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学习目标 （1）学会本课的12个生字，正确读写本课词语。 （2）有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。自学提示一 （1）用你喜欢的方式读课文，将课文中带拼音的字多读几遍。 （2）给文章标上段落序号。 （3）多读几遍课文，想一想课文讲了一件什么事？我会读桦 胸 脯 婉 渣白桦树 胸脯 婉转 面包渣 郊外郊外 散步散步 胸脯胸脯 仰望仰望 欢快欢快 面包渣面包渣 或者或者 严寒严寒 自言自语自言自语 可可惜惜 肯定肯定 果然果然 欢蹦乱跳欢蹦乱跳 诚实诚实自学提示二 （1）小组分角色朗读课文，把列宁和男孩的对话多读几遍，体会他们的心理活动。 （2）小组合作学习生字，交流生字的部首、结构，并给它们都组词。 （3）想一想在书写这些字时，我们应该注意些什么？自学提示三 （1）文中是怎么描写灰雀的？ （2）列宁喜欢灰雀吗？你从哪些词句里可以体会出来。自学提示四 （1）小组内分角色朗读课文，体会列宁和小男孩的心理。 （2）为什么说小男孩是诚实的？ （3）为什么列宁不直接要求男孩将灰雀放回来？作业：作业： 1、摘抄课文里的好词好句，完成、摘抄课文里的好词好句，完成“日积月累日积月累”卡。卡。 2、把这个故事讲给爸爸妈妈或其、把这个故事讲给爸爸妈妈或其他小朋友听。他小朋友听。 3、再找一些列宁的故事或者是其、再找一些列宁的故事或者是其他名人的故事读一读。他名人的故事读一读。