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1、四川省绵阳市2021届高三第一次诊断性考试语文精彩试题及参考问题详解启用前【考试时间：2021年l1月1日9：00-11：30】市高中2021级第一次诊断性考试语文注意事项：1答卷前，考生务必将本人的班级、考号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4考试结束后，将答题卡交回。一、当代文阅读35分一阅读下面的文字，完成1-3题。9分，每题3分宋词中，词人频频以水入词，传情达意，主要是由于水与词的特质相通。词“以清切婉丽为宗，水的运
2、用使得这一盛行于楼楚馆的文体洗尽铅华，增添了一分清婉、灵动和含蓄。“诗庄词媚，词较于诗有更多儿女情长、爱恨相思的描写，文入词更侧重心对恋情的固执与迷惘，借助水这一意象，既突出恋人的柔情和恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。婉约词主言情，尚含蓄，涓涓细流恰可将那些要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得欲露而不露。即便是豪放词，也宜表达得沉绵深挚。流水恰可进行一种缓冲，使之于豪壮中更显沉咽缠绵、刚柔并济。水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发、释放。仲淹的（幕遮）由天到地，由黄叶到秋水，接天连地的一江秋水，在带动词人视线移动的同时，更将思乡之情、羁旅之倦吟唱出来。水的绵
3、绵不断经常带动着忧思情感的传递，水又是没有约束性的，象征着情感的一发不可收。“离思迢迢远，一似长江水。去不断，来无际。欧阳修（千岁秋流水缠绵、源源不绝，激发人绵绵不断的情思，离人的目光、伊人的相思，都能够顺着流水延续千里。流动的水连接两地、贯穿两心，分离的人能够以水传情，能够思接千里。古代交通不便，横亘于前的江河湖海是词人与恋人、友人的阻隔，也是与家乡、亲人的阻隔；同时，水可以以代指无法逾越的抽象意义上的阻碍或心灵隔膜，如故国、亡人、无法企及的爱情、对往昔的追忆等。山遥水远，音信难托，水的阻隔性令挂念、思念无法传递，郁结于心，只要将这份怅惘诉诸流水，“望极蓝桥，但暮云千里。几重山，几重水先（碧
4、牡丹。于是，常借助翱翔的大雁、水中的游鱼来逾越流水的阻碍，传递思念，“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。人面不知何处，绿波照旧东流晏殊（清平乐）。水的流逝还极易引起词人的忧伤与感怀。淡烟流水，轻寒漠漠，心思纤密之人生无端闲愁；逝者如川，春秋代序，多愁善感之人感时伤怀，叹流年似水易逝，红颜如花易陨；滚滚江水，淘尽英雄豪杰，淘尽兴衰荣枯，豪放悲悯之人思接千古，叹世易时移，生故国之思。缪钺（论词）指出，词体的生发因其与自然之境界、人心之情感相应和，文章的体格、意象的选择都折射出作者的修养和品格。宋代士人经常通过描写开阔澄净的水面、晴朗空明的月色，来映衬本人的高洁人格、旷达胸襟和俊朗风神。在孝祥（念奴娇过
5、洞庭中，正是一句“表里俱澄澈，道出了士大夫的气节逐一高洁傲岸、冰清玉洁。与此同时，当文人士子仕途偃蹇、报国无门时，静水流深也恰能抚慰他们失落受伤的心灵。有宋一朝，一方面士大夫过着琴棋字画、诗酒花茶的风雅生活，另一方面，积贫积弱的国情、险恶多变的仕途以及丈人柔弱敏感的情思，令他们有着无尽的慨叹，而水，恰以它的特点触发、传递和排遣着这些情思，作为一种独特的媒介频频出如今词作中。宋词也因而成为中国文学史上最湿润的一卷。摘自（思与格：宋词水意象的情感解读），有删改1下列关于原文容的表述，不正确的一项是A.让盛行于楼楚馆的词得以洗尽铅华，增添了清婉、灵动和含蓄之韵，这得益于“水这一意象的运用。B文人词更侧重心对恋情的固执与迷惘，借助“水这一意象，既可突出恋情的纯洁，又显得含蓄蕴藉、缠绵悱恻。C“涓涓细流可将要眇之情、凄迷之境娓娓道出，并将其表现得欲露而不露，这很符合婉约词“尚含蓄的特征。D水具有流动性和传递性，视线随着流水放射出去，心中百感也随之生发，仲淹（幕遮）中的情感正是因“水而生。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。