《2021年高考新课标全国卷理综生物试题解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高考新课标全国卷理综生物试题解析.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年高考新课标全国卷理综生物试题解析2021年全国高考理综生物试题新课标全国卷解析选择题1同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量一样，但排列顺序不同，其原因是介入这两种蛋白质合成的AtRNA种类不同BmRNA碱基序列不同C核糖体成分不同D同一密码子所决定的氨基酸不同解析：该题比拟完好地考察了在有关基因指导蛋白质合成中，所涉及到的若干概念和术语。知识考点主要见于（遗传与进化）模块第4章第1节。同一物种的不同细胞所含的DNA是一样的。不同细胞在基因表达经过中，由于基因表达的选择性特点，可转录出不同碱基序列的mRNA，由此翻译出的蛋白质在氨基酸的排列顺序上也就不
2、同。在细胞中，tRNA和rRNA中的核苷酸序列也是由DNA决定的，只是它们都不具有携带DNA遗传信息的作用，而是分别承当着识别并转运特定种类的氨基酸和作为生产蛋白质的机器。因而，在同一物种的不同细胞中，tRNA种类应该是一样的，核糖体的成分也是一样的。从20种氨基酸的密码子表的分析能够知道，密码子不仅具有通用性即，生物界中不同生物细胞中的蛋白质合成都遵循同一张密码子表，还具有简并性即，同一种类的氨基酸还可有多种密码子，如，决定苯丙氨酸的密码子可有UUU、UUC等两种，决定亮氨酸的密码子可有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG等6种，因而同一密码子所决定的氨基酸应该是一样的。答案：B。
3、2下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A癌细胞在条件适宜时能够无限增殖B癌变前后，细胞的形态构造有明显差异C病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析：该题考察了癌细胞的主要特征和病毒致癌的机理。知识考点主要见于（分子与细胞化）模块第6章第4节。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而阻止细胞不正常的增殖是抑癌基因的主要作用。在适宜的条件下，癌细胞不受限制，能够无限增殖。癌变后的细胞，较之正常细胞在形态构造上发生了显著变化。导致细胞癌变的病毒致癌因子，由于含有病毒癌基因和与致癌有关的核苷酸序列，通过感染人的细胞，可将其基因组整合到人的基因组
4、中，进而诱发癌变。答案：D3哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A血浆浸透压降低B抗利尿激素增加C下丘脑浸透压感受器遭到的刺激减D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱解析：该题主要考察了哺乳动物包括人体内水盐平衡的调节机理。知识考点主要见于（稳态与环境）模块第2章第3节。哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆三大细胞外液之一的浸透压升高，使下丘脑浸透压感受器接遭到的刺激加强，垂体合成并分泌的抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用加强，排出的尿量减少。答案：B4当人看到酸梅时会大量增加，对此现象的分析，错误的是A这一反射经过需要大脑皮层的介入B这是一种反射
5、活动，其效应器是唾液腺C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D这一经过中有“电化学信号的转化解析：该题主要考察了以“人脑的高级功能为基础的神经调节的构造和功能。知识考点主要见于（稳态与环境）模块第2章第1节。大脑皮层是整个神经系统中的最高级部位，具有对语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。酸梅的形状、色泽等代表了酸梅这种详细物质的信号即详细信号，看到酸梅实际上是该详细信号给予的间接刺激可称为条件刺激，必须通过包括人的大脑皮层有关中枢在内的反射弧介入才能完成的反射活动。唾液分泌是作为该反射弧的效应器唾液腺的活动。完成这一生理经过，不仅有兴奋在同一神经元上以电信号的形式传导，也包括兴奋在不同神经
6、元之间，即在突触构造中的传递。这种兴奋的传递经过包括：上一个神经元接受刺激引发的神经冲动即电信号突触前膜的膜电位变化化学信号上一个神经元的突触前膜内的突触小泡释放神经递质电信号神经递质作用于下一个神经元的突触后膜引发的神经冲动的转化。答案：C5取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘一样位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，原因是Ac组尖端能产生生长素，d组尖端不能Ba胚芽尖端能合成生长素，b组尖端不能Cc组
7、尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能Da胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能解析：该题通过实验装置图中信息的提取和处理，侧重考察了植物生长素的产生部位及极性运输的特点。知识考点主要见于（稳态与环境）模块第3章第1节。从图中可知c组尖端和d组尖端都能产生生长素，c组和d组的区别是d组胚芽鞘是倒置的。由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因而据图中的实验处理结果，a胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输。答案：D6某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下列图
8、为某年该动物种群在不同月份的年龄构造每月最后一天统计种群各年龄组成个体数。关于该种群的叙述，错误的是A该种群10月份的出生率可能为零B天敌的迁入可影响该种群的年龄构造C该种群的年龄构造随季节更替而变化D大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度解析：该题主要考察了种群的基本特征以及影响种群数量变化的众多因素。知识考点主要见于（稳态与环境）模块第4章第1节。种群最基本的特征是种群密度。种群数量的变化受多种因素影响。种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，进而直接影响了种群数量的变化。而种群的年龄组成类型又受各种环境条件天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等的影响。从题中直方图的分析可知，未
9、成熟个体从2月底到6月逐步增加，从6月到12月逐步减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因而该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0。大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而通过出生率的明显降低，影响到种群的密度的减小。答案：D非选择题2911分将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，天天定时取一样数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如下图，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。1萌发经过中胚乳组织中的淀粉被水解成，通过作用为种子萌发提供能量。2萌发经过
10、中在小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为mg。3萌发经过中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为mg粒-1d-1。4若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是，原因是。解析：此题以玉米种子萌发为命题材料，依次考察了植物细胞呼吸最常利用的能源物质葡萄糖及其来源、植物细胞呼吸速率的测定方以及胚乳中营养物质在种子萌发的去向。知识考点主要见于（分子与细胞）模块第5章第3节、第4节以及第2章第4节等。第1小题的答题要点直接来源于课本中知识，侧重考察了考生对教科书相关知识内容的熟悉程度。第2小题的求解，通过对图中曲线变化情况的分析，可先读出第
11、一空的答案。根据题中告诉的“若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳作进一步的分析。在种子萌发经过中，胚乳中的营养物质被胚细胞吸收后，一部分转化为胚发育成幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量。由此，通过对图中“萌发种子直接烘干称重那条曲线上各时间段的数据进行处理，可依次计算出：024小时为154mg；24-48小时为06mg；48-72小时为11mg；在72-96小时为20421777=265mg?粒-1?d-1，因而萌发经过中在72-96小时之间种子的呼吸速率最大。对第3小题的求解，需要根据对图中“萌发种子直接烘干称重和“萌发种子切取胚乳烘干称重两条曲线各时间段的数据，结合
12、呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质，计算出：72-96小时转化为436265=171mg，96120小时为275=22mg，最大转化速率为22mg。在第4小题中，由于已告诉实验条件保持不变，长出的幼叶不能进行光合作用，随着胚乳中营养物质的不断消耗，将导致幼苗不能获得足够的营养物质而死亡。答案：1葡萄糖，呼吸272-962653224下降幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用3010分肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图a为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：1图a中，
13、a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是，b是，c是，d是。2人体要屏住呼吸必须遭到图a中的调控。3图a中神经元和之间构成的突触放大后的突触如图b所示中，突触小体是神经元中的填“轴突、“树突或“细胞体末端膨大构成的，突触后膜位于神经元的填“轴突、“树突或“细胞体。解析：该题仍然是侧重考察考生对神经调节有关知识的理解，只是增加了对图像的识别。知识考点主要见于（稳态与环境）模块第2章第1节。题中各小题的设问都比拟简单，只要读懂图，就可写出答案。第1小题考察反射弧的组成；第2小题只要明白屏住呼吸为主动意识控制的行为，必需要遭到图a中大脑皮层的控制；第3小题考察了突触的基本构造。实际上，完成肺牵张反射的
14、示意图a和突触构造图b中所蕴涵的信息是很丰富的。但命题者假如再充分利用图中的信息，通过设置有一定梯度的系列问题，来构建成有关“神经调节的构造基础及功能的知识网络构造，不仅可拓展知识的考察范围，可以增大了对考试大纲中第一能力理解能力的考察力度。答案：1神经中枢传入神经传出神经效应器2大脑皮层3轴突细胞体树突或胞体3110分一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析以为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果控制毛色的基因显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因；二是隐性基因携带者之间交配的结果只涉及亲本常染色体上一对等位基因。假定这只雄鼠能正
15、常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。1假如每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为，则可揣测毛色异常是性基因突变为性基因的直接结果，由于。2假如不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是，另一种是同一窝子代全部表现为鼠，则可揣测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。解析：该题以明确告知鼠的毛色性状受常染色体上一对等位基因控制为出发点，通过子代性状变化的分析，考察考生对最基本的遗传定律分离定律和基因突变的理解和运用。知识考点主要见于（遗传与进化）模块
16、第1章第1节和第5章第1节。1假如毛色异常是基因突变的结果，要想表现毛色异常，该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因，毛色异常雄鼠基因型可拟为Aa，正常雌鼠则拟为aa。用毛色异常的雄鼠与同一窝的多只毛色正常雌鼠交配，后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠才能出现每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为均为1:1的结果。2假如不同窝子代出现该小题所讲的两种情况，可推出：毛色正常雌鼠基因型为Aa，与毛色异常的雄鼠aa交配，后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1；毛色正常雌鼠基因型为AA，与毛色异常的雄鼠aa交配，则后代全部为毛色正常鼠。答案：11:1隐显只要两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基
17、因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1:1的结果21:1毛色正常328分某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动生殖季节除外，有人提出“鹿角效应假讲解释这种同性聚群现象，即一群形态一样的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：1该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于填“不同或“同一种群。2草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同构成一个填“种群、“群落或“生态系统。3为探究“鹿角效应假讲能否成立，某同学用狗能将抛入流水池中的漂浮物叼回来、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个一样的项圈，乙组同时抛出
18、2个一样的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间填“大于、“等于或“小于其他两组，则实验结果支持该假讲。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离填“一样或“不同。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的。解析：该题不仅扼要地考察了种群、群落等生态学概念，还通过模拟实验的设计，考察了“类比推理的方法在生态学研究中的运用。知识内容考点主要见于（稳态与环境）模块第4章第1-2节和（遗传与进化）模块第2章第2节。1在一定的自然区域内，同种生物的全部个体构成种群。因而，草原上同一种鹿的雌性群体和雄性个体应算是同一种群。2草原上的草属于生产者，鹿、兔、
19、狼、狐等属于消费者，土壤中的微生物属于消费者，它们都属于不同的种群。同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。33根据“鹿角效应的假讲以为，一群形态一样的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。由此，在模拟实验中，甲组同时向流水池中抛出2个一样的项圈猎物一样符合假讲，猎物不易被捕食；乙组同时抛出2个一样的棍棒猎物一样符合假讲，猎物不易被捕食；丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒猎物不一样不符合假讲，猎物容易被捕食。所以，甲、乙、丙三组狗叼回第一个漂浮物的时间为：丙组平均时间4为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不参加填“6-BA或“IAA。解析：该题以选修模块1（生物技术实践）“专
20、题3植物的组织培养技术中的“课题1菊花的组织培养为材料，扼要考察了考生对“植物组织培养的基本操作内容，同时恰当插入了对（分子与细胞）模块第5章中第1节的“控制变量、（稳态与环境）模块第3章中“植物的激素调节相关知识的理解和运用能力的考察。答案：1大量元素微量元素细胞分裂素2IAA浓度丛芽外植体的比率及丛芽平均数05mg/L346-BA4015分根据基因工程的有关知识，回答下列问题：1限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有和。2质粒运载体用EcoRI切割后产生的片段如下：为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRI切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有
21、的特点是。3按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶。4反转录作用的模板是，产物是。若要在体外获得大量反转录产物，常采用技术。5基因工程中除质粒外，和可以作为运载体。6若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是。解析：该题选取选修模块3（当代生物科技专题）的“专题1基因工程，重点考察了考生对“DNA重组技术的基本工具和“基因工程的操作程序等知识的理解以及与（遗传与进化）模块第6章第2节知识之间的联络。答案：1平末端和粘性末端2切割产生的DNA片段末端与EcoRI切割产生的一样3T4Ecoli4mRNA单链DNAPCR聚合酶链式反响5动植物病毒噬菌体的衍生物6未处理的大肠杆菌吸收质粒外源DNA的能力极弱