《找规律》说课课件.ppt

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找规律说课 低年级数学团队 课本封面。 情感态度与价值观： 通过创设情境，学生能够感知数学与生活的紧密联系，感受数学的美。教学重点： 通过图形或物体的有序排列，初步认识简单的排列规律，并会知道下一个图形或物体。教学难点： 培养学生的逻辑推理能力和创新意识二、说教法、学法 三、说教学过程三、说教学过程（一）创设情境、激趣导入（二）引导探索、认识规律（三）动手操作、知识迁移（四）联系生（四）联系生活、运用规律活、运用规律（五）全课小结（五）全课小结谢谢指导！