《五年级上语文课件-许世友四跪慈母_西师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上语文课件-许世友四跪慈母_西师大版.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 许世友四跪慈母背景资料v许世友，河南省信阳市新县许世友，河南省信阳市新县人。他是解放军中一位富有传人。他是解放军中一位富有传奇色彩的将军，他敢作敢为、奇色彩的将军，他敢作敢为、会少林武功、有一颗赤胆忠心、会少林武功、有一颗赤胆忠心、同时又不失农民本色，是一位同时又不失农民本色，是一位真正的英雄豪杰。真正的英雄豪杰。 学习目标学习目标v1、听课文朗读，解决本课生字。、听课文朗读，解决本课生字。v2、理解课文内容，了解文章的写、理解课文内容，了解文章的写作顺序。作顺序。v3、体会伟大的母爱，学习许世友、体会伟大的母爱，学习许世友将军孝敬母亲，感恩母爱的品质。将军孝敬母亲，感恩母爱的品质。自学指导
2、一v1、听课文朗读，给下面生字音。听课文朗读，给下面生字音。（4分钟）分钟）v县县 贫贫 妻妻 搜搜 捆捆 搭搭v棚棚 誓誓 毅毅 听课文朗读 xin pn png su sh kn d y q独立学习v自由朗读全文，回答下面问题，答案自由朗读全文，回答下面问题，答案写在练习本上。（写在练习本上。（4分钟）分钟）（1 1）、课文是按什么顺序写的？）、课文是按什么顺序写的？（2 2）、读过课文之后你觉得许世友和）、读过课文之后你觉得许世友和这位母亲分别是一个怎么样的人？这位母亲分别是一个怎么样的人？儿子：重视亲情、疼惜、孝敬母亲。母亲：坚强、疼爱儿子、深明大义。自学指导二v1、齐读课文第一自然段
3、，把你得到的齐读课文第一自然段，把你得到的信息告诉大家。（信息告诉大家。（2分钟）分钟）v2、有感情的朗读课文，回答问题：有感情的朗读课文，回答问题： 许世友是在哪几种情况下向慈母下许世友是在哪几种情况下向慈母下跪的？他为什么要这样做？从中你体跪的？他为什么要这样做？从中你体会到什么？会到什么？ 第一次跪第一次跪（第（第2 24 4段）：有人要买走幺段）：有人要买走幺妹，为了留住妹妹，给母亲跪下。妹，为了留住妹妹，给母亲跪下。 第二次跪第二次跪（第（第5 58 8段）：自己参加革命，段）：自己参加革命，让母亲受连累，遭毒打，心中难受，觉让母亲受连累，遭毒打，心中难受，觉得愧对母亲，给母亲跪下。
4、得愧对母亲，给母亲跪下。第三次跪第三次跪（第（第9 9段）：看到母亲生活条件段）：看到母亲生活条件艰苦，心疼母亲，给母亲跪下。艰苦，心疼母亲，给母亲跪下。第四次跪第四次跪（第（第10101313段）：为了革命事段）：为了革命事业即将离开母亲，不知归期，给母亲跪业即将离开母亲，不知归期，给母亲跪下告别。下告别。 再读课文，理解感悟 他一把从人贩子手里拉回幺妹，然后他一把从人贩子手里拉回幺妹，然后“扑通扑通”一声跪在母亲面前，哭着说：一声跪在母亲面前，哭着说：“娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐妹八娘，不能把幺妹送进火坑啊，俺姐妹八人中要是一定要卖一个的话，那就卖我人中要是一定要卖一个的话，那就卖我吧
5、！吧！”说说你的感悟说说你的感悟 读课文第读课文第1111自然段中自然段中母子的对话，说说表现出了母子的对话，说说表现出了母亲和儿子怎样的思想感情？母亲和儿子怎样的思想感情？ 对话深刻的表现出了母亲疼爱对话深刻的表现出了母亲疼爱儿子，儿子惦念母亲的母子情深。儿子，儿子惦念母亲的母子情深。读课文第读课文第1212自然段，说说自然段，说说对话表达了人物怎样的思对话表达了人物怎样的思想感情？想感情？ 这段语言描写生动的再现了母子二人这段语言描写生动的再现了母子二人的内心世界：作为儿子，不能在家孝敬的内心世界：作为儿子，不能在家孝敬母亲，令母亲受苦，这是多么大的罪过母亲，令母亲受苦，这是多么大的罪过啊
6、，难过之情溢于言表，生动地表现了啊，难过之情溢于言表，生动地表现了许世友将军因不能孝敬慈母而感到难过许世友将军因不能孝敬慈母而感到难过的心情；作为母亲，懂得大丈夫尽忠不的心情；作为母亲，懂得大丈夫尽忠不能尽孝，这是多么深明大义啊，欣慰之能尽孝，这是多么深明大义啊，欣慰之情，跃然纸上，生动地表现了慈母深明情，跃然纸上，生动地表现了慈母深明大义，理解儿子，未有这样的儿子而自大义，理解儿子，未有这样的儿子而自豪的思想感情。豪的思想感情。“尽孝只为我一个人，尽忠是为尽孝只为我一个人，尽忠是为咱普天下下的穷人哪！咱普天下下的穷人哪！” 老人的这句话体现出她的深明老人的这句话体现出她的深明大义。这真是一位
7、伟大的母亲！大义。这真是一位伟大的母亲！第一次跪是因为（第一次跪是因为（ ），），第二次跪是因为（第二次跪是因为（ ），），第三次跪是因为（第三次跪是因为（ ），），第四次跪是因为（第四次跪是因为（ ）。）。表现他对母亲的（表现他对母亲的（ ）的感情。）的感情。留住幺妹连累母亲母亲生活艰苦不能尽孝深厚 本文通过记叙许世友四跪本文通过记叙许世友四跪慈母的故事，生动的再见现了慈母的故事，生动的再见现了母亲的慈爱与伟大，热情的讴母亲的慈爱与伟大，热情的讴歌了许世友将军疼爱、孝顺慈歌了许世友将军疼爱、孝顺慈母的高尚品格。母的高尚品格。这么一位伟大母亲，更何况还是一位英雄的母亲。你有没有什么话想要对她说的？请以英雄的母亲，我想对您说为题写一段话（5分钟）