《小学语文教研活动记录_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教研活动记录_2.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文教研活动记录20212021秋期化澄小学语文教研活动记录化澄小学语文组教研活动记录教研时间：2021年9月11日教研地点：老师办公室教研人员：全体语文组老师。教研内容：订本组教学计划教研记录：一、指导思想：以学校教诲处工作计划为根据，以“立足课堂，施行有效教学，全面提高教学质量为工作重点，组织本组教师，深化学习教学课标，并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。二、工作思路：1、组织本组教师结合课堂教学实例，继续采集、学习相关教育理论，进行讨论沟通，写学习心
2、得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。2、根据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及老师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。3、把对学生的养成教育学习习惯、行为规范安全教育作为工作重点。4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全经过。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。5、经常开展沟通心得活动，互学互助。化澄小学语文组教研活动记录2活动时间：10月9日活动地点：办公室参加人员：本组的语文老师。活动主题：就“打造卓越课堂赛课做
3、好准备（放飞蜻蜓）集体备课活动经过：1、解读教材：这是一篇充满情趣的故事。描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。2、设计理念:1引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深化探究。2引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓的特殊性，启发学生由此出发，提出本人的猜测，相机亮出故事构造“捉蜻蜓谈蜻蜓放蜻蜓，进而兼顾首尾，聚集“放飞，导向深化探究，使教学不致平板化。3本文突出的人物是陶行知先生，教学中尽量注意陶先生关爱儿童、循循善诱、民主作风等等闪光点，让学生对其自
4、然产生敬仰情绪，在心中树起崇高形象。4作者描写了一群儿童，充满了童趣，教学时要引导学生设身处地，在创设的意境中去感受情、体味趣，于不知不觉中提高思想认识。三、讨论教法：欧毅:这篇文章短小且非常容易理解，故事贴近学生的生活实际，极易调动学生的学习兴趣。因而，我觉得在这课的教学中努力营造宽松和谐的学习气氛，让学生在愉悦的气氛中学习以趣激学,以情系讲。蒋娟:运用多媒体课件，通过蜻蜓飞舞的画面导入课题，不仅激起学生对美丽蜻蜓的喜欢，而且由此让学生带着美妙的感情进入下面的学习，具有针对性、启发性，将对后面的教学产生了铺路搭桥的效用。陈利:表演是学生喜闻乐见的形式之一。一方面表演的学生会尽本人的最大的努力
5、，争取表演得惟妙惟肖，另一方面，台下的学生会津津有味的听，全神贯注地辩，又兴致勃勃地讲，能培养学生专心听、仔细辩、大胆讲的习惯和能力。陈艳红:教学时，老师能够引导学生结合课文中的重点词句，谈本人的看法：假如你就是这群孩子中的一员，在和陶行知先生一起谈了有关蜻蜓的事之后，你会自觉自愿地把捉到的蜻蜓放飞吗？为什么？曾芳:在学完好篇课文以后，我觉得能够安排了一组图片欣赏，目的是引导学生想象：重回蓝天的小蜻蜓会讲什么呢？并自由表达：你们有什么想对小蜻蜓讲的吗？化澄小学语文组教研活动记录3教研时间：2021年11月6日教研地点：老师办公室教研人员：全体语文老师。活动主题：学习（教学参考用书）详细内容：一
6、、关于教材编写的指导思想。重点在于：树立学生是学习和发展的主题的教育理念。在理念前提下正确把握三年级下册语文教学的特点，做到工具性和人文性的统一。二、教材的内容和构造。关于课文：用生动活泼、妙趣横生的故事吸引学生，同时又吸纳了中华民族文化的优秀传统。单元练习安排合理，稳固了基础知识，落实了写字任务。关于识字：坚持识写分开，多认少写的原则。三、注意的问题中年级重点落在朗读训练，尊重学生的个性行为。培养学生良好的写字习惯和听讲习惯。四、本学期语文教学小组活动安排计划、互听随堂课，共同提高。、经常沟通教学反思。语文组教研活动记录4活动时间：12月18日活动地点：老师办公室参加人员：全体语文老师。活动
7、主题：语文综合实践活动“翱翔汉字王国详细内容：围绕“翱翔汉字王国开展综合性教学，这也是孩子们第一次进行为期两周的综合性实践。根据“有趣的汉字和“我爱你，汉字等主题，我们教研组的教师们进行了一次次的集体研究，最后决定引导学生利用课本及课外的相关资源，自主开展一系列的汉字综合学习行动。活动如下：1、学习课本上的阅读材料，然后组成学习小组，并确立组长后明确分工；2、小小展示台汉字历史大揭秘1字谜大擂台。2谐音俱乐部3小小故事会。如“一字之差的教训等4小主人在行动我为用字规范出点力5小小书法展感受书法艺术美3、制作展板。4、小结：陶行知先生讲过，解放孩子的头脑，让他们会想；解放孩子的眼睛，让他们去观察
8、自然、观察社会；解放孩子的嘴，让他们会讲实践证实，让学生本人确定活动的主题，本人分工，本人搜集材料，编写材料，本人主持活动，他们就会兴趣盎然。确实，在综合性活动课上，孩子们的思维十分活跃，他们的“工作成果也给教师们一个又一个惊喜。2021春期化澄小学语文教研活动记录化澄小学语文组教研活动记录1活动时间：2021年2月12日活动地点：教室办公室参加人员：全体语文老师活动内容：小结上学期语文期末检测情况教研记录：一、试题评价：1、按要求写字词。2、根据课文内容完成练习。3、按要求填空。4、写话。二、命题特点：1、全面性。2、基础性。3、综合性。三、卷面分析：1、学生知识、能力等表现较好的方面及原因
9、。书写、字词、阅读、审题、写话2、学生知识、能力等表现缺乏的方面及原因。汉字书写不规范。字词把握不透彻。写话训练有待加强。审题能力有待提高。评分标准有待规范。四、建议：欧毅：重视良好的书写习惯培养。蒋娟：提高字词教学实效效率。陈利：重视学生语感的培养。邓枰：重视白话交际与写话教学。郑兰：关注常规，培养严谨务实的学习习惯。三年级语文组教研活动记录2教研时间：2021年3月19日教研地点：老师办公室参加人员：全体老师教研内容：在反思中进步在评课中成长活动经过：一、由欧毅主任做（在反思中进步在评课中成长）的专题讲座一反思重点课堂教学关键词：教学观念教学行为学生的表现二课前准备和课余练习反思的基点关键词：教学目的达成高度准确的定位三学习观摩反思的生长点四开展对话反思的要点五勇于否认反思的难点反思的内容：1.教学行为能否到达教学目的。2.教学活动能否“沟通和“合作。3.能否创造性地使用了教材。4.教学经过能否存在着“内存。5.教学经过能否迸发出“智慧的火花6.能否适应学生的个性差异。7.能否存在着“伪探究反思的方法：1.思教学效果2.思本人的行为3.思成功之处4.思教学缺乏5.思改良措施6.思再教设计三进行教学反思的注意事项1.不要与讲客混淆2.注意反思的“落脚点3.注意反思的“系统化4.注意反思的“实践性5.注意反思的发展性。四关于评课