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1、加强家校联络关注学生成长班主任经历沟通：加强家校联络关注学生成长伟大的教育家苏霍姆林斯基讲过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，假如没有整个社会，没有家庭教育的配合，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完善的效果。何况，如今是一个竞争与合作的时代，是一个教育信息化的时代，家校合作越来越显示出它的重要。多年的班主任工作中，我在家校联络方面积累了一点点经历，与大家分享。一、家校联络：家校联络是班主任与家长相互沟通沟通，了解、促进学生健康成长的重要途径，也是加强老师与家长互相理解与信任、融合关系，改良和提高教育质量的重要措施。1、填写家校联络卡：为了进一步密切家校联络，共同创立家校和谐气氛，我每次
2、接任新的班级后就着手做好前期工作，把爸爸妈妈的手机号码，家庭电话逐一做个记录，并随身携带，学生在校忽然不适或发病，方便我们及时与家长获得联络，十分是在校发生意外伤害事故，能够在第一时间与家长获得联络，方便我们采取相应措施，或是静观，或是送往医院进行救治等等。除此之外，还能够方便教师向家长汇报学生在校学习、生活、工作情况，比方学生有进步的时候及时地告知家长，让他们也共享一下本人在教育孩子方面成功的喜悦，这样也能使学生与你走得更近。2、建立家校联络簿为了让学生无论在校在家都保持良好的学习习惯，我在班上建立了家校联络簿制度，每周都发一份家校联络表与家长进行勾通。这联络表可谓是教师与学生各自家庭联络的
3、纽带。这种形式一周一次，把班会上对各位同学总结出的优缺点及缺点改正措施、请家长配合事项以书面形式与家长联络。同时，也请家长在联络簿上写出其在家表现和对学校、教师的意见和建议。这样，通过每周一次的书面联络，增进家校间互相了解，协调一致搞好教育。附：小学062班家校联络卡尊敬的家长朋友，您望孩子健康成龙凤，我们望学生茁壮成栋梁，你我的沟通、合谐，是孩子健康成长的保障！为了更好地培养学生良好的学习习惯和行为习惯，请您经常填写下表，让我们及时了解孩子的情况，以便调整我们的工作。当前位置：文档视界加强家校联络关注学生成长加强家校联络关注学生成长翻开家校联络本，你会看到各式各样的记录。学生在家学习生活的记
4、录，接人待物的礼貌，甚至游戏的内容等等。从家校联络表中还能够跟家长互帮互助，共同解决问题。家长在家校联络本中反映的问题也是各种各样的，有关于纠正学生读写姿势的，有关于教会学生自主检查作业的，有关于学生之间的相处融洽程度的讨论，有关于对学生怎样做好一个值日生的讨论等。家长提出的各种各样的问题都有待我们双方共同去解决，在对待学生的教育问题上，家长和教师不是对立面，假如双方能够互帮互助，共同解决这些问题，事情一定会事半功倍。3、出版家校直通车坚持做好“家校直通车小报，及时汇报孩子最近在学校的表现等等。定期向家长发布学校工作，学生生活动态，并进行家庭教育经历的沟通等。如：开学初，就给全班家长写出第一封
5、信，除了自我介绍，相互沟通外，我还给家长朋友提供一些给刚入学的孩子准备学具的参考，如准备什么样的铅笔，选择什么样的文具，除了带齐学具外，还提醒大家带些开水，毛巾之类的，固然简单，但家长倍感亲切，她们讲：周教师，你的心真细，我都不知道还要准备那么多东西，连准备什么样的笔，你都注意到，你算用心了、又如：学期中，看着孩子们的进步，又不失机会地向家长们汇报孩子们在校的收获，哪些小朋友获得“神笔马良啦，哪些又是“勤劳小蜜蜂啦等等，别小看这点点滴滴的表扬，孩子们乐着呢，家长们这个大朋友也不例外，上次老师节演出后，我又给家长写了一封信，除了交待第二次演出的注意事项后，我在最后表扬了热情帮助化装的家长，“梁巍
6、山妈妈、韦思成妈妈、罗棋予妈妈等。十分是司徒圣凡妈妈还特意为班级买了一套化装品。王巍妈妈和赖俞全妈妈为了让孩子们打扮得更漂亮，也拿出了自已的化装品为孩子们补妆，谢谢啦！家长们看了这封信，更是积极主动，第二次的演出化装来了更多的家长，有个家长还把她们公司的化装师请来，孩子们被打扮得格外精神，宽阔的教室也变成了欢乐的海洋。、就连广播操比赛，也来了好多家长，由于我们班没有及时订冬装班服，而且比赛那天又十分冷，还下着小雨，她们主动地帮孩子拿衣服到外边的龙城大厦那等待，等孩子完操后能够马上换衣服、二、家长委员会的建立：如今基本上全是独生子女，惜之如玉，视如掌上明珠。那么，家长们会把这种期望寄托在学校、教
7、师身上，家长委员会就能从中做一些工作，起到穿针引线、桥梁纽带的作用。家长委员是助手也是广播员，要在不同的场合，宣传学校的政策，宣传教育的方法等，同时班级的各方面工作，也需要大家的配合和支持。大家来自不同的岗位不同的行业，只要发挥各自的优势，每个人都做一点点力所能及的工作。相互配合，就能构成合力。1家长委员会成员一般请那些积极热心、有时间、有精神、愿意为班级出谋划策、并且有一定的管理能力和组织协调能力，有奉献精神、关心教育、关注孩子的来担任。他们能抽出一定的时间，介入学校每学期的家委会成员会议，共商发展大计2家长委员会成员积极反映家长们的意见和建议，协助教师做好家长工作如去年，我们班做的班服，非
8、常热心由于有的家长建议、，3班级开展的活动都和家长委员会商量，她们也处处为班级，为孩子服务，如广播操比赛，知道同学们天天脱产练操，特别辛苦，她们也忙里忙外的，订面包，订牛奶让孩子补充体能啦，或是帮助看哪一列哪一行做操认真啦等等。又如开学初的布置教室，她们剪的剪，贴的贴，一个中午就让新的班级焕然一新、家长委员会是学校教育与家庭教育珠联璧合而构成的一道美丽彩虹，它就像两只咬合严密的车轮，少了一个或错了一个轮子都是不行的。三、家访：学校教育和家庭教育是孩子成长经过中两个重要方面,而家访则是连接这两方面的重要桥梁。作为班主任，我觉得家访是一项非常有意义的工作，是让教师在亲身感受学生的成长环境，了解家长
9、的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁。往往会到达事半功倍的效果。我是这样做的：1要充分准备。每学期开学之初，我就订好家访计划，有的放矢地做好家访工作。家访之前，我会十分留意这些学生在校的表现，包括听课、作业完成情况、和同学的关系等等，根据学生和家长的实际情况，结合家访的详细目的、要求，拟定好谈话的内容和方式。也就针对学生的情况详细分析，想好要讲什么，最好在心里有个提纲，打个腹稿，到时一五一十，侃侃而谈。言行沉着不迫，有条有理，家长往往会听得比拟认真。这样做的好处就是家长在了解孩子的情况时，教师就不会出现张冠李戴的现象，使家长感觉到教师确实
10、关心了解他的子女，使家长更配合教师的工作。另外，每个孩子都希望得到教师的表扬或鼓励，因而，当孩子有了进步或在某一方面获得了一定的成绩时，老师都要发自内心地进行赞扬，由衷地表示祝贺，并通过家访的形式告诉家长，使学生感遭到本身的成就感，那么，他的学习会愈加努力，他的思想会愈加进步。同时，家长也会共享孩子的快乐，会愈加关注孩子，关注学校。上学期，我们班的淘气蛋、2要讲究方法。家访谈话要有方向、有目的，不要漫无边际地闲聊，否则，既浪费了本人的时间，也消耗了家长的热情，使家长对教师的谈话失去兴趣。而且讲究交谈的艺术性，避免让家长或学生误以为教师的家访是向家长告状，那将会适得其反。在反映学生在学校的学习、
11、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为，应该以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用借桃喻李的方式委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白本人的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。假如是在学生生病、受伤时，老师的出现，关爱的眼神，亲切的问候，一定能起到用言语所不能及的效果，教育的目的也会在不知不觉中到达了。另外，家访时间最好选择在晚上或双休日，这样学生可以以在场，家访的效果会更好。家访时间不要过长，以免耽搁家长的工作。3要共同商讨。家访不只是为了解情况
12、，还要在此基础上与家长一同研究加强对学生进行思想教育的详细办法。如今的家长都很重视对子女的教育，但方法不一定合适孩子，结果可能适得其反。有一位家长告诉我，她的女儿5岁就开场学钢琴，天天固定时间练习，进步很快，而且天天还有练字、学画画、跳舞的安排，孩子听话，很踏实。可是如今，放学回家后就跟小朋友疯玩，不叫不回家。有时叫她回家，她还大喊：“为什么不让我跟小朋友玩？回家做作业，马虎了事。练钢琴也不像以前认真。我和这位家长讲，爱玩是孩子的天性，孩子上了小学，生活环境、学习环境变了，十分是认识了更多的会玩儿的小朋友，她和小朋友一起玩儿的快乐，远远超出了弹钢琴、画画儿所带来的乐趣。所以，最好与别的家长统一
13、认识，玩一段时间都回家做功课或学习其他安排好的内容。同时，弹琴、画画等应适当压缩时间，注意激发、保持孩子的兴趣，十分是双休日要安排好。孩子听到教师不反对她玩，同意了家长的安排。玩时认真玩，学时认真学，效果还真不错！4要全面了解。很多班主任对学生的家访还停留在差等生的身上，致使家长产生一种“班主任来家总不是好事的坏印象，这是很不正确的。每个学期，我不仅仅对差生进行家访，也对优等生和一般学生进行了解，以先进带动一般，促进后进生的转化工作。上学期，我班一个成绩不错的学生学习忽然间滑坡，而且脾气也变得怪怪的，作业脏乱差，仪表也非常邋遢。我批评他几次，效果不大，他的家长又请不来，于是我决定去他家看看。在
14、家访中，得知他的爸爸妈妈这时间不停在吵架，而且妈妈还被爸爸赶出家门，一个星期没回来了，妈妈不在家，爸爸工作忙，哪得空管他呀，应酬又多，孩子的作业胡乱写一写，家长也不检查，由着孩子乱划了。衣服也是堆了一地没洗、一切已经很明朗，家庭的不良环境给孩子施加了负面影响，构成了众多坏习惯，学习自然就落后了。我首先向家长做了自我批评，检讨对孩子的关心不够，接着具体介绍了该生最近的表现，我肯定了他比一年级时有明显进步，例举了他爱劳动、尊敬教师等很多优点，指出他是有潜力的，假如努力，学习上会有大的飞跃。这番话让气氛轻松了很多，坐在一边的孩子脸上舒展了，哦，教师不是来告状的呀。接着我也委婉地指出了他学习中的缺乏，
15、临走前，我向家长具体阐述了家庭环境和家庭教育在孩子成长中的重要作用，举了很多家庭教育成功的例子，使家长充分认识到了家庭环境和家庭教育的重要性。我建议家长努力使家庭环境有所改变，一家三口在一起，其乐融融，这样，家里有人打理，变得整洁，孩子就有一个平静的地方来学习，最后我告诉学生：你是个好孩子，有很多优点，但是自制力不强，管不住本人，容易受外界影响，上课不专心、作业胡乱写、贪玩、学习肯定就落后。今年你只要努力管住本人，尤其在这最后的温习阶段抓紧些，是能获得进步的。教师和家长都相信你。孩子点头，家长也连连点头。家访以后，这个学生发生了显著的变化，仪表整洁了，作业干净了，听课也认真了，尤其是对教师的感
16、情愈加亲近了，我也抓紧了对他的辅导，期末，他的学习成绩果然有了明显的提高。这证实：这次家访是成功的。5要做好记录每次家访后，要及时地写出详尽的家访记录，把家访经过、家访达成的共鸣，家访中遭到的启发及家访中发现的问题逐一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失机会地对学生进行深化教育。家访，拉近了教师与家长相互间心理距离，达成共鸣，商量解决问题的办法。教师的上门家访，让学生感遭到教师的关注和重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，容易在教育构成合力，产生良好的教育效果。一位教育家讲过：“两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样地原则出发，无论在教育的目的上、经过上，还是手段上，都不要发生分歧。可见，我们的学校教育离不开家庭教育的配合，只要注重加强家校联络，相信我们一定能为孩子们营造出一个理想的学习环境，孩子也能在轻松，愉悦的环境中健康成长。