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1、科研项目立项答辩科研项目立项答辩 Email:2 1学校简介2信息化推进情况3带来的主要变化目 录4体验感悟及努力方向3 第一章01 学校简介p学校简史p校园文化p基本概况4 孔雀中学始建于是1954年，扎根于胡杨林边，成长在孔雀河畔，承载了三代军垦人的希望与梦想。60多年来，学校由小到大，由散到聚，成为铁门关市赢得义务教育发展历史机遇的重要基石。学校简史 经历六十余年的积淀，孔雀中学形成了“好学善思，明德志强”的校风，“严谨博学，敬业爱生”的教风和“求知求实，力思力行”的学风，师生共同传承“胡杨”精神，培育“孔雀河”品格。校园文化学校占地面积150余亩，建筑面积19478平方米，现有35个教
2、学班，在校生1300余名，教职工106人，其中大学本科学历99人，专科17人，学历达标率100%。副高级职称 10人，中教一级50人。学校生源主要是团场子弟，是一所九年一贯制学校。学校拥有教学楼2栋、综合实验楼1栋、学生宿舍楼2栋、餐厅楼1栋，各种实验室、功能室均按标准配置。校园概况第二章02 02 信息化推进情况1、理念与保障2、使用情况3、管理评价1、打破学习的时空局限2、以学生为主体，为学生培能、减负3、致力教师发展，提升效率，打造名师基本理念基本保障使用情况 学校全面实施电子备课，不断探索微课制作、慕课应用、翻转课堂教学等实践，充分利用QQ、微信、CCtalk、洋葱数学、沪江社团等软件
3、或平台拓展教学应用，全校教师的信息化素养显著提升。教师平台软件学习教师平台软件学习家长开放日家长开放日常态教学常态教学集体备课集体备课管理方案p孔雀中学信息化教学与电子书包实施方案p孔雀中学教研考核方案p孔雀中学电子备课流程课题引领以课题引领我校信息化教学法和电子书包工作信息化环境下电子书包互动教学案例的研究已经申报兵团级课题。以实现信息化教学与电子书包实验的阶段性和计划性，做到每一位参与者各司其职，都能据自己的专业和特长分工合作，人尽其才，才尽其用，逐步积累经验和资源素材，让信息化教学与电子书包的实验研究向专业化方面迈进。建立项目开题论证、中期评估和项目总结表彰制度，建立长效的过程性评估体系
4、，提升项目研究质量。电子书包项目课题开题论证会电子书包项目课题开题论证会第三章0303 主要变化p 1、学生变化p 2、家长变化p 3、教师变化p 4、学校变化主要变化学生：学习主动性、积极性明显提高；教师：排斥、观望、躲闪尝试、参与展示、交流；家长：从不理解、担忧，逐渐融入家校良性互动，和孩子共同学习网络应用，主动参与“互联网+”；学校：网络环境、硬件建设、育人环境明显改善，校园特色文化日益丰富。主要变化第四章04 04 体验感悟及努力方向体验感悟篇体验感悟努力方向通过一年的信息化和电子书包实践，对信息化和电子书包实施的核心因素，认识上经历了从设备平台和资源教师本身的变化。虽然目前我们的设备还谈不上齐全和精良，平台和资源还在洽谈和整合过程中，但是我们已然认识到，教师的信息化素养和教学智慧，才是信息化教育教学以及电子书包最大的瓶颈所在。体验感悟p1、智慧办公系统p2、优化实验环境p3、教师队伍建设努力方向师局云服务器谢谢谢谢