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1、读书引领我老师之路的成长读书引领着我的老师成长之路耿马镇弄巴完小董华英站立三尺讲台已十六载，一路走来，也曾有过收获：在教学之余，写了几篇论文，偶然也能写些与教学、与学生相关的随谈；也曾参加过几次优质课比赛但近几年，随着时代的进步，我也曾被电脑游戏缠身，之后又沉迷于手机世界，因而有时感觉我的教学似乎即将窒息了。这时我不禁怀念起我的读书光阴，回忆起读书曾引领我成长的喜悦。因而，我想在此与同行们共享读书的魅力，并再次步入我的读书之。首先，读书帮我建立起了自我，继而赠予了安定和幸福，并成为一种生活方式。记得刚从学校毕业的我，沉默寡言，所教班级的孩子学习成绩也一般，因而我对任何事物都提不起兴趣，更不用讲
2、自信心。于是我就整天将我本人投入书海当中，起初是看看杂志打发无聊光阴。渐渐的，我被富于理论指导的书籍吸引了，如（中国著名老师的课堂）一书，书中讲“老师的微笑，不只是对学生的教育有力，而且对老师本身也很有益，不仅能够调整本人的心理状态，还能培养学生健康愉快的心理。于是，我便尝试微笑着面对学生，孩子们似乎越来越喜欢走近我从那时起，我就愿意过读书、教书、写书的生活。我真的爱上了读书，教育类的、社会科学类的、自然科学类的，青年的、少年的，古代的、当代的，工作之余我都会尽情阅读。那时，最喜欢的就是寒暑假，那便是我自由自在的读书时间。渐渐的，读的书多了，见识也就增加，回到课堂上，之前有点呆滞的眼神，如今看
3、来竟变成了一双双充满求知欲的小眼睛，我便也就滔滔不绝起来。随之而来的是孩子们似乎比以前更爱学习了，而我也越来越喜欢课堂中心灵得以沟通带来的那种无法言喻的喜悦。工作之余，我还有了迫不及待想与朋友、同事沟通共享的冲动。因而，读书给我的工作和生活带来了宏大的影响：它使我建立了人生最重要的自我，使我的生活充满了安定和幸福。再而，读书的习惯使我愈加懂得尊重知识、尊重思想，这是对于我，一名老师的存在根本。阅读是与伟大的心灵对话，尊重知识，尊重思想，故不甘平凡，不断创新。记得我刚尝试担任班主任时，一个人整天管着30几个孩子的事儿，杂事十分多，劳累无用，班里几个淘气的孩子还老爱惹事儿，真是筋疲力尽了。不久在一
4、次培训中，我收获了（如何做好班主任100个优秀班主任工作心得）。凭借我的读书习惯，迫不及待地打开，书中“新时期如何当好班主任谈到：“对待本人的事业要有责任心，对待工作要有敬心、钻心、进心、恒心，对待学生要有爱心、严心、耐心、细心，思想深处要有净心。详细讲述不便逐一例举读完这一节，顿觉眼前一亮，据已有的读书经历，这就是指引我做好班主任工作的导师。于是我近乎废寝忘食地读着，尊重并赞同着书中提出的教育思想，不停地与100个优秀班主任进行心灵对话。渐渐的，我的班主任工作不再让我力不从心，30几个孩子正优秀地成长着。再三，读书能不断提升我的专业知识，使我在语文教学工作及各项教研活动中有所想、有所得。从事
5、任何工作的每个人，都会在不断的学习中成长。从教至今我面对的都是农村的孩子，他们社会阅历少，知识面十分窄，在语文课堂上总觉得我讲得口干舌燥，他们听得沉默寡言，一旦提到写作，更是不知从何入手。这时，我又想到了读书，于是经过挑选，我重点选择了特级老师薛法根的（教学思想与经典课堂）和（语文教学的趣味作文设计），书中薛法根教师讲“在语文教学实践中，我坚持四个走向走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用，让我找到了语文教学的方向。（语文教学的趣味作文设计）一书中提到“在作文教学中老师要成为动情者、激趣者、欣赏者。又给我打开了作文教学大门。此外，多年的读书历程，还能让我磨练意志，开阔襟怀，更能理解世界、生活、
6、人性，为教育提供宽广的背景。更为关键的是我的学生从我这位教师身上学到的不只是知识、方法，更重要的是遭到人格的感染。因而老师的博学、深沉的思想、才华横溢等都会极大地影响学生。身为老师，我们需要不断地研究少年心理，读各类推荐书目，甚至多看合适他们的书籍、影视，走回那个如花似梦的年龄。读他们喜欢的流行的童话、校园故事、漫画等等，熟悉他们的问题，倾听他们的话语，一起品评作品，经历成长。最终让经典占据心灵，让真善美永存。著名教育家陶行知讲“有学而不厌的老师，才会有学而不厌的学生。老师读书，会使书香满园，为学生精神奠基，为民族文化的繁荣出力。“读书改变命运，学习成就将来。这应该是知识经济时代一种不可争议的共鸣。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。没有阅读就没有思想的升华，没有比照就没有心灵的震撼。教学是一门艺术，是一项工程，我坚信，读书能引领我们不断地成长。