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1、浅谈幼儿教师心理健康的意义-2019年教育文档浅谈幼儿老师心理健康的意义一、心理健康的标准：麦灵格尔以为：“心理健康是指人们对于环境及互相间具有最高效率及快乐的适应情况。不仅是要有效率，也不仅是要能有知足之感，或是能愉快地接受生活的规范，而是需要三者具备。幼儿老师心理健康现状世界卫生组织对健康的定义：“健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。即“全面健康的三要素是躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。二、幼儿老师心理健康的意义幼儿老师的素质是保证幼儿教育质量的前提，担负着促进幼儿身心全面健康发展的重任，对实现幼儿教育目的起着关键作用。能不能培养出健康成长
2、的孩子，除了老师本身的专业素质外，关键在于老师的心理素质构造能否健康。因而，在对老师的管理中加强老师的心理健康，对于成功的幼儿教育有着极其重要的意义。三、幼儿老师心理健康问题的原因一幼儿老师工作的职业特性1.对老师素质的高要求陈鹤琴讲过：幼儿教育好像培植苗木，它关系到儿童终身的事业与幸福，关系到国家与社会的发展。要搞好幼儿教育首先要有高素质的幼儿老师。尤其在当今，在提倡学生素质教育的同时，对幼儿老师的素质也提出了高要求：优秀的思想道德素质、扎实的幼儿教育理论知识、复合型的能力、良好的个性特征等。面对当代社会对教育目的、策略等提出的愈来愈高的要求，假如老师素质不高，就难以适应教育发展的要求，越来
3、越多的老师开场感觉到本身发展的压力。2.工作量大、工作烦琐幼儿老师面对保育和教育双重任务，需要处理的事情从照顾好幼儿生活起居，到培养他们良好的思想道德品质，再到培养他们的个性，工作量大，琐碎冗杂。超负荷的工作强度加重了老师的负担，使老师产生极大的心理压力。二园所的原因1.老师的发展需要不能知足除了基本的能力素质外，还应具备当代教育观念、当代教育手段等。广大老师必须克制时间、经济以及精神等方面的困难，尽最大努力丰富本人的知识，发展本人的能力。新的课程体系、教学方法和教学手段不断地引入到了幼儿园，这必定要请教师能适应新的形式，能够跟上课改的步伐。由于条件限制，大多数老师的职业发展需要不能得到知足，
4、存在很大的心理压力。2.幼儿园的人际关系满意度低幼儿老师的人际关系大致包括老师和幼儿、老师和家长、老师和同事、老师和领导之间几个不同的层面，这些人际关系构成了老师工作、生活的特殊环境，每一个层面的关系都会影响着幼儿老师的教育教学效果以及他们的心理状况。在所有这些关系中，老师与同事之间关系满意度低是最为突出的问题。3、通过硬性的管理来提高教育教学质量是幼儿园求生存谋发展的一项重要举措。与奖金、聘任等挂钩的严格管理制度措施，使幼儿老师压力过大、负荷过重而长期处于应激状态三社会的原因1.家长的期望过高家长不再把幼儿园当作是孩子的临时寄养所，而是赋予幼儿园重任，希望孩子从小就能在得到良好的教育，对园所
5、在教育环境、老师素质、老师的教育教学能力和方法上都提出了更高的要求。这种高期望、高要求对老师来讲就是一种较大的心理压力。2.社会的支持度不够固然社会上对老师有很高的赞誉，但有一些人对幼儿老师却怀有错误的看法，他们觉得幼儿园不同与其他阶段的学校，老师的地位不能很好的被肯定和尊重。四幼儿因素幼儿的气质、态度、语言和行为反响会引起老师的心理变化，通常表现为情绪上的变化，十分是行为异常的幼儿，更使老师劳心伤神，久而久之，老师会出现头痛、抑郁、紧张、焦虑等多种不良症状。五个人因素不同个体在身体素质、业务素质、能力素质和心理素质等方面的不同特点和强弱差异，也是制约其心理健康水平的一个重要因素。四、幼儿老师
6、心理健康问题的对策1.营造良好的社会支持环境从社会的角度构成尊师重道的良好风气，塑造良好的老师形象，这是解决老师心理健康问题的根本途径。2.园所内部要营造良好的心理环境园所的物质条件、规章制度、管理措施、工作职责、人际关系等都应多从心理这一层面加以考虑，使老师有获得社会支持的切实的心理感受。3.老师应努力营建一个幸福和谐的家庭美满的家庭、幸福的婚姻，能促进个体健康人格的构成与发展，能在个体碰到困难时给予鼓励和帮助，缓减个体的心理压力。4.树立正确的自己概念个体只要树立正确而稳定的自己概念，才能正确认识本人，客观评价本人，合理要求本人，了解并愉悦地接受本人的优点和缺点，不给本人设定高不可攀的目的
7、。同时，个体由于对本人愈加了解，由己及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。这种心态对保持心理健康是非常有利的。5.强化自己维护意识，把握自己调节策略首先老师应当学会调节本人的情绪，保持心理平衡。老师情绪控制的方法能够从两个方面入手：一是从认识上分析造成不良情绪的原因，看本人的反响能否合理、能否适度；二是控制可能发生的冲动行为，采用合理或间接手段适当疏导情绪。6.加强身体锻炼，促进健康体魄身体健康是情绪愉快和稳定的基础。一个人身体健康，往往表现出精神充沛、心情开朗。老师就要妥善安排时间，加强身体锻炼，合理分配精神，科学地安排工作、学习和生活，避免身心经常处于疲惫状态，建立有序的、有张有弛的工作秩序，切实提高工作效率。当前，老师的心理健康问题日益突出并遭到社会各界的重视。让我们营造良好的社会环境，营造良好的心理环境，营建幸福的家庭环境，树立正确的自己概念、强化自己维护意识、加强身体锻炼等方法来提高老师的心理健康水平。