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1、第一节第一节 动与静动与静一、运动的世界一、运动的世界 斗转星移斗转星移 四季更替四季更替潮起潮落潮起潮落星星星星地球地球海水海水豹在狂奔豹在狂奔候鸟在飞翔候鸟在飞翔飞机在飞行飞机在飞行你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气流动的空气地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷；上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸带来了满天星斗；
2、宇宙大爆炸带来了满天星斗；水城威尼斯在不断下沉水城威尼斯在不断下沉 我们生活在一个运动的世界里，自然我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体都在运动着，绝对静止的物体不界的物体都在运动着，绝对静止的物体不存在的。所以我们要用发展的眼光来认识。存在的。所以我们要用发展的眼光来认识。二、运动的描述二、运动的描述1. 诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”升起、升高、跳跃升起、升高、跳跃下落、下降、下沉、垂落下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠下跌、倒下、摇摇欲坠回旋、转动、环行、兜圈子、回旋、
3、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋扭转、自转、饶转、盘旋摆动、抖动、摇动、颤动、摆动、抖动、摇动、颤动、 摇晃、波动、颠簸摇晃、波动、颠簸二、运动的描述二、运动的描述2. 画家用形态和色彩描绘运动。画家用形态和色彩描绘运动。八骏图八骏图3. 音乐家用旋律和节奏、歌词来表现运动。音乐家用旋律和节奏、歌词来表现运动。听妈妈讲那过去的事情听妈妈讲那过去的事情“月亮在白莲花般月亮在白莲花般的云朵里穿行的云朵里穿行”。4 . 物理学中，我们怎么来描述运动呢？物理学中，我们怎么来描述运动呢？ 科学家用科学家用 、 及及 来描述来描述与研究运动。与研究运动。概念概念数学工具数学工具实验方法实验方法
4、（2） 参照物：研究运动时，被选作参照标准的物参照物：研究运动时，被选作参照标准的物体叫做参照物。体叫做参照物。（1） 机械运动：在物理学中，把一个物体相对于机械运动：在物理学中，把一个物体相对于位置的改变称为机械运动，简称为运位置的改变称为机械运动，简称为运动。动。（3） 如何判断一个物体是否运动？如何判断一个物体是否运动？确定被研究的物体确定被研究的物体选择参照物选择参照物判断被研究的物体相对于参照物的位置是否改变。判断被研究的物体相对于参照物的位置是否改变。 如果如果 则则 ；如果；如果 则则 。例例: （1）汽车在公路上行驶。）汽车在公路上行驶。 （2）月亮升起来了。）月亮升起来了。
5、（3）月亮在云层里穿行。）月亮在云层里穿行。被研究的物体被研究的物体相对于（标准物体）相对于（标准物体）位置发生变化位置发生变化汽车汽车 公路上的树公路上的树 行使行使月亮月亮 地球地球 升起来了升起来了月亮月亮 云层云层 在穿行在穿行思考：为什么行人说乘思考：为什么行人说乘客运动得客运动得“真快真快”，而，而司机却说乘客司机却说乘客“没动没动”乘客到底是运动的还是乘客到底是运动的还是静止的？静止的？被研究的物体被研究的物体 标准物体标准物体 位置是否改变位置是否改变 动或静动或静 乘客乘客 地面、树地面、树 改变改变 动动 乘客乘客 司机、汽车司机、汽车 没改变没改变 静静（4）. 运动和静
6、止的相对性运动和静止的相对性注意：运动是绝对的。一切物体都在运动，注意：运动是绝对的。一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。绝对静止的物体是不存在的。运动的世界：运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对宇宙间的一切物体都在运动，绝对 静止的物体是不存在的。静止的物体是不存在的。机械运动：机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改一个物体相当于另一个物体位置的改 变称为机械运动（简称运动）变称为机械运动（简称运动）参照物：参照物：研究运动时，被选作参照标准的物体叫研究运动时，被选作参照标准的物体叫做参照物。做参照物。运动和静止是相对的：运动和静止是相对的：当描述一个物体的运动状当描述一个
7、物体的运动状 态时，如果选取的参照不同，他的运动状态有态时，如果选取的参照不同，他的运动状态有可可 能也是不同的。能也是不同的。1. 在歌词中在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所所描述的现象中，我们以为竹排在描述的现象中，我们以为竹排在“江中游江中游”是以是以 为参照物；我们说青山为参照物；我们说青山“两岸走两岸走”是以是以 参照物参照物2. 一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它在河中的倒影是在河中的倒影是 ；以河岸为参照物，它在河中；以河岸为参照物，它在河中的倒影是的倒影是 。青山青山竹排竹排静止的静止
8、的运动的运动的3太阳从东方升起；参照物是：太阳从东方升起；参照物是：4. 月亮躲进了云层，乌云遮住了月亮月亮躲进了云层，乌云遮住了月亮5 两人并肩而行，以什么为参照物，两人并肩而行，以什么为参照物，两人是静止的两人是静止的. 以什么为参照物，以什么为参照物，两人是运动。两人是运动。 。地球地球云层云层月亮月亮对方对方地面地面例例1：浣溪沙：浣溪沙满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船行仔细看山山不动，是船行例例2：地球同步卫星绕地球一周所用的时间，与地球自转：地球同步卫星绕地球一周所用的时间，与地球自转一周的时间相等，那么卫星是静止的，还是运动的？
9、一周的时间相等，那么卫星是静止的，还是运动的？以船为参照物以船为参照物以河岸或岸边的树木为参照物以河岸或岸边的树木为参照物以地球为参照物，卫星是静止的。以地球为参照物，卫星是静止的。若以宇宙上的另一个星球为参照物，卫星是运动的。若以宇宙上的另一个星球为参照物，卫星是运动的。【例例3 3】一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 A A一定上升一定上升 B B一定下降一定下降C C一定静止一定静止 D D无法判定无法判定D D【例例4 4】试分析下列各题以谁作参照物。试分析
10、下列各题以谁作参照物。上升的电梯里的人是静止的；上升的电梯里的人是静止的； 答：答：“上升的电梯上升的电梯”是电梯对地面上升，因此是电梯对地面上升，因此是以地面为参照物，而是以地面为参照物，而“人是静止的人是静止的”，是人对电，是人对电梯静止，因此，是以电梯参照物。梯静止，因此，是以电梯参照物。静止的汽车有人感到它在运动静止的汽车有人感到它在运动；答答:“静止的汽车静止的汽车”是以地面作参照物，而是以地面作参照物，而“有人感觉它在运动有人感觉它在运动”应为汽车对观察的人应为汽车对观察的人在运动，因而，是以运动的人为参照物。在运动，因而，是以运动的人为参照物。下降的电梯上的人看到墙向上运动；下降
11、的电梯上的人看到墙向上运动；答答:“下降的电梯下降的电梯”是以地面作参照物，是以地面作参照物，“墙向上运墙向上运动动”应是墙对人是向上运动的，因此，是以人应是墙对人是向上运动的，因此，是以人（或电梯）参照物。（或电梯）参照物。答答： “同向行驶的汽车同向行驶的汽车”是以地面为参照物，是以地面为参照物，而而“感到自己向后退感到自己向后退”应是应是“自己相对于对面自己相对于对面的汽车向后退的汽车向后退”，因此，对面的汽车是参照物。，因此，对面的汽车是参照物。【说明说明】运动或静止都是相对于参照物说的，运动或静止都是相对于参照物说的，参照物不同，运动的描述也就不同了。参照物不同，运动的描述也就不同了
12、。 同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时，感觉自己同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时，感觉自己向后退。向后退。思考题思考题: : 观察如图所示小旗，判断船相对岸上的观察如图所示小旗，判断船相对岸上的楼房的运动状态有哪几种可能，并简单说明。楼房的运动状态有哪几种可能，并简单说明。分析：分析：（1）根据船上和楼房上的旗子摆动方）根据船上和楼房上的旗子摆动方向，船可能停在水面上相对楼房不动，旗子摆向，船可能停在水面上相对楼房不动，旗子摆动方向顺着风吹的方向；动方向顺着风吹的方向；（2）船还有可能逆着旗）船还有可能逆着旗子摆动方向远离楼房。子摆动方向远离楼房。（3）船可能顺着旗子摆）船可能顺着旗子摆动的
13、方向靠近楼房，但运动的方向靠近楼房，但运动速度比风速小些；动速度比风速小些；1、下列各项属于机械运动的是（、下列各项属于机械运动的是（ ）A 放糖的水变甜了放糖的水变甜了 B 同步卫星绕地球运动同步卫星绕地球运动C 铁生锈了铁生锈了 D 水结成冰水结成冰2、李白在、李白在望天门山望天门山中写到：中写到：“两岸青山相对出，孤帆两岸青山相对出，孤帆一片日边来一片日边来”这两句名诗中描写的这两句名诗中描写的“青山青山”与与“孤帆孤帆”运运动所选择的参照物是（动所选择的参照物是（ ）A 帆船、河岸帆船、河岸 B 河岸、帆船河岸、帆船 C 青山、太阳青山、太阳 D 青山、划船人青山、划船人B BA A3、“刻舟求剑刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟刻舟”而求得而求得“剑剑”是由于他不懂是由于他不懂 的物理知识所导致的。的物理知识所导致的。运动和静止是相对的运动和静止是相对的作业：1、课本16页4、5上作业本，其他做在课本上。2、同步学习1112页.星期二交。