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1、蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝴蝶蜜蜂蜜蜂螳螂螳螂天牛天牛蜘蛛蜘蛛瓢虫瓢虫绿色蝈蝈 法布尔法布尔 亨利亨利.法布尔法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。法法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，下昆虫的本能与习性，1879年年昆虫记昆虫记第一卷问世，第一卷问世，1880年年开始搬进荒石园，写了一卷又一开始搬进荒石园，写了一卷又一卷卷昆虫记昆虫记，度过，度过35年余生。年
2、余生。 鲁迅曾把鲁迅曾把昆虫记昆虫记称为称为“讲昆虫故事讲昆虫故事”“”“讲昆虫生活讲昆虫生活”的楷模。的楷模。 xun xio w j ro i shu ho yn y m cun l x s chu tng qi ln m d 篝篝火火 颚颚 螽螽斯斯 嗉囊嗉囊 喙喙 吮吮取取 喧嚣喧嚣 莴苣莴苣 扰扰乱乱 哀哀鸣鸣 狩狩猎猎 哀哀号号 喑哑喑哑 静静谧谧 篡篡夺夺 劫劫掠掠 窸窣窸窣 更胜一更胜一筹筹 开开膛膛破肚破肚 囚囚犯犯 贪贪婪婪 和和睦睦 嫉嫉妒妒 读一读，写一写读一读，写一写 gu zhng s nng hu shn扰乱：贪婪：哀鸣：狩猎：喧嚣：喑哑：沉寂：静谧：篡夺：劫掠：
3、指混乱或不安指混乱或不安贪得无厌贪得无厌悲哀地呼叫悲哀地呼叫打猎（狩：特指冬天打猎）打猎（狩：特指冬天打猎）嗓子干涩发不出声音或发音低不清楚嗓子干涩发不出声音或发音低不清楚声音杂乱，不清净声音杂乱，不清净十分寂静十分寂静安静安静用不正当的手段夺取地位或者权力用不正当的手段夺取地位或者权力抢劫掠夺抢劫掠夺 窸窣作响：窸窣作响：津津有味：津津有味：弱肉强食：弱肉强食：惊慌失措：惊慌失措：象声词，形容细小的声音象声词，形容细小的声音形容有滋味，有趣味形容有滋味，有趣味指动物中弱者被强者吃掉指动物中弱者被强者吃掉害怕、慌张的不知道该怎么办害怕、慌张的不知道该怎么办初读课文初读课文这篇文章可以分为几层，
4、概括每一层的大意。这篇文章可以分为几层，概括每一层的大意。第一层（第一层（1-21-2段）引出本文的主人公段）引出本文的主人公蝈蝈蝈蝈第二层（第二层（3-113-11段）具体描写蝈蝈的特点：段）具体描写蝈蝈的特点： 第第3 3段：描写蝈蝈的声音段：描写蝈蝈的声音 第第4-104-10段：描写蝈蝈的食性段：描写蝈蝈的食性 第第1111段：描写蝈蝈的共居情况段：描写蝈蝈的共居情况习性习性食性食性:杂食杂食共居情况：共居情况：昆虫：蝉、金龟子一类昆虫：蝉、金龟子一类水果：梨子、葡萄、西瓜水果：梨子、葡萄、西瓜青草青草同类同类喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和和睦共居和睦共居 声
5、音声音：蝈蝈的习性蝈蝈的习性文中主要讲了蝈蝈的那些习性？文中主要讲了蝈蝈的那些习性？快问快答快问快答1.1.绿色蝈蝈外表特征是什么？绿色蝈蝈外表特征是什么？这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子。想一想，议一议想一想，议一议2.2.作者对绿色蝈蝈的称呼有那些，在什么情况作者对绿色蝈蝈的称呼有那些，在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？下用什么称呼，这样写有什么效果？称呼：称呼：狂热的狩猎者
6、、夜晚的艺术家、歌手、笼里的囚狂热的狩猎者、夜晚的艺术家、歌手、笼里的囚犯、进攻者、蝉的屠夫等犯、进攻者、蝉的屠夫等作用作用：使行文更生动，描写更形象，给人深刻的印象，使行文更生动，描写更形象，给人深刻的印象，也反映出作者对蝈蝈的热爱及对生命的尊重。也反映出作者对蝈蝈的热爱及对生命的尊重。 当蝈蝈捕杀蝉时作者用当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者狂热的狩猎者”；描写蝈蝈；描写蝈蝈夜晚唱歌时用夜晚唱歌时用“夜晚的艺术家夜晚的艺术家”；当拿蝈蝈的叫声和蝉的；当拿蝈蝈的叫声和蝉的叫声比较时用叫声比较时用“歌手歌手”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用的对象时，
7、作者就用“笼里的囚犯笼里的囚犯”；当描写蝈蝈向蝉进；当描写蝈蝈向蝉进攻时用攻时用“进攻者进攻者”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠蝉的屠夫夫”。赏析赏析1.你最喜欢文章中的哪个段落、句子、词语？你最喜欢文章中的哪个段落、句子、词语？为什么喜欢？为什么喜欢？喜欢什么可以从写了什么，怎么写的，表现了什么三方面讲。喜欢什么可以从写了什么，怎么写的，表现了什么三方面讲。2.本文主要运用的写作手法是什么？本文主要运用的写作手法是什么？写作手法：写作手法：“这是蝈蝈的歌声和乐段，其这是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱余的则是伴唱”、“蝈蝈的蝈蝈的窃窃私语窃窃私语”、“蝈蝈非常勇蝈
8、蝈非常勇敢地纵身捕蝉敢地纵身捕蝉”、“它们对它们对这道菜吃得津津有味这道菜吃得津津有味”、“它毫不犹豫地都接受它毫不犹豫地都接受”、“蝈蝈是彼此非常和睦地共蝈蝈是彼此非常和睦地共居在一起的，它们之间从不居在一起的，它们之间从不争吵争吵”等等拟人拟人找出课文中拟人的例子：找出课文中拟人的例子：比较比较找出文中与蝈蝈比较的事例找出文中与蝈蝈比较的事例叫叫 声：声：食食 物：物：捕捕 食：食：同类共居：同类共居：与蝉比较与蝉比较与螽斯比较与螽斯比较与鹰比较与鹰比较与螳螂比较与螳螂比较研读探究：本文的写作特点是什么？本文的写作特点是什么？笔调灵活生动；语言传神形象；拟人贴切自然；比笔调灵活生动；语言传神形象；拟人贴切自然；比较突出特征。较突出特征。