走近法律.ppt

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1、主讲教师:西山中学主讲教师:西山中学 王新宏王新宏情景分析:情景一: 有一个父亲,因为离婚而把怨气发泄到儿子身上,动不动就打骂孩子,有时还不让孩子去上学。记者采访时,她竟然理直气壮的说:“孩子是我的,我有权这样做。”结果,他因滥用监护权而被依法剥夺了监护权。情景二: 有一名中学生,平时酷爱计算机程序设计,一天,当他正在为自己的黑客行为沾沾自喜时,警察上门把他带走.原来,他的行为给国家带来了巨大的经济损失. 上述两个情景上述两个情景,说明他们是说明他们是法盲法盲或者说或者说不懂法不懂法,现代社会是一个法制社会现代社会是一个法制社会,法律面前人人平等法律面前人人平等.因因此此,我们要自觉学法、守法

2、、用法我们要自觉学法、守法、用法,共同维护法律共同维护法律的尊严的尊严,那么这一节课那么这一节课,就让我们共同走进法律就让我们共同走进法律,去去感受法律的尊严感受法律的尊严.第七课第七课 感受法律的尊严感受法律的尊严教学目标: 1、知道社会生活离不开规则,法律、知道社会生活离不开规则,法律是一种特殊的行为规范。是一种特殊的行为规范。 2、逐步形成自觉按照社会要求规、逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。范自己活动的能力。 3、树立尊重规则、尊重法律的观、树立尊重规则、尊重法律的观念。念。 4、了解法律的作用。、了解法律的作用。规矩:规矩:一定的标准、一定的标准、法则或习惯。社会生活法则或

3、习惯。社会生活中的规矩,是人们说话、中的规矩,是人们说话、做事所依据的标准,也做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵守就是社会成员都应遵守的行为规则。的行为规则。一、我们身边的规则有规则与没规则的区别:实话实说:实话实说: 你扫你扫你的你的我扔我扔我的我的 秦女士系郑州市某管理所职工。秦女士系郑州市某管理所职工。20022002年年9 9月月11 11日日上午,怀孕两个月的秦女士同丈夫一起乘坐上午,怀孕两个月的秦女士同丈夫一起乘坐7676路公路公交汽车回家交汽车回家, ,当该车行至棉纺路与桐柏路交叉口时当该车行至棉纺路与桐柏路交叉口时, ,后面又跟上一辆后面又跟上一辆7676路路, 两辆车这时

4、开始进行飙车比两辆车这时开始进行飙车比赛。当两辆赛。当两辆7676路行至西流湖站时路行至西流湖站时, ,秦女士乘坐的秦女士乘坐的7676路因车速太快路因车速太快, ,一头撞上了前面的那辆一头撞上了前面的那辆7676路车路车, ,秦女秦女士从坐在该车第一排座位上重重地摔倒在车门前士从坐在该车第一排座位上重重地摔倒在车门前 ,导致胎儿流产。为了维护自己的合法权益,秦女导致胎儿流产。为了维护自己的合法权益,秦女士一纸诉状将郑州市公共交通总公司推到郑州市士一纸诉状将郑州市公共交通总公司推到郑州市中原区人民法院被告席上。法院依法判决郑州市中原区人民法院被告席上。法院依法判决郑州市公共交通总公司赔偿秦女士

5、误工费、营养费、精公共交通总公司赔偿秦女士误工费、营养费、精神慰抚金等共计神慰抚金等共计11010.4311010.43元。元。 阅读案例:阅读案例: 分析:分析: 为什么会出现种种令人不满意的为什么会出现种种令人不满意的结果,甚至是悲剧性的结果结果,甚至是悲剧性的结果 。没有了没有了“红灯停绿灯行红灯停绿灯行”,不想撞车都不行不想撞车都不行。没有了没有了(规则)(规则),(后果)(后果)。没有了没有了,。没有了没有了,。没有了没有了,。没有了没有了,。没有了没有了,。没有了没有了,。 请开动脑筋,按要求续写请开动脑筋,按要求续写 收获园收获园 总结:总结:与道德、纪律、规章制度相比较,与道德

6、、纪律、规章制度相比较,法律对人的约束力最强。法律对人的约束力最强。 社会规范道德宗教纪律法律一般社会规范特殊社会规范法律的三个显著特征:法律的三个显著特征: 法律由国家制定或认可。 法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律由国家制定或认可法律由国家制定或认可我国:全国人民代表大会及其常委会; 法律由国家强制力保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力,对全体社会成员具有普遍约束力,是法律的显著特征。是法律的显著特征。 表现在:表现在: 第一、任何人不论职位高低、功劳大小,第一、任何人不论职位高低、功劳大小,都必须严格遵守国家法律,规范自己的行都必须严格遵守

7、国家法律,规范自己的行为。不允许特殊人物存在。即公民平等遵为。不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。守法律。 第二、任何人不论职位高低、功劳大小,第二、任何人不论职位高低、功劳大小,一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制裁,不允许任何人超越法律之上。即公民裁,不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律,平等承担法律责任。一旦触犯法律,平等承担法律责任。姓名:陈希同姓名:陈希同性别:男性别:男 出生年月:出生年月:1930年年6月月最高职务最高职务: 原中央政治原中央政治局委员、北京市委书记局委员、北京市委书记触犯罪名触犯罪名: 贪污罪、玩贪污罪、玩忽职守罪

8、忽职守罪刑罚:有期徒刑刑罚:有期徒刑16年年 (1997.9.12013.8.31) 胡长清案胡长清案姓名:胡长清姓名:胡长清 性别:男性别:男 出生年月:出生年月:19481948年年8 8月月最高职务:原江西省副省长最高职务:原江西省副省长触犯罪名:受贿罪、行贿罪和巨额触犯罪名:受贿罪、行贿罪和巨额 财产来源不明罪财产来源不明罪刑罚:刑罚:20002000年年3 3月月8 8日在南昌被日在南昌被 执行死刑执行死刑二、生活离不开法律 现代社会生活中,没有法律是现代社会生活中,没有法律是难以想象的。我国法律作为人民难以想象的。我国法律作为人民意志和利益的体现,它通过规定意志和利益的体现,它通过

9、规定权利和义务,规范全体社会成员权利和义务,规范全体社会成员的行为。的行为。法律的规范作用突出地表现为: 它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。 法律为人的行为提供了模式、标准或方向。同时,它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 拓展园拓展园 法律伴随我们的一生。自从我们来到人世间,就享有了法定权利是人身权利,以及获得父母抚养和教育的权利;从儿童、少年到青年,我们有接受义务教育的权利和义务;具备劳动能力时,有劳动的权利和义务;达到法定年龄,依法享有选举权和被选举权、有服兵役的义务,有登记结婚的权利,有赡养扶助父母的义务;我们在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有依法从

10、国家和社会获得物质帮助的权利;在告别人世前,还可以根据法律规定立下遗嘱,将属于自己所有的合法财产待死后转移给他人所有。案例分析: 请你用自己所了解的法律知识,请你用自己所了解的法律知识,来解释如下行为:来解释如下行为:公路杀手公路杀手“声控声控”父亲迫女当童工,阻止孩子上学父亲迫女当童工,阻止孩子上学禁止使用童工规定禁止使用童工规定 用童工最高可罚一万元用童工最高可罚一万元悲惨的童工悲惨的童工明孝陵免费开放明孝陵免费开放 游客践踏世界遗产游客践踏世界遗产 收获园收获园道德道德纪律规章纪律规章懂规则懂规则守规则守规则护规则护规则结 论 法律具有规范作用。法律具有规范作用。 法律具有保护作用。日常生活离不开法法律具有保护作用。日常生活离不开法律,法律是我们生活的律,法律是我们生活的“卫士卫士”;国家;国家的治理离不开法律,法律是国家生活的的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。我们享受权罪,维护人们的合法权益。我们享受权益,需要法律的保护。益,需要法律的保护。 提高篇提高篇我们的责任:学法、守法、用法。我们的态度:爱法应树立的价值标准: 守法为荣,违法为耻2013年年6月月6日日

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