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2、设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果如何？问题设置六：给这个故事取了适宜的名字？白话交际连贯训练：将刚刚的几个问题进行合理的整合，讲讲整幅图的意思？例文：我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿天天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好逸恶劳的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我恰好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿fo在讲：“谢谢你，小主人是你救了我们。看图讲话引导经过：当前位置：文档视界部编版小
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4、文大全当前位置：文档视界部编版小学语文一年级看图写话图片及范文选集部编版小学语文一年级看图写话图片及范文选集我是怎么植树的？先接着然后最后问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会讲些什么呢？白话交际整合训练，从讲转化到写，多指导；例文：植树节这一天，阳光明丽，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗讲：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起讲：谢谢，谢谢！问题设置一：妈妈整天忙繁忙碌，一会儿，一会儿，一会儿又是问题设置二:繁忙的妈妈终于病倒了，妈妈指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；