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1、一、一、 指导思想指导思想二、二、 教材分析教材分析三、三、 学情分析学情分析四、四、 教学目标教学目标五、五、 教法与学法教法与学法六、六、 教学流程教学流程七、七、 场地器材与预计效果场地器材与预计效果 说课人：施鹏飞 依据新课标要求，本课以“健康第一”为指导思想，强调以学生发展为中心，教学过程从实际出发，遵循技能形成发展规律，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念，采用自主、合作、探究的教学模式，做到“因材施教”，充分激发学生自主学习兴趣，使学生在掌握动作技能的同时，身心也得到全面发展，为终身体育奠定良好的基础。一、指导思想一、指导思想说课人：施鹏飞二、教材分析二、教材分析 本次课的教
2、学内容是高中体育与健康课程的重要组成部分。排球正面双手传球技术分为两次课教学，本次课为第一次课。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。本课着重垫球技术中的击球点和对人与球的位置关系的把握，为以后学生终身体育打下良好基础。说课人：施鹏飞说课人：施鹏飞三、学情分析三、学情分析 但多数学生动作不规范，手型僵硬，不会全身协调发力，存在个体差异 因此，在教学过程中，要求教师因材施教，采用启发、 模仿、创新、竞赛等教学方法，充分挖掘学生潜能，解决教学中存在的问题。 本次课的教学对象
3、是高一年级，共40人。依据高中学生身心发展规律和特点，该阶段的学生心血管系统以及骨骼、肌肉等各方面机能已日趋完善，具有一定的跑、跳等运动能力。具备了一定的思维能力、创造能力和自主学习能力，模仿能力较强，具有良好的组织性和纪律性，之前对排球运动有所体验，有一定的基础。 四、教学目标四、教学目标说课人：施鹏飞认知目标使大多数学生了解排球正面下手垫球的动作要领及其在排球运动中的作业技能目标使80%85%的学生初步掌握排球正面下手垫球的技术动作，并能在教师指导下完成动作，以此发张学生灵敏性协调性等身体素质情感目标培养学生勇敢顽强的拼搏精神和积极主动、团结协作的团队精神、培养学生排球的兴趣及积极灵活的思
4、维能力和创造力 四、教学目标四、教学目标教 学 重 点 与 难 点说课人：施鹏飞教学重点正确的击球点和人与球的位置关系教学难点垫球时的全身协调用力五、教法与学法五、教法与学法1讲解示范法 2分组教学法 4纠正错误法 3循序渐进法 5成果展示法 教 法说课人：施鹏飞五、教法与学法五、教法与学法1观察法 2模仿练习法 4自主探究学习法 3合作学习法 学 法说课人：施鹏飞六、教学流程六、教学流程准备部分基本部分结束部分说课人：施鹏飞六、教学流程六、教学流程准备部分（10分钟）：课堂常规（1）体育委员集合整队， 报告人数（2）师生问好（3）教师宣布课的内容、任务及要求，强调上课安全事宜（4）检查鞋服及
5、衣服口袋中是否有坚硬物品（5）安排见习生 热身活动（1）慢跑，学生以2路纵队绕场地慢跑2圈。（2）徒手操：以6节徒手操，来进行全身关节、肌肉、韧带的活动，其目的是使学生克服内脏器官的生理惰性，并预防和减少运动损伤的发生。 说课人：施鹏飞六、教学流程六、教学流程准备部分基本部分结束部分说课人：施鹏飞六、教学流程六、教学流程基本部分（30分钟）：1、原地徒手模仿练习技术要领：准备姿势，两脚自然开立。稍屈膝、半蹲或稍蹲姿势站立。垫球手型：两手掌根相靠、手指重叠、合掌而握，两拇指平行向前，手腕下压，两臂外翻成一个平面。说课人：施鹏飞六、教学流程六、教学流程2、两人一组垫固定球动作练习、两人一组垫固定球
6、动作练习技术要领：1.击球部位和击球点，击球时以前臂腕关节以上10厘米左右的两小臂桡骨内侧所构成的平面垫击球的后下部，击球点保持在腹前高度。2击球要点：插、夹、提、移、蹬、跟六点。说课人：施鹏飞六、教学流程六、教学流程3、一抛一垫练习、一抛一垫练习1、教师讲解动作要领、示范标准动作，学生认真听老师讲解，并仔细观察、积极思考、在脑中建立动作表象和基本概念。2、学生2人一组进行一抛一垫练习，每人10次x2组3、教师巡回纠错。说课人：施鹏飞六、教学流程六、教学流程4、二人对垫练习、二人对垫练习1. 教师讲解动作要领、示范标准动作，学生认真听老师讲解，并仔细观察、积极思考、在脑中建立动作表象和基本概念
7、。2.学生两人一组相距3到4米进行对垫练习，每人8到10次x2组，3师巡回纠错。说课人：施鹏飞六、教学流程六、教学流程准备部分基本部分结束部分说课人：施鹏飞六、教学流程六、教学流程结束部分（5分钟）：1、整队集合2、教师对本次课进行小结，表扬先进，鼓励后进，并布置课后作业，宣布下次课的内容。3、放松活动：采用调整呼吸和静态牵伸的方式，使学生消除疲劳，促进学生机体恢复。4、收拾并归还器材。要求：学生认真对待放松活动，动作做到位，组织队形为四列横队集合。5、宣布下课，与学生道别。 说课人：施鹏飞七、场地器材与预期效果七、场地器材与预期效果场地器材： 排球场，排球20个预计效果：预计整堂课的平均心率为130135次/. 分，最高心率约为170次/.分，大约出现在课的2540分钟处，运动密度为3545%，运动负荷为中等稍上。说课人：施鹏飞