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1、高中语文现代文阅读题精选高中语文当代文阅读题优选不朽的失眠张晓风他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字“张继那两个字。考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。船行似风。江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方
2、。假如讲白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，能够无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。这样的夜晚，残酷地坐着，亲身听本人的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看本人的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，睡不着。夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。起先，
3、是睡眠排拒的他。也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自已验伤，有何不可？月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有乌啼，粗嗄嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更暗淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。在须角在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。江上渔火二三，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰苦啊！即便潇洒的捕鱼的，也不免投身在风波里吧？然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，放心的人在安眠，工作的人去
4、工作。只要我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没福气去睡眠的一个。钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟，用以惊世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟声本人到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊四字。然后，就把其余二十八字照抄下来。我讲“照抄，是由于那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。感谢上苍，假如没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，
5、就没有人来为我们一语道破。一千二百年过去了，那张长长的榜单上就是张继挤不进去的那纸金榜曾经出现过的状元是谁？哈！管他是谁。真正被记得的名字是“落第者张继。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。14、从构造和内容两方面，讲讲“船行似风一句在文中的作用。分15、用最简洁的语言回答下面的问题。分“榜纸那么大那么长一句意在强调什么？作者讲，“钟声贴着水面传来，“在他，却一记一记都撞击在心坎上。在作者看来，这钟声对张继起着什么作用？倒数第二段句子中的“某一种心情所指的是什么样的心情？16、文章最后一段讲：“真正被记得的名字是落第者张继请你根据
6、这句话提出一个本人的观点，并列举一个能证实本人观点的论据6分17、文章题为“不朽的失眠，请结合全文，解释标题的含义，并讲讲标题的好处。6分参考答案：14、4分从构造上讲，此句由写张继京城落榜转而写他枫桥夜泊，完成了行文上的自然过渡承上启下。从内容上讲，此句衬托了张继落榜后希望尽快摆脱令他惭愧沮丧的严酷现实，寻求精神超脱的急迫心情。每点2分15、6分张继的失意、沮丧。警世和鞭策。遭遇挫折后的失落、沮丧心情。16、6分此题为开放题，观点合理、论据正确即可答案示例观点：暂时的挫折并不意味着事业的终结，真正的强者应乐观豁达地笑对现实，创造不朽的人生。3分，意思符合即可论据：3分教材中诸如孔子、孟子、司
7、马迁、陶渊明、李白、杜甫、史铁生等人的人生经历均可作为论据，但应注意扣住类似“人生挫折“事业成功“不朽等关键词，概括叙述17、6分含义：“不朽原意是永不磨灭，永远存在下去。文中张继因落榜失眠而写就了千古不朽的诗篇，故作者用“不朽来修饰“失眠。2分好处：“不朽的失眠体现了作者命题之妙，这样命题，易于引起读者的考虑，进而激发其阅读的兴趣。借肯定“失眠来肯定张继的（枫桥夜泊）千古不朽，并以此与他的考场失意相对照，有力地表达了作品的主题，假如没有失意的张继，也就没有了那次失眠之苦，没有了那次失眠，也便没有了千百年来被人们广为传诵的（枫桥夜泊）。4分，每点2分此题回答时要紧扣“不朽，假如这样答“不朽也对
8、：“不朽的不单纯指那场“失眠，而是“失眠所引发的创作欲望，是诗人感极而发的传世佳作。能够讲，不朽的是一种生活的体验，不朽的就是这人类智慧与情感的结晶。其他讲法言之成理持之有据可以不见大雁刘长春鸟的天性是翱翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上鸟儿不远千里万里地自由翱翔着。同时，鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返，“笨鸟先飞，“穷秋南去春北归。被我称作第二故土的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还构成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，
9、流淌。一条清溪，优美地流了千年，百年。秋天的时候，溪流变的愈加潺湲。阔大的水面好像深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，擦过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，如同九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。尽管时间好似流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。一条清溪，优美地流
10、了千年、百年。如今，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？故土相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗读着“秋天到，雁成行的儿歌，一边奇怪的问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意，“言不到，书成谁与等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来讲，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤单与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“
11、一字，一会儿又排成“人字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂可是，对于同样有着记忆的大雁来讲，同样有着本人的苦恼与孤寂。也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只要几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的干涸，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子、无异于断绝了它们食粮。大雁是有灵性的，它只能选择适宜
12、于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性翱翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。自由的鸟儿选择自由地翱翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的原址上建了一座名曰“落雁公园的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？蓝天空旷，没有大雁飞过。(18)天空寂寞，人也寂寞。选自（大地笔记），有删节16请用三个词语概括“我的感情变化经过3分17第段讲“这一切让人怦然而肃然。请指出“怦然“肃然的原因分别是什么。4
13、分18根据上下文回答问题：4分文段短语“孤单与贫瘠的情景指的是文段中短语“本人的苦恼与孤寂指的是19本文最突出的表现手法是什么？试举例讲明。4分20“天空寂寞，人也寂寞一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作扼要分析。6分参考答案：16喜悦：无奈苦恼；悲戚痛苦每个1分17我“怦然是由于大雁飞过的场面非常壮观；2分“肃然则是由于群雁飞鸣所奏响的充斥天地间“如九天飘散的音乐而心生敬意。2分18远离自然，只能从书本上而不是身边感遭到自然之美2分喧嚣的环境，干涸的溪流，树林的消失，甚至猎人的残害等生存窘境所带来的种种感受2分19文章最突出的表现手法是比照。2分例如：三十年前，溪流清澈，水面阔大，树林
14、茂密，群雁齐飞；三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。1分“我惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的绝佳美景，而儿子只能从书本上知道这些。20天空寂寞，是讲大雁不再飞过；人寂寞，是讲人们固然建了“落雁公园，却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景，孩子更只能从书本上认识雁阵。2分作者以此昭示我们：人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们只要学会珍惜大自然，才能与自然和谐共处。2分用此句结尾，在表达上显得委婉含蓄；同时留下了无限思绪，引人深思。2分草色遥看近却无迎着早晨的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素净了；可也正由于还没有万紫千红的撩拨，才更宜于安步，
15、沉思。趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰？眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹？嗯，春的影子么，该是绿的。假如找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。不上田间小路，我只朝原野走去。微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟，低眉所见，尽是些隔冬的衰草；谁知有没有一两株敢于破土而出的？即便有，怕也不易找见。穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的；仿fo刚刚融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽。我不禁责怪起自已来：虽讲早春之游，也不免太早了。但是，既来之，则安之走吧。渐渐的，云雾中的燕山越
16、来越明晰了。到了山脚下，有大石如卧，近前转身坐定了，无意间，向着来路抬头一望，怎么？小桥头，疏林边，那空地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄好嫩，好新鲜。可那空地，分明是我才经过的，没见一芽新草，难道不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿飞落在林边了？我猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水仍然迟迟的；林边空地，又在脚下了。仍然是几杯衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？哦，这不正是“草色遥看近动无！重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚刚又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无。
17、这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见，是了，讲是来寻春，却只低眉顺眼，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢，在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪；但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动，这是
18、诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在襟怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自已的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。假如谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。“明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。其实，探寻春天的讯息，又何必凭借什么绿色的影子呢；只需登上那足以远望的高处，透过千里平川的轻烟淡蔼，透过蒸腾着的青阳之气，就会感到，大地在急促地呼吸着春天，正在大地的母腹里躁动。无边春色，已经从广阔的地平线上奔涌而来。不过，绝不该停下步子，我知道，
19、更引人的春景，还待继续探寻；它，正在前方等待着我。18第1段中讲：“没有万紫千红的撩拨，才才更宜于散步，沉思。1这句话表达了作者一种什么样的心境、追求？2这句话与后文有什么联络？19“春天在哪里？对这一问题，文章记叙了作者三次逐步深化的认识，请概括如下：20“草色遥看近却无，1这句话在文中的含义是什么？2作者由此引出了一个什么问题？21下面对这篇散文的赏析，正确的两项是A文中描写的作者“寻找早春的经过是：希望失望惊喜怀疑肯定领悟。B作者由自然之春写到心灵之春，借“寻春表达了自已独特的人生感受。C“草色遥看近却无，讲明了一个道理：过分的细心不易发现春天，胸襟开阔、不拘细节反而能看到四处都有春天的
20、影子。D“今朝腊月春意动一句诗，写出了冬天即将过去，春天即将到来的自然规律。E文中大量引用了古诗句，这些诗句都为揭示作品的哲理含义起到了重要的作用。参考答案：18、表达了作者喜欢早春的素净的心境和对清新美妙事物的追求。、暗示有这样的心境追求，才能真正探寻到春天的足迹。19、春天在大地上最初的一小片草地里。见第3段、春天在人们的内心世界里。见第6段前半部分、春天在登高望远所见的大地母腹里。见第6段后半部分20、低眉顺眼难觅春，只要扬眉放眼，才能寻找到早春的踪迹。、在人生道路上，在碰到人生阴霾霜雪时，只要放眼远望，才能寻觅到人生的春天。21ABC，得出的道理，在文中没有描写内容的照应。作者在寻春经
21、过的描写中，突出比照的是“低眉所见、“放眼望去，而不是粗心与细心、不拘细节的比照。D，错，“今朝腊月春意动，从诗句本身看，古有“寒冬腊月中孕育着春意的躁动的意思，从诗句前后语境看，是讲腊月的春意不明显，须放眼遥看才可见。E，错在一个“都字上，这篇文章不少诗句有哲理，但不是每一句都有哲理。江南雨巷董滇宁有人讲，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，
22、随着细雨，滑入历史的最深处撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象。空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现光阴的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；繁忙着的小二，手脚极为敏捷地端茶递水之间，仿fo都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去
23、楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像仍然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，冷淡了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。能否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这
24、物是人非之外，辨识出你的故居吗？巷的尽头，是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那悲伤桥下的惊鸿艳影。沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为安静冷静僻静与安定。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸！小巷深处隐隐显露出的阑珊灯火，闪动着清亮的光辉，也足以照亮夜归人的路！一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也
25、罢，不是也罢，小巷犹在，而雨今年下，明年下，一千年以后，还会下。走过雨巷，别无其他，清香盈鼻1.解释下列句子在文中的意思(3分)江南的小巷是历史留给现实的入口。(1分)雨后的江南小巷是心灵的圣地。(2分)2第段既有现实的描绘，又有对历史上江南小巷曾有过的情景的怀想。请讲讲作者写井边“姑娘的影像“似乎出现又消失的用意。(6分)3江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？(4分)4第段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？(3分)答案：1.江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。1分雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境安然平静，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰。2分21展现江南小巷独有的风情、特殊的韵致；2体现历史的沧桑感；3小巷给人虚幻感。3(1)幽雅恬静、古老生动。2分每点1分。意思对即可。(2)引人遐想、恍如隔世、多情。2分只要答出2点，即得2分4(1)比照。1分(2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的安静冷静僻静与安定，进而表现作者别样的思绪：现实紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷抚慰受伤的心灵，使人超脱于现实，让人得到慰藉。2分