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1、幼儿园安全教育内容幼儿园安全教育内容一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导，有计划尤其户外活动保证全体儿童不离开本人的视线，(不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要进行安全检查，如(体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等
2、较为剧烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲身催促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提早把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时盘点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。七、防止食物中毒，严格遵守采买、
3、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电能否关好，以防意外。相关知识点推荐：宝宝能不能吃，年终大盘点！更多幼儿园安全教育内容幼儿园安全重要性幼儿园的根本是安全，只要在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种形式，只要安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应特别注重对幼儿的安全自己保护教育，由于幼儿园的幼儿年龄较小，自己保护意识淡薄，极易发生意外伤害。怎样减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整
4、个社会的关注的问题。因而，让幼儿学会自己保护必不可少，由于看护、爱护不如自护，培养幼儿的自己保护能力就显得尤为重要。在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位，那么我们通过什么方式来帮助幼儿把握安全知识呢？首先全体教职工有高度的安全意识及丰富的安全知识，时刻关注幼儿的安全，不可大意，其次能够充分利用家长开放日、专题活动、宣传讲座等形式为幼儿及家长进行生动的自己保护知识。教师可以以在健康教育课上用形象的语言耐心地向孩子们讲解了碰到鼻子出血怎么办、摔倒后要注意什么、日常生活中要注意什么等等详细的问题，同时用动作引导孩子究竟该怎么做，使他们真正理解了自己保护的方法，提高幼儿的自己保护
5、意识。其次，能够通过家园配合，构成教育合力，向家长介绍一些“安全、“自救的知识，介绍培养幼儿自己保护能力对幼儿健康成长的重要意义，提高家长培养幼儿自己保护能力的意识，共同提高幼儿的安全意识。总之，通太多种途经方式让幼儿把握有关安全知识，对幼儿提高自己保护能力是特别重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康成长，关系到每个家庭的幸福平安。因而，幼儿第一，老师责任重于泰山。我们要本着“宁可有备无患，不可无备有患的原则，提高本人的责任心，细心开展每一个活动，教给幼儿多方面的安全知识，避免幼儿危险和意外的发生，真正做到让每个幼儿健康、快乐地成长。更多幼儿园安全重要性母乳喂养的重要性认识母乳喂养的重要性幼儿园
6、安全常识使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。下面向家长介绍几点做法：1教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。2教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。3教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。4厨房对孩子来讲是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。5教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧
7、则愈加危险。6教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。7、不可单独去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶紧逃走。10、不要去偏远的被空置的空屋和僻静暗处。11、不可接受陌生人的礼物。12、不要答应陌生人的请求。13、不可单独进入别人的家。14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，渐渐离开，不要跑。15、为了避免成为歹徒攻击的目的：不要告诉陌生人家里的情况不要单独和陌生人乘电梯不单独外出不走偏远、阴暗的地方。16、当你单独一人在外被人跟踪时怎么办？往人多地方走唱歌或大声喊，引
8、起别人的注意请警察帮助18、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办？打119报警切断电源，关闭煤气火势较小能够用灭火器等灭火火势太大，放弃财物逃离现场，可以用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离通知邻居逃生不可搭乘电梯身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭19、坐车应注意：车内坐好不嬉戏不把头、手伸出窗外上下车有秩序车辆行进中不可开门。20、假如接到拨错的电话，小朋友应该这样做：讲对不起，这里没有你要找的人问对方拨的什么号码，假如和家里的不一样，讲你打错了，然后挂上电话不要在电话里和陌生人闲扯，讲出家里的状况假如对方是陌生人，就交给大人处理，假如一个人时不可讲大人不在家。21、迷路了怎么办？向警察求助打电
9、话告诉家人你所在的地点，让家人来接你假如是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留，不坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。22、外出时和家长走散了怎么办？站在原地等待请求服务人员帮助。23、假如家中没有大人，有人敲门怎么办？假如对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再拜访对方讲爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门家长告诉孩子，本人单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了保护本人都不能开门。24、假如煤气泄露了怎么办？假如闻到煤气味，赶紧告诉大人赶紧打开门窗，关闭管线总开关要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。25、防
10、止烧伤、烫伤要注意：洗澡要先用手试探水温家长端汤时要远离热水热汤不能马上喝热锅不能碰不进厨房开煤气不可玩火26、假如发生地震怎么办？有秩序地疏散到外面，不要四处乱跑关掉电源、煤气开关来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。更多幼儿园安全常识幼儿园的气力什么样的幼儿园才是优秀的幼儿园安全教育存在的问题幼儿好奇好动，爱探索，生活经历贫乏，自己保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易遭到伤害的弱势群体。因而幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。应该讲，大多
11、数幼儿园都很重视幼儿的安全问题，但目前幼儿的安全教育实效差强人意。2006年一项调查显示，76.6%的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的经历；66.8%的幼儿有过从床上摔下的经历；25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的经历。2020年我国幼儿园连续发生恶性安全事件，幼儿安全事故频频发生，意外伤害已成为威胁幼儿生命安全和健康成长的第一杀手。目前幼儿园安全教育存在两个主要问题1、重保护，轻教育家长和老师侧重对儿童采取全方位的保护，以为少活动就可减少危险事故的发生。有的园甚至减少幼儿户外活动的时间，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自己保护能力的时机。固然老师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但我们应
12、该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的，因而在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，加强孩子的自己保护意识和能力。2、重安全知识的灌输，轻安全行为的训练日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行该做什么，不该做什么的教育，忽视逃生教育和避难技巧训练。这种教育方式属于灌输式的被动教育，幼儿经常是左耳进，右耳出，其效果可想而知。从知到行之间有一段距离，幼儿知道怎么做，但假如不加以实践、练习和稳固，他们是不会自动产生相应的安全行为的。按皮亚杰的观点，儿童的行为不会自动产生，也不能由老师或父母教授而获得，只能是通过儿童的主动建构而内化到他们的认知构造中。因而，要切实保障幼
13、儿的生命安全和身心健康，提高幼儿园安全教育的有效性，在加强幼儿安全管理的同时，要加强幼儿的安全教育。安全教育不能言而不行，除了加强幼儿安全意识的教育外，重点应该放在幼儿安全行为的训练上，促进其自动化安全行为的构成。幼儿安全行为包括两个方面：1、预防性安全行为，即在日常生活中表现出来的旨在保护本身生命的安全行为，如不把异物放进口鼻中，安全用电，外出遵守交通规则等；2、安全自救行为，即在出现意外灾祸时能沉着应对，学会自救避险，如拨打急救电话，火灾自救，地震避险等。更多幼儿园安全教育存在的问题幼儿园存在的五大健康问题7个问题看宝宝能否上幼儿园幼儿安全行为习惯培养的策略1、在愉快的游戏中有意识的学习游
14、戏是幼儿喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳方式，通过各种不同的游戏自然融入安全教育的内容，在有趣、愉快的游戏中尝试解决各种问题，不仅使幼儿从中获得力所能及的防灾、避害和逃生、自救的方法以及保护本人的经历，可以知足幼儿情感的需要，获得成功和自信心。因而，游戏是幼儿园安全教育的重要途径，通过各种游戏进行安全行为的练习，能获得显著的效果。角色游戏角色游戏是幼儿期最典型的游戏，幼儿通过角色扮演，创造性的反映现实生活。老师要充分挖掘角色游戏中的安全教育因素，尤其是蕴含其中的安全行为方面的表现，发挥其安全教育的作用。例如幼儿在玩“娃娃家游戏时，教师一方面要创设自由、宽松、温馨的游戏气氛，让幼儿充共享受游戏的乐
15、趣，一方面可有意识的发展出“不给陌生人开门、“不要吃陌生人的东西、“不跟陌生人走等游戏情节；组织开展“红绿灯游戏，让幼儿把握“红灯停，绿灯行、 “行人要走在人行道上或斑马线上、“过马路要看红绿灯等有关规则。幼儿在愉快的游戏中吸收了丰富的安全知识，更重要的是，他们通过游戏性质的角色表演，获得了深入的自己保护意识，得到了自己保护行为的锻炼。体育游戏生活中的意外事故防不胜防。幼儿反响的敏捷性、动作的协调性及手臂、大腿肌肉的气力，影响着幼儿安全自护。能够通过“抓尾巴、“大风和树叶等有趣的游戏，加强幼儿躲闪、呼喊等快速反响能力；还能够设计专门的体育游戏演习求救技能，如尝试越过障碍物。通过这些有目的、有针
16、对性的体育游戏，提高幼儿的行动反响力。一旦面临相应的危险事情，经过训练的孩子由于有行为和心理的准备，自救逃生的可能性会大大增加。情境游戏师幼共同创设一种模拟意外或灾难的特定情境，让幼儿设想、体验身临其境时的正确应对方法。它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如创设一个“火场逃生的场景：某处发生火灾了，旁边有水、毛巾、被子、衣服、门、窗等多种物品，幼儿当场进行保护本人的逃生演练。通过情境游戏活动，培养幼儿从小具有灾难自救的意识，并能想出一定的办法解决碰到的有关灾难自救方面的问题，进一步提高幼儿战胜灾难的勇气、自信心和智慧。2、在一日生活中自然浸透（纲要）指出：要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养
17、和保健教育，提高幼儿的自己保护意识和能力。结合幼儿的日常生活，让幼儿学习一些自己保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，才能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低。要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的详细要求，知道应该如何做，建立良好的生活秩序，避免出现幼儿的伤害事件。如；入园不带小刀、扣子等危险物品进园；进餐平静进餐、细嚼慢咽，不讲笑以免呛着；睡眠正确睡姿，不把杂物带到床上玩，不含着东西睡觉；行走行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，学会靠右行走，不猛跑以免碰撞、摔倒；游戏等活动遵守游戏规则和集体纪律；专题或浸透性的安全教育活动知道日常生活中的安全行为；离园有序活动，静待家长，安全返家等等。
18、幼儿年龄小，自觉性和自制力较差，而习惯的养成不是一两天就能奏效的。因而，除了提出要求和教给方法外，还要经常提醒，不断强化，逐步构成幼儿的自觉行为，进而养成良好的常规习惯。由于意外事故的残忍性，在教育经过中无法将事件真实再现，而只能言语描绘，很难引起孩子的重视，例如告诫幼儿“不能单独去游泳，可能会溺水，幼儿是很难理解和重视的。因而，老师和家长在进行安全教育时要捉住契机，让幼儿引以为戒。如针对孩子不遵守规则而发生摔伤事件，当孩子对摔伤的后果有明晰认识时，老师要不失机会地引导孩子考虑：还有哪些情况会出现事故，会对身体产生哪些危害，应该如何预防等等。3、在未雨绸缪的演习中实践福建省某幼儿园今年3月发生火灾，幼儿园老师立即组织300多名孩子有序疏散到园内的空地上，整个经过只用了3分钟。工作人员立即便用灭火器、水管等灭火工具积极组织自救，10分钟后大火被消防大队成功扑灭。这次火灾能得到有效控制，没有造成人员伤亡，就是该园定期组织消防演练的成效。开展常态化的模拟演习活动，如防地震、防火灾、防台风等。固然有些自然灾祸如地震