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1、第一部分第一部分 现代汉语语法择要现代汉语语法择要汉语语法知识结构图汉语语法知识结构图 语素语素 语素的种类语素的种类 语素与汉字的关系（一字一素语素与汉字的关系（一字一素/ /一字多素一字多素/ /多字一素）多字一素）词语的种类（实词、虚词）词语的种类（实词、虚词）词语词语 词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）短语短语短语的语法种类短语的语法种类短语的结构种类成语）短语的结构种类成语） 句
2、子句子 句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分） 句子的结构（单句、复句）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用句式的变换、选用和仿用 语病的辨析与修改语病的辨析与修改 句群句群（句子之间的各种逻辑关系）（句子之间的各种逻辑关系） （一）名词（一）名词 请把在这段文字中的请把在这段文字中的名词名词找出来。找出来。 当国歌国旗一起升起来的时当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中国深远处的视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。
3、伟力和韧性。 请把在这段文字中的名词找出来。请把在这段文字中的名词找出来。 当当国歌国歌 国旗国旗一起升起来的一起升起来的时候时候，我从一个，我从一个山村山村 孩子孩子纯朴纯朴的的敬礼敬礼 里里，我从一个老，我从一个老华侨华侨湿湿润的润的凝视凝视 里里，看到，看到，看到，看到中国中国深远处深远处的的伟力伟力和和韧性韧性。 （二）动词（二）动词n1 1、动词的意义和种类、动词的意义和种类 表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。失等。（1 1）动作行为动词：走、看、听、批评）动作行为动词：走、看、听、批评（2 2）心理活动动词：爱、恨、喜欢、希望）心
4、理活动动词：爱、恨、喜欢、希望（3 3）存现动词：有、出现、消失）存现动词：有、出现、消失（4 4）判断动词：是）判断动词：是（5 5）能愿动词：能、愿意、可能、应该）能愿动词：能、愿意、可能、应该（6 6）趋向动词：来、上、下、下去）趋向动词：来、上、下、下去（二）动词2 2、动词的语法特征、动词的语法特征A A、能作、能作谓语，多数能带宾语谓语，多数能带宾语。B B、可以、可以受否定副词受否定副词“不不”“”“没有没有”的修饰的修饰。（心理活动动词以外的其他动词不受程度副（心理活动动词以外的其他动词不受程度副词词“很很”的修饰）的修饰）C C、加、加“着、了、过着、了、过”表示动态。如：说
5、着、表示动态。如：说着、看着看着请把在这段文字中的请把在这段文字中的动词动词找出来。找出来。 请把在这段文字中的请把在这段文字中的形容词形容词找出来。找出来。 请把在这段文字中的请把在这段文字中的形容词形容词找出来。找出来。 秋天，无论在什么地方的秋秋天，无论在什么地方的秋天，总是天，总是好好的；可是啊，的；可是啊，美丽美丽北国的秋，却特别地来得北国的秋，却特别地来得清清，来得来得静静，来得，来得悲凉悲凉。 词类词类区别区别主要语法特征主要语法特征123456谓词谓词动词、形容词动词、形容词 区别区别 词类词类语法特征语法特征 动词动词 形容词形容词1能否带宾语能否带宾语绝大多数能绝大多数能不
6、能不能2能否受能否受“很很”修饰修饰多数不能多数不能多数能多数能3重叠方式和意义重叠方式和意义AA、ABAB表示数量少或表示数量少或时量少时量少AAAA、AABBAABB表示程度加深表示程度加深或程度适中或程度适中4概括意义概括意义表示动作、行表示动作、行为、活动为、活动表示性质、状表示性质、状态态：表示数目的词。：表示数目的词。：请把在这段文字中的请把在这段文字中的数量词数量词找出来。找出来。 在默默里算着，八千多日在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声子滴在时间的流里，没有些声
7、音，也没有丝影子。音，也没有丝影子。 请把在这段文字中的请把在这段文字中的数量词数量词找出来。找出来。 1 1、人称代词：、人称代词：对人或事物起称代作用。对人或事物起称代作用。2 2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。3 3、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。语法功能语法功能 可以代替名、动、形可以代替名、动、形 、数和副，还可、数和副，还可代替短语和句子。可做的句子成分同所代的词代替短语和句子。可做的句子成分同所代的词请把下面文字中的请把下面文字中的代词代词找出来。找出来。 “是谁？为什么偏偏是我的
8、父亲？”多少次我问自己。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。请把下面文字中的请把下面文字中的代词代词找出来。找出来。 “是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边 每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。1 1、表程度、表程度: : 很很 更更 太太 极极 顶顶 十分十分 非常非常 至少至少 起码起码 略略2 2、表范围、表范围: :都都 总总 共共 净净 只只
9、仅仅仅仅 光光 单单单单 一概一概 就就 统统统统3 3、表时间、表时间:已已 曾曾 刚刚 才才 早已早已 正正 将将 便便 常常 一向一向 从来从来4 4、表频率、表频率 :又又 再再 再三再三 还还 屡次屡次 重新重新5 5、表状态、表状态 :大力大力 大肆大肆 亲自亲自 特意特意 连忙连忙 悄悄悄悄 匆匆匆匆 公然公然6 6、表语气、表语气:难道难道 究竟究竟 简直简直 可可 却却 幸而幸而 也许也许 其实其实 索性索性7 7、表肯定、表肯定、否定、否定:必必 必须必须 准准 的确的确 不不 没没 未未 勿勿 别别语法功能：语法功能：1 1、修饰动、形，不修饰名词。、修饰动、形，不修饰名
10、词。2 2、都能作状语。、都能作状语。请把在这段文字中的请把在这段文字中的副词副词找出来。找出来。 雅颂中也很有一些挺出色的篇雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。小雅中偶尔有一些士大夫如国风。小雅中偶尔有一些士大夫抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。露社会现实必定缺乏深度。 请把在这段文字中的请把在这段文字中的副词副词找出来。找出来。 雅颂中雅颂中也也 很很有一些有一些挺挺出色的出色的篇篇 章，章，一般一般说来艺术价值说来艺术价值
11、的确的确 极极其不其不如国风。小雅中如国风。小雅中偶尔偶尔有一些士有一些士大夫大夫大肆大肆抱怨或讽刺王室的诗，但抱怨或讽刺王室的诗，但他们他们毕竟毕竟缺少人民所受的切肤之痛，缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实因而揭露社会现实必定必定缺乏深度。缺乏深度。 1 1、表时间、表时间：在：在 于于 自自 自从自从 从从 当当 由由 趁趁 随着随着 到到2 2、表处所、表处所：从：从 打打 朝朝 向向 在在 沿着沿着 顺着顺着3 3、表排除、表排除：除：除 除了除了4 4、表对象、范围、表对象、范围： 对于对于 和和 跟跟 同同 与与 替替 将将 把把 关于关于 被被5 5、表方式、手段、表方式、
12、手段： 按照按照 依依 依照依照 根据根据 以以 凭凭 本着本着 用用6 6、表目的、原因、表目的、原因：为：为 为了为了 为着为着 因因 由由 请把在这段文字中的请把在这段文字中的介词介词找出来。找出来。 我们从离骚中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。 请把在这段文字中的请把在这段文字中的介词介词找出来。找出来。 我们从离骚中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。 怎么怎么区别？区别？ A.介词不能单独作谓语，动词可以。介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句
13、话中如果有所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。作谓语，那它就是动词。如：明天我在学校等你。如：明天我在学校等你。 明天我在家。明天我在家。 他在看书。他在看书。B.B.介词后面不能带动态助词介词后面不能带动态助词“着、了、过着、了、过”，动词可以。，动词可以。 如：他给我买了一本书。如：他给我买了一本书。 他给了我一本书。他给了我一本书。 别拿我开玩笑。别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。他手里拿着一本书。C.C.介词不能重叠，动词一般可以。介词不能重叠，动词一般可以。如：我比你高一点儿。如：
14、我比你高一点儿。 我们比比。我们比比。1 1、连接词或短语、连接词或短语：和和 跟跟 同同 与与 及及 以及以及2 2、连接分句、连接分句：不但不但 不论不论 因为因为 由于由于 宁可宁可 不过不过 否则否则 可见可见 于是于是3 3、连接词、句子、连接词、句子：并并 并且并且 而而 以及以及 或者或者 或是或是语法特点语法特点：1 1、连接分句的连词，常成对使用，或、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些跟某些 词配合使用。词配合使用。 如，尚且如，尚且何况何况 只有只有才才2 2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。成分。请把在这段文字中的
15、请把在这段文字中的连词连词找出来。找出来。 作为语录体散文，作为语录体散文，论语论语虽然没有详尽、具体的描写，但虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子动地显现出了孔子及其一些弟子的形象。的形象。 请把在这段文字中的请把在这段文字中的连词连词找出来。找出来。 作为语录体散文，作为语录体散文，论语论语虽然虽然没有详尽、具体的描写，没有详尽、具体的描写，但但从孔子和其它人的对话中，从孔子和其它人的对话中，却却生生动地显现出了孔子动地显现出了孔子及及其一些弟子其一些弟子的形象。的形象。 ：附着在词语或句子上面，表附：附着在词语或
16、句子上面，表附加意义的词。不能单独使用。加意义的词。不能单独使用。请把在这段文字中的请把在这段文字中的助词助词找出来。找出来。 看过看过三国演义三国演义吧。垓下英吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？不让人振奋、启人深思呢？ 请把在这段文字中的请把在这段文字中的助词助词找出来。找出来。 看看过过三国演义三国演义吧吧。垓下英。垓下英雄（我们雄（我们所所熟悉熟悉的的
17、项羽）项羽）之之穷途末穷途末路，则让人不禁扼腕叹息路，则让人不禁扼腕叹息啊啊。文章。文章以高超以高超的的艺术手法为我们塑造艺术手法为我们塑造了了一一个可歌可泣个可歌可泣的的悲剧英雄形象，怎能悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思不让人振奋、启人深思呢呢？ 请把在这段文字中的请把在这段文字中的叹词叹词找出来。找出来。 “ 哎呀，你丢钱啦！” “唔，是叫我吗？” “嘿，不是你还有谁呀。傻帽！” “哦！谢谢！”请把在这段文字中的请把在这段文字中的叹词叹词找出来。找出来。 “ 哎呀，你丢钱啦！” “唔，是叫我吗？” “嘿，不是你还有谁呀。傻帽！” “哦！谢谢！”二、句子及句子成分二、句子及句子成分 句
18、子句子是由词或短语构成的，是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。思的语言运用单位。根据结构可分根据结构可分为单句和复句为单句和复句。单句的类型有主谓。单句的类型有主谓句和非主谓句两大类。复句分为单句和非主谓句两大类。复句分为单重复句和多重复句两类。重复句和多重复句两类。 句子单句单句 （1）主谓句：）主谓句：例：我爱我的母亲。例：我爱我的母亲。 （主谓宾式）（主谓宾式） 北平自由舒适。北平自由舒适。 （主谓式）（主谓式） （他的）病症消失了。（他的）病症消失了。（主谓式）（主谓式） （2）非主谓句）非主谓句 例：飞机！例：飞机！ 站住
19、！站住！ 哦！哦！ 呜！呜！1 1、主语：、主语：主语是谓语陈述的对象，指明说的是主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事情什么事情”。 作主语的常为作主语的常为：名词、名词短语、代词。：名词、名词短语、代词。如：（1 1）群众群众是真正的英雄。（名词）是真正的英雄。（名词）（2 2）中国人中国人是有骨气的。（名词短语）是有骨气的。（名词短语）（3 3）我们我们要认真学习文化。（代词）要认真学习文化。（代词）2 2、谓语：、谓语：谓语是陈述主语的，说明主语谓语是陈述主语的，说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。 作谓语的常为作谓语的常为：动词、动词短语、形容词、形容
20、词短语。：动词、动词短语、形容词、形容词短语。 （1 1）灯光）灯光照着照着他的两脚。（动词）他的两脚。（动词）（2 2）他在）他在认真学习认真学习。（动词短语）。（动词短语）（3 3）空气）空气十分清新十分清新。（形容词）。（形容词）（4 4）战士们）战士们英勇善战英勇善战。（形容词短语）。（形容词短语）n3 3、宾语：、宾语：宾语在谓语动词后面，表示动作、行宾语在谓语动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答为所涉及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类的问题。一类的问题。n作宾语的常为作宾语的常为：名词、名词短语、代词。：名词、名词短语、代词。 n例：例：（1 1）图书目录简称
21、）图书目录简称书目书目。（名词）。（名词）n（2 2）学校来了许多）学校来了许多市领导和校友市领导和校友。（名词短语）。（名词短语）n（3 3）老师很关心）老师很关心我我。（代语）。（代语）4、定语、定语表示为：（表示为：（ ） 例：例：（1 1）（）（党）党）的基本路线是正确的。（名词）的基本路线是正确的。（名词）（2 2）（）（参观）参观）的人来了。（动词）的人来了。（动词）（3 3）（）（我们）我们）的事业是伟大的。（代）的事业是伟大的。（代）（4 4）（）（两种）两种）看法都有道理。（数量词）看法都有道理。（数量词）5、状语、状语是用在谓语前，修饰、限制动词或形容是用在谓语前，修饰、限
22、制动词或形容词的连带成分（表动作行为的状态、方式、时间、词的连带成分（表动作行为的状态、方式、时间、处所、程度、目的、原因、肯定、否定等）处所、程度、目的、原因、肯定、否定等）作宾语的常为：作宾语的常为：形容词、形容词短语、副词、时间形容词、形容词短语、副词、时间名词、处所名词、数量词、介宾短语。名词、处所名词、数量词、介宾短语。 表示为：表示为： 例：例：（1 1）他）他 认真认真 对待任何事情。（形容词）对待任何事情。（形容词）（2 2）他）他 热情洋溢地热情洋溢地 演说。（形容词短语）演说。（形容词短语）（3 3）我）我 一眼一眼 认出他。（数量词）认出他。（数量词）（4 4）学校）学校
23、 今晚今晚 放电影。（时间名词）放电影。（时间名词）（5 5）他）他 在教室里在教室里 学习。（介宾短语）学习。（介宾短语）6、补语、补语表示为：表示为： 例：例：（ 1 1）你说得）你说得 。（形容词）。（形容词）（2 2）大家高兴得）大家高兴得 。（动词）。（动词）（3 3）我先后读了）我先后读了 。（数量词）。（数量词） （4 4）他长得）他长得 。（形容词短语）。（形容词短语） （5 5）他忙得）他忙得 。（动词短语）。（动词短语） （6 6）他把书放）他把书放 。（介宾短语）。（介宾短语）（7 7）他的话说得）他的话说得 。（主谓短语）。（主谓短语）7、独立成分、独立成分表示为：表示
24、为： 例：例： 砰，砰， 砰，一阵枪声传来砰，一阵枪声传来 巴黎，据我看，还太热闹。巴黎，据我看，还太热闹。 练习练习划分下列句子中的成分。划分下列句子中的成分。主语主语“ ” 谓语谓语宾语宾语“”定语（定语（ ）状语）状语 补语补语 ，主谓间用主谓间用“|”分开。分开。n1. 后来后来 ，鲁班，鲁班 又又 陆续陆续 发明了发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等木刨、钻、墨斗和曲尺等 许多许多 木匠木匠 工具。工具。 | （ ）（ ） （ ）n2、全世界、全世界 的科学家们的科学家们 都都 在在 努力努力n探索探索 地震灾害地震灾害 的规律。的规律。 （ ）| （ ）n3、一天、一天 ，地动仪，地动仪
25、向着西方的向着西方的 n那条龙嘴里那条龙嘴里 的铜球的铜球 忽然忽然 落下。落下。 （ ） （ ）|（ ） n4、地球上、地球上 几乎几乎 每时每刻每时每刻n在在 发生着地震。发生着地震。 | 都都 5、直到今天，锯子、直到今天，锯子 仍然仍然 是木匠们干活是木匠们干活的的 主要主要 工具。工具。 | （ ）（ ）n6、实践、实践 是是 检验真理的检验真理的 唯一唯一 标准。标准。（ ）（ ）7 7北京北京20082008奥运会会徽奥运会会徽“舞动的北京舞动的北京”展现着展现着 中华汉字所呈现出中华汉字所呈现出 的东方思想的东方思想和民族气韵。和民族气韵。|（ ）|n8. 2008北京的北京的
26、 梦想梦想 连接着连接着 整个整个 世界。世界。|（ ） （ ）9.这这 是是 一份一份 在北京二在北京二八年奥运会八年奥运会主题口号开始征集时主题口号开始征集时 ， 对全球六十对全球六十六个国九百六十八名外国创意专家的六个国九百六十八名外国创意专家的 调查问卷。调查问卷。（ ）( () )|( () )n10.中共中央政治局常委李长春中共中央政治局常委李长春 发布了发布了 “同一个世界同一个梦想同一个世界同一个梦想” 的主题口号。的主题口号。|（ ）11.成群结队的成群结队的 外国外国 游客游客 不时地不时地 拍下拍下 河坊街的河坊街的 独特独特 一景。一景。|（ ）（ ） （ ） （ ）1
27、2.阿根廷队的号、队长冈萨雷斯阿根廷队的号、队长冈萨雷斯拥有拥有 一副一副 酷似巴西男足巨星卡卡酷似巴西男足巨星卡卡 的容貌。的容貌。（ ）|（ ）13. 比赛开始以后比赛开始以后 ， 中国队的中国队的 耐心耐心 被新西兰队的认真甚至是执着的防守被新西兰队的认真甚至是执着的防守 消磨着。消磨着。| （ ） n14.台风台风“韦帕韦帕” 于于9月月19日日2时时30分分 在浙江省苍南县在浙江省苍南县 登陆。登陆。| 15.“韦帕韦帕”登陆前后登陆前后 ，国家防总、民政，国家防总、民政 部、水利部、中国气象局部、水利部、中国气象局 分别分别 派出派出 防台防台 指导组。指导组。 | （ ）n16.
28、 近十年来近十年来 ，杭州的，杭州的 经济经济 总量总量n一直一直 名列名列 全国省会城市全国省会城市 第二位。第二位。|（ ） （ ） （ ）n17. 和已知线段两个端点距离相等的点和已知线段两个端点距离相等的点 n的轨迹的轨迹 ，是，是 这条线段这条线段 的垂直平分线。的垂直平分线。 |（ ） （ ）一、思考一、思考在现代汉语中，在现代汉语中，1、名词能否做谓语？、名词能否做谓语？一般是由动词充当。一般是由动词充当。2、名词能否做状语？、名词能否做状语？3、形容词动词能否做主语、宾语？、形容词动词能否做主语、宾语？4、不及物动词能否带宾语？、不及物动词能否带宾语？一般是由副词、介宾短语充当
29、一般是由副词、介宾短语充当一般是由名词充当一般是由名词充当一般是由及物动词充当一般是由及物动词充当请看例句：请看例句：二月草已（二月草已（ ）请分析成分。请分析成分。空处应是谓语，必由动词充当。空处是空处应是谓语，必由动词充当。空处是“芽芽”，今天看，今天看，是名词，此处活用为动词，发芽。是名词，此处活用为动词，发芽。( (明确：处在这个位置明确：处在这个位置上，得有这个词性。语言环境决定词性。上，得有这个词性。语言环境决定词性。) )芽芽找出词类活用现象，并总结规律。名词活用名词活用找出词类活用现象，并总结规律。 1、一狼径去，其一犬坐于前2、夜缒而出秦找出词类活用现象，并总结规律。小练习小
30、练习找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。天下云集响应，赢粮而景从。天下云集响应，赢粮而景从。云、响、景：像云彩、回声、影子一样云、响、景：像云彩、回声、影子一样君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己日：每天日：每天余自齐安舟行适临汝余自齐安舟行适临汝舟：用船舟：用船东割膏腴之地，北收要害之郡东割膏腴之地，北收要害之郡东、北：在东边、在北边东、北：在东边、在北边而相如廷叱之而相如廷叱之廷：在朝廷廷：在朝廷士大夫终不肯夜泊绝壁之下士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜：在夜晚夜：在夜晚1、项伯杀人，臣活之2、庄公寤生，惊姜氏。3、舞幽壑之潜蛟，泣孤
31、舟之嫠妇。 找出词类活用现象，并总结规律。动词活用找出词类活用现象，并总结规律。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。往往有得。 得：收获、心得得：收获、心得燕赵之收藏，韩魏之经营燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠1、卒使上官大夫短屈原于顷襄王 2、春风又绿江南岸3、孔子登东山而小鲁找出词类活用现象，并总结规律。规律：形容词是不能带宾语的如带宾语必然要活用，有三种情况：一、活用为一般动词。二、活用为使动词。三、活用为意动词。示例：示例：欲穷千里目欲穷千里目,更上一层楼更上一层楼穷：看尽穷：看尽
32、恐事穷且得罪恐事穷且得罪,乃再诣相府乃再诣相府穷：揭穿穷：揭穿毛嫱丽姬毛嫱丽姬,人之所美也人之所美也美：赞美美：赞美牛困人饥日已高牛困人饥日已高,市南门外泥中歇市南门外泥中歇高：升高高：升高此诚雕虫之戏此诚雕虫之戏,不足为多也不足为多也多：推崇，赞许多：推崇，赞许彼好游者不能穷也彼好游者不能穷也 “穷穷”，是走到尽头的意思。，是走到尽头的意思。规律：规律：（或者要把它译为动词才符合句义，如：或者要把它译为动词才符合句义，如：“其好游者不能穷其好游者不能穷也也”中的中的“穷穷”，是走到尽头的意思），是走到尽头的意思）一试身手：一试身手：找出下列活用了的词，并加以解释找出下列活用了的词，并加以解释
33、一试身手：一试身手：第三，文言文中的特殊句式第三，文言文中的特殊句式一、一、，一般是，一般是“主主+状状+谓谓+宾宾”，主语可在谓语后，宾语可，主语可在谓语后，宾语可在谓语前，状语可在谓语后，定语可在主语在谓语前，状语可在谓语后，定语可在主语宾语后，其语序十分特殊，有的句子还缺少宾语后，其语序十分特殊，有的句子还缺少相关成分相关成分相对今天而言相对今天而言，所以称为，所以称为特殊句特殊句式。式。二、按类型分析二、按类型分析1 1、判断句、判断句古代汉语中，以名词或名词短语作谓语。古代汉语中，以名词或名词短语作谓语。现代汉语中，现代汉语中，以判断词以判断词“是是”作谓语。作谓语。（1 1）者者也
34、（也（2 2）者也）者也（3 3）, ,也（也（4 4）乃、为、即（）乃、为、即（5 5）“是是”例如：师者，所以传道受业解惑也例如：师者，所以传道受业解惑也 陈胜者，阳城人也陈胜者，阳城人也刘备天下枭雄刘备天下枭雄当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡2、省略句、省略句一般省略主语、宾、介宾、谓、一般省略主语、宾、介宾、谓、“于于”例如：例如：盖以（之）诱敌盖以（之）诱敌必以情（处理）必以情（处理）（触龙）入而徐趋（触龙）入而徐趋公弗许（之）公弗许（之）问之（于）客曰问之（于）客曰3 3、宾语前置句；、宾语前置句；宾语在谓语的前面。宾语在谓语的前面。1 1、
35、否定句中代词作宾语。、否定句中代词作宾语。举例：如：举例：如：“时人时人莫莫之许也。之许也。”（陈寿（陈寿三国志三国志诸葛亮传诸葛亮传）正常语）正常语序应该是序应该是“时人莫时人莫许之许之也。也。 2 2、疑问句中疑问词作宾语。、疑问句中疑问词作宾语。例如：例如：“沛公沛公安安在？在？”（鸿门宴鸿门宴）( (应为应为“沛公沛公在安在安”) ) 3 3、以、以“是是”、“之之”为标志。为标志。例如：例如：“何陋何陋之之有？有？”（陋室铭陋室铭）（应为）（应为“有何陋之有何陋之”）4 4、主谓倒装：主语在谓语前面、主谓倒装：主语在谓语前面 如如: :甚善矣，子之治东阿。甚善矣，子之治东阿。 晏子治东阿晏子治东阿 渺渺兮余怀。渺渺兮余怀。 赤壁赋赤壁赋我的心思飘得很远很远。我的心思飘得很远很远。 ）6、介宾短语后置、介宾短语后置现代汉语中介宾短语是状语，在谓语之现代汉语中介宾短语是状语，在谓语之前。而在古代汉语中是补语，在谓语之后。前。而在古代汉语中是补语，在谓语之后。例如：投之以骨例如：投之以骨以骨投之以骨投之谢谢大家！谢谢大家！