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1、一年级上册阅读主题主题温习：课内阅读一、温习目的：1.通过温习、训练，使学生初步把握阅读方法，以提高学生阅读、理解段落的能力。2.通过阅读感悟，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。3.浸透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境的意识。二、温习重点1.学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。借助读物中的图画阅读。2.结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。3.认识课文中常用的标点符号。在阅读中体会句号、问号、感慨号所表达的不同语气。4.认识句子及自然段，背诵课文中本人喜欢的部分及指定背诵的部分。三、温习准备回读教材13篇精读课文，其中6篇为儿歌，其余是童话或儿童故事，有自
2、然景观、爱国主题、写人状物等各方面，语言生动活泼，插图新颖，富有儿童情趣，有利于进行朗读背诵训练，培养学生初步的阅读能力。四、温习经过一、激趣导入。1.小朋友们，今天教师和小朋友们一起走进巧妙的阅读乐园游玩！你们高兴吗？不过，一路上会碰到很多困难和危险，小朋友们怕不怕？好，那我们一起出发吧！2.出示课题：阅读乐园、梳理整合一美化词语屋1.师：你们看，森林的尽头有那么多的小动物在欢迎我们呢！小动物们好似有话对我们讲。我们来听听看。2.小兔子：小朋友们，很高兴能见到你们。这儿有一篇短文等着你们好好读一读呢，里面的词语都很孤单，希望你们能帮它们找找朋友。3.出示韵文：滩壳脚丫海海鸥珍珠虾海带港湾船晚
3、霞1读韵文，填完好内容。2读熟练，填空。大海里有_、_、_。海面上有_、_、_。海滩上有_、_。大海真美，我爱大海！3想一想，填一填。()的大海()的浪花()的晚霞()的沙滩()的贝壳()的渔船4.小动物们:谢谢你们。你们只要过了前面的一条河，就能通往阅读乐园了小结：书要读百遍，小朋友做题目前一定要把韵文多读几遍，读熟读懂再做板书：读熟练读流利二智搭聪明桥1.师：小朋友们，力口油哦，过了河，就是我们期盼已久的乐园快到了。咦，河上怎么没有桥呢？2.小乌龟：你们要过河吗？那就请你们搭聪明桥吧。你们只要能完成短文里的题目，彩虹桥就会放下来，你们就能够过河了。3.阅读短文（人有两个宝）完成练习。人有两
4、个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会考虑。用手又用脑，才能有创造。1这是一首儿歌，一共有句话。2填空：人有两件宝是指和。做工靠，考虑靠。做事情要用又用，这样才能。3看图写话：小朋友们有的在_，有的在_，有的在_，还有的在_。他们_又用脑，一定有创造。图见书P69小结：答案都在文章里躲着，跟小朋友们捉迷藏呢！要想把题目做正确，先要看明白问题，再到短文里仔细找找答案。板书：看明白找仔细三巧穿大森林1.师：终于过了桥了，展如今你们眼前的是什么？2.提示：茂密的大森林。走进大森林会不会迷路呀？3.小鸟：别害怕，我给你们每个小组一篇短文，假如你们把短文里的题目完成，就能找到路标，也就顺利穿过大森林啦！4
5、.师：那我们还等什么呢？一起巧穿大森林吧！北风呼呼地吹着。它向草地吹一吹，青草变了颜ydn色se。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落luo了叶。它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲duo进了窝wo。1.这篇短文共有句话。2.照样子，写词语。吹一吹讲一讲_3.北风吹向、和。4._北风一吹，梧桐树如何了？用“在文中画出相关的句子；5.想一想，写下来。小鱼不怕北风，在水里捉迷藏；小松树不怕北风，笔直地站着；腊梅花不怕北风，_；_不怕北风，_。小结：假如短文里没有现成的答案，那小朋友就要本人动脑筋考虑了。板书：勤动脑爱考虑三、综合运用。1.小朋友们，一路走来，我们历经了各种考验，你们能否还记忆犹新，那就让我们拿起练习纸和铅
6、笔，做一做这些练习，最先完成的同学最先进入乐园。2.学生阅读短文片段，完成练习。一猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏Iingmin,能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨bian出。猫有一双亮堂的眼睛，狡猾jiaohua的老鼠逃tao不过它的眼睛。猫的胡须xu像把尺，能测ce出各个洞的大小。猫的脚爪zhua上有锋利fengIi的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1?短文有句话。2?短文写了猫的、和。3?用“_划出描写猫的耳朵的句子。4.这篇文章主要写：选择正确的“V猫的耳朵很灵敏。.猫有一双亮堂的眼睛。.二柔软的鸭绒rong被转眼间，冬天又到了，刺。1猬wei又要冬眠了。他刚把门关上，就
7、听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子讲：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平常蜕tui下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。1.短文共有句话。2.这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？3.用“把小鸭子的话画下来。4?文章写了送给。5.从文中找出意思相近的词。转眼一暖和一6.除了小刺猬外，你还知道下面的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子7.写出几个表示“看的词语。三可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗
8、？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，由于冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1文章共句话。2?量词填空：一树叶一工匠一筷子一牛皮一大衣一水珠3?在里填上适宜的词语：的秋娃娃的稻子的景象的冬姐姐4.秋天，除了的稻子，的树叶，的秋，还有的枫叶，的棉花。5.为什么我不能把这些美妙的景象留住A、由于冬姐姐马上就要来了B、由于秋娃娃太淘气了6.在短文中找出意思相近的词语：顽皮逐一美妙一3.沟通反应。4.师：阅读乐园的大门终于到了，看，标语都挂起来了：欢迎小朋友来阅读乐园！一1班的小朋友真聪明！四、总结方法小朋友要想做好阅读题，必须做到：第一，把短文多读几遍，读熟读懂;第二，看问题，在文中找答案；第三，文中假如没有现成的答案，就要本人动脑筋考虑。齐读板书要点小朋友们，把握了阅读的方法，那就让我们到下一节语文课上走进乐园，尽情地玩一玩吧。主题温习：课外阅读一、温习目的：1.通过温习、训练，使学生初步把握阅读方法，以提高学生阅读、理解段落的能力2.通过学生自主温习，体悟，激发学生的阅读兴趣，积累阅读方法，培养质疑问难的习惯。3.进一步浸透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境的意识。