启示。A:事物的特性B:事物的成因C:事物的结果D:事物的发展34：2分所谓逆向思维，就是不采用人们通常考虑问题的思路，而是从对立的、完全相反的角度去考虑问题，也就是人们常讲的“反其道而行
11、之。逆向思维的本质就是()。A:思维延伸B:思维概括C:思维倒转D:思维扩展35：2分组合类创新方法则正是将原有的某些事物联合组合在一起而产生出新的事物的()。A:创新思维B:创新技法C:创新思路D:创新实践36：2分列举类创新方法是通过列举有关项目来促进全面考虑问题，防止遗漏，进而构成多种设想方案的方法。具有()的特点。A:改良性分析、一览表式展开B:强迫性分析、一览表式展开C:强迫性分析、不列表式展开D:以上观点都是37：2分作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识构造，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。由于，()是高素质人才的本质特征，是现代
12、人才的价值所在。A:创新与创造能力B:学习能力C:实践能力D:动手能力38：2分一个人有了很好的创新思维，而没有正确的()，也不可能构成创新方案。因而，把握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。A:创新方法B:创新思维C:创新理论D:创新实践39：2分在运用知识的创新思维经过中，要注意避免()。为此，应实现知识的构造化和条件化。A:知识的僵化B:知识的庞杂C:知识的陈旧D:知识的积压40：2分同类组合是在保持事物原有功能或意义的前提下，通过()来弥补功能上的缺乏或得到新的功能的组合。A:数量不变B:质量的变化C:数量的变化D:质量不变多项选择题41：5分假如讲专业技术人员重视学习是一种境
13、界，一种觉悟，一种精神，那么，擅长学习就是一种智慧.一种能力，一种建立在重视学习之上的技巧。擅长学习，主要是指()、()、()三个方面。A:擅长向实践学习B:擅长向别人学习C:擅长向书本学习D:以上都不是42：5分5WIH法在现实生活中的运用也很广泛，很好地把握这种方法，不但能培养爱提问的好习惯，而且你的()、()、都会得到确实的提高。A:认识能力B:解决问题的能力C:想像能力D:认知能力43：5分侧向思维的应用形式包括()、()、()等几种。A:侧向移入B:侧向转换C:侧向移出D:测像变化44：5分人们社会生活中产生的需要是多种多样的，同样，人们为了知足需要而从事创新的动机也是各不一样的。根据动机的社会意义来分，大致能够将分为()、()两大类型。A:社会型创新动机B:功利型创新动机C:信念型创新动机D:以上都是